-
400字 六年级 叙事假如时光可以倒流，我首先要回到恐龙时代。看看这个称霸地球长达几亿年的生物是怎样生存的。同时，我还要观察霸王龙是怎样掠食小动物的，翼龙是怎样在天空中自由飞翔的，鱼龙是怎样要海底捕食动物的……最重要的，我还要去观察到恐吓龙是怎样灭绝的。是正如科学家所说的，还是另有其因。
-
1000字 初三 读后感你们知道怎样活着才有意义呢？主人公——保尔·柯察金，用自己的行动告诉了我们：无论遇到多大的困难，都要有着像钢铁一般坚强的意志，不要灰心，要向着自己的目标奋勇前进。看：他残疾以后，毫不灰心，仍旧刻苦顽强的学习、工作，并开始创作文学，但不幸的是，他又双目失明了，这一切的一切，对保尔来说是一个多么大的打击啊！可令人想不到的是：他还是坚持着要把这篇小说写完。对一个残废而又双目失明的人来说是非常困难的，每写一个字，都要付出很多力量。但这个最后的结局是非常圆满的，保尔完成了自己的一个心愿，成功地写完了这部小说——《钢铁是怎样炼成的》前几章。我看后热泪盈眶，但我知道，他是来之不易的，这要有不懈的付出和劳动。再想想自己，咳！真感到羞愧：
-
450字 六年级 散文假如时光可以倒流，我首先要回到恐龙时代。看看这个称霸地球长达几亿年的生物是怎样生存的。同时，我还要观察霸王龙是怎样掠食小动物的，翼龙是怎样在天空中自由飞翔的，鱼龙是怎样要海底捕食动物的……最重要的，我还要去观察到恐吓龙是怎样灭绝的。是正如科学家所说的，还是另有其因。
-
1200字以上 初三 读后感《钢铁是怎样炼成的》读后感20篇 《钢铁是怎样炼成的》读后感（1） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（11） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（2） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（12） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（3） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（13） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（4） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（14） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（5） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（15） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（6） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（16） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（7） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（17） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（8） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（18） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（9） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（19） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（10） 《钢铁是怎样炼成的》读后感（20）
-
200字 五年级 记叙文今天，我在网上看到轻轨通车了，下午我吃了饭，我们一起几个人去古田四路站，那里是轻轨的一个站台，我们乘着电梯上了二楼，顺着指引牌，走到自动售票机，看着人来人往，都不停的找工作人员问这问那，有的问怎样“乘车”;有的问怎样购票。看着大人们慌来慌去，今天工作人员一定很辛苦。
-
600字 初二 散文青春，是一段似梦的时光。这段时光里，我们可能流泪，可能大笑，也可能会有颓唐。可在这段时光里，无论怎样，都将是回忆里最美好、最快乐的时光。在这里我们会在一瞬间发现自己长大了，尽管受到挫折，也会哭着继续坚强。因为青春无论怎样，都很美丽。
-
400字 初二 记叙文因为从来都没有对外婆或者妈妈提起过，怕会勾起他们伤心的回忆，也害怕去问。所以，我常常坐在窗台上对着蓝蓝的天空想象着。想象着外公的样子，慈祥、温和……想象着如果有外公在的生活是怎样的美好，怎样的快乐！然后就这样痴痴的傻笑着，笑声常常引来妈妈的提醒，提醒着不要坐窗台上，那样很危险的！可是这样也打断不了我的想象，我的傻笑。……
-
450字 五年级 叙事因为从来都没有对外婆或者妈妈提起过，怕会勾起他们伤心的回忆，也害怕去问。所以，我常常坐在窗台上对着蓝蓝的天空想象着。想象着外公的样子，慈祥、温和……想象着如果有外公在的生活是怎样的美好，怎样的快乐！然后就这样痴痴的傻笑着，笑声常常引来妈妈的提醒，提醒着不要坐窗台上，那样很危险的！可是这样也打断不了我的想象，我的傻笑。……多想看看外公的样子呀！
-
500字 六年级 写景我好想穿越时空，回到恐龙时代。看看威震八方的霸王龙是怎样保卫自己的家族而不让别的恐龙侵犯的。看看小巧的马尾距龙是怎样群体觅食的。看看高大耸立的剑龙是怎样孤身奋斗、奋死拼搏的。我要把它们都摄下来，并带一些恐龙的化石和骨骼回来，我想这将填补我们考古事业的空白，将会对现代的考古事业做出伟大贡献。
-
600字 五年级 记叙文假如时间可以倒流，我要回到三国时期。我要看看曹操是怎样带领大兵去打仗的，如果还能和曹操合照就更好了。我还要看看天才军师孔明是怎样用计谋把一个个敌人打倒。当然，我还要看看五虎将是怎样冲锋陷阵的，而且也要看看刘备是怎样邀请孔明做他们的军师。如果能这样，我一定要劝他们停止战争，要和谐相处。