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600字 六年级 读后感如果你正在为不能坚持看完一本书或嫌一个一个字地看书太慢而烦恼的话，那你看看《高效率眼镜》这篇文章，那时，你就会知道，你看书的效率太低了。文中的唐小朵原本看书的效率很低，一本书刚翻开，看了几个字就不要看了。多亏了天马小镇上著名的科学家——米浆博士的高效率眼镜，是唐小朵不再为看书效率低而烦恼。有了高效率
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700字 六年级人们都说，人生总有酸甜苦辣。苦是生活中最常见的。我的父母，为了让我体验“苦”，他们让我去摘荔枝，体会果农生活。摘荔枝不是小菜一碟吗？可是，摘荔枝也需要效率。只有高效率才能摘得很多荔枝。一个周日的中午，刚下完一场大雨，我们来到爸爸朋友的一片荔枝林摘荔枝。为了进那片荔枝林，我们吃了不少苦。到了那里，我们
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550字 六年级 记叙文夜深了，我还坐在微弱的灯光下学习。一大堆课后练习题，搞得我头昏脑胀。妈妈喊：“快点儿上床睡觉，我们要熄灯了！”“知道了！”我不耐烦地说。我总喜欢无缘无故地抹几滴眼泪，跟林黛玉似的`，抱着笔袋都能痛哭一场。今天我就如此，因为没写完作业，急得在那里掉眼泪。晚上8点了，我睏得眼皮都在打架！终于释放了，不用
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600字 六年级学习，不言而喻，就是要拓展自己的知识面，开拓视野，使生活更加便利，工作更加轻松；玩是一种娱乐手段，是结合学习的可以提高学习效率的方法，要是两者和谐统一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。俗话说“书呆子读死书、死读书、读书死。”所以我们也不能光学不玩，科学家证明这样长期进行脑力活动对身
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700字 六年级 记叙文时光匆匆流逝，六年的小学生活瞬即逝。这六年来我已经经历了不少事情，与老师同学们的感情也是非常要好的了，但现在就要小学毕业了，面对着昔日的同伴们我觉得自己真的是十分舍不得他们，在这六年当中，我觉得学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 无论干什么学习必须讲究方法，而改进学习
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450字 六年级 记叙文过完了一个星期，我想我要做一个学习总结，这一周来，我进步很大，特别是数学，原来我数学一直不好，但这一周我进步了，而且进步的很大，比如原来口算经常错，这几天，口算一次都没错，我希看我一直这样保持下往，在以后的学习中，我会更加的努力，在这一周里，我有优点，也有缺点，当你每次犯了错或者其它的，你都必须马上
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700字 六年级 记叙文林燕娟寒假里的一天，我阅读了一篇名叫《有人叫我拖拉机》的文章，受益匪浅，主要讲了“我”有一个坏习惯，做什么事也慢吞吞，“我”尝试把坏习惯改掉，最后成功了。这件事说明了凡事都要讲求办事的“高效率”，没有了效率，就没有了生命……读到这，我情不自禁地想起一件历历在目的事情，那是多么的羞羞羞呀………今天，我
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400字 六年级 叙事星期天下午，我闲着没事只好静静地看地面。突然一只蚂蚁进入了我的视线。它背着一颗比他重得多的花生米。我看着看着就进入了沉思，心中出现了一大堆问题：为什么蚂蚁会有比自身大很多的力气呢？那么他这么大的力气是从哪来的？我带着这么多问题，上了网，寻找答案。原来蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机”，它比
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800字 六年级 叙事今天我上了一节有趣的作文课，你知道它为什么有趣吗？原来呀，是因为张老师让我们玩儿了一个“选芝麻”的游戏，并且让我们认识了一个深刻的道理。老师让我们四个人组成一个小组，可以互相讨论，然后给每个小组发了一小碗混在一起的糯米和芝麻，大家还以为要吃糯米饭呢！等老师说出是让我们帮她把糯米和芝麻分开时，大家都唉
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650字 六年级在我们身边总有自己值得学习的榜样。他，是我们努力的目标；他，是我们改变的动力；他，无时无刻不散发着光芒。我心中的榜样，一直在我们身边，影响着我、激励着我。工作上，班长的有责任、有担当是我的榜样。这天一早，检查班级卫生的老师指出了我们的问题：“地上还有碎渣，都没认真扫吧？”我们不满地望向值日组，还在底