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600字 六年级 议论文一个三岁的小男孩为动物园的猴子们捐赠了60多座小木屋，供其过冬。如此善举竟引起非议，反对者认为应施舍乞丐。同样是施舍，应如何选择呢？首先，我们应了解猴子与乞丐的特征。动物园中的猴子原本在大自然中无忧无虑地生活，过着自给自足的日子，可人类偏偏把它们抓捕、圈养起来，以供观赏。猴子的痛苦是人类带给它们的，
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1000字 六年级 议论文富翁捐款之后，对第三户人家那种“施舍”的想法感到惊讶，但同时他却十分钦佩他们的委婉拒绝，在做慈善的同时，他也知道他自己收获了什么。第三户人家并非对富翁的捐款毫无动心，他们也曾犹豫不决：“到底要不要接受？”可最后，他们的一点点念头最终被自尊心压倒，他们觉得人虽穷，却要穷得有骨气，自己用的一分一毛都必须
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550字 高一 议论文人人都有爱心，人人渴望被爱，爱是人的天性。但是，爱，有时要讲究方式，爱，有时要把握尺度。爱，还要会爱。爱是什么？是一种同情，它是温暖的。爱是什么？是一种安慰，它是美好的。可是，过度的溺爱，就不行了。爱是一种品质爱，更是一种美德。会爱的人，他的心都是纯洁的，善良的。爱，可以帮助走向绝境的人看到光明；爱
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650字 六年级 议论文作文网专稿 未经允许不得转载人人都有爱心，人人渴望被爱，爱是人的天性。但是，爱，有时要讲究方式，爱，有时要把握尺度。爱，还要会爱。爱是什么？是一种同情，它是温暖的。爱是什么？是一种安慰，它是美好的。可是，过度的溺爱，就不行了。爱是一种品质爱，更是一种美德。会爱的人，他的心都是纯洁的，善良的。爱，可以
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550字 初一 议论文幸福是什么？幸福是给予，幸福是享受，幸福是被爱，幸福是分享，幸福是帮助他人……而幸福又在哪里？让我告诉你吧，幸福，无处不在！小时候，总有一些衣衫褴褛的乞丐上我家门口乞讨。每当这时候，妈妈总会从口袋中掏出些零钱“施舍”给他们，当时才五六岁的我十分不解，“妈妈，为什么总要把钱‘施舍’他们呀？”我问妈妈。
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900字 高二 议论文俄国作家高尔基在信中曾给儿子告诫：“施比受更快乐”。中华民族的美德中也有让我们施恩于他人的，但现实生活中却出现不顾及受予者尊严的给予行为，是谓之“慈善暴力”。慈善暴力扭曲了与人为善的本质，是万万不可取的。我认为，有方法、有限度地施予才最有利于被施予者，也最为他们接受。对接受者而言，有方法、有限度地施
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900字 议论文在《谈骨气》一课中，作者通过“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一句话，从三个方面论证了人要有骨气这一点。其中，作者在论证“贫残不能移”这一句的时候，用了《嗟来之食》这么一个例子：“齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有俄者，蒙袂辑屦贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：‘暖!来食!’扬其目而视之
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350字 初三 议论文我不敢妄言对“生命”有多少认识，更不敢狂言于“价值”的体现，但是生活的点滴却让我敢说：“生命绝不应该是这样！”我以为生命的“价值”应从两方面剖析，一方面：生命本身便是一种价值，更是无价之宝；另一方面：还应体现在所从事的事业，所谓的事业是在人类道德范畴以内，可以是居里夫人似的科学家，鲁迅似的文学家；还
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450字 初二 议论文记忆中的父亲有着一双厚实的手掌，曾今就是那双手牵着我走过三个春秋，可我还没来得及真正的叫一声：“爸！”他却走了，给我留下一个记忆的轮廓，一张模糊的面孔……曾今年幼的我拥有一个幸福的家，拥有一份完整的爱，我也曾有一个值得我骄傲，尊敬那么爱我的父亲，可以前似乎只是上天的施舍，当他放弃施舍的时候，一场车祸
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450字 初三 议论文同昨晚一样的景色，心中一样的波澜起伏，想要一份心灵上的安宁，无法。在断续的音乐声中慢慢得安静，慢慢得激昂。为何事，只因一个问题：“江山和女人谁重？”这个问题，在离我们远去的血腥年代中确实存在，那它是否经千百年的洗涤有一个亘古的答案，好像没有。世界上，我们中是否有，如让您来选江山和女人谁重时，您会有何