- 读后感：
- 人物传记
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500字 读后感我曾经学过一篇叫《桃花心木》的课文，它是一篇教育人们自强不息的文章，具有很深的哲理。我记得它的内容是这样的：有一个人在一片空地上种下了桃花心木的树苗，但是“我”见他总是不定期浇水，而且每次浇水的量也不一样。“我”很疑惑。心想，他应该是一个很忙的人吧。但是很忙的人做事怎么会这么马虎呢？后来“我”又想，
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250字 五年级 读后感今天，我学了一篇文章，叫桃花心木，它使我陷入了深深的沉思。这篇文章的主要内容是：“作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个人，才知道有规律的浇水，树会慢慢的长的柔弱不堪，只有在不确定中生活成活量才会高，也会很强壮。读完了这本书，我悟
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550字 六年级 读后感今天，我读了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果过于依赖别人、自己不动手做事，就不能掌握生存本领，终将被社会所淘汰的道理。课文《桃花心木》是一篇借种树喻育人的文章，它借种树人给树浇水不定时不定量的方法说明在不确定的环境中生活的人比较经得起生活的考验，掌握生存的本领。“如果我每天都来浇水
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500字 四年级 读后感“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止了浇水，树苗就会枯萎得更多。”种树人说的这句话很有道理，如果每天给树苗浇水，树苗的根就会浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下寻找水源，而一旦停止了浇水，树苗没有了水源，自然就会枯萎。树是如
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700字 五年级 读后感今天，我怀着无比激动的心情读了《桃花心木》这篇文章。这篇文章讲述一个种树人种桃花心木的事情，但是这种树人浇水的时间并没有规律，有时隔两天，有时隔五天，有时十几天才来一次，浇水的量也不一定，这令作者很疑惑。直到有一天作者询问种树人之后，作者才明白过来，原来种树人为了让桃花心木扎根好，所以不常常来浇水，
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200字 四年级 读后感有一天，白菜想找一个朋友，一天，大象伯伯走过来说；我可以做你的朋友吗我可以帮你浇水。白菜说；不可以，谁跟长长的鼻子做朋友，哼。就这样，大象伯伯生气地走了。后来，蚯蚓来了说；我可以做你的朋友吗？我可以帮你松土。白菜说；哼，谁要你做朋友。最后蚯蚓走了。。来了一群蝴蝶，白菜连忙说；蝴蝶姐姐我可以做你的朋友
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450字 五年级 读后感我学了桃花心木一课，我懂得了做人要像桃花心木一样拼命扎根，不断努力。 我还懂得了树是要扎根，自己找水源，不能浮在表面，浮在表面的树会一遇到狂风暴雨，一吹就倒。 我还知道人也是这样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中就能学会把能少的养分转化为巨大能量，
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700字 初一 读后感今天早上的语文课上，我学习了一篇如诗般的散文——《桃花心木》，这篇散文是当代知名作家林清玄先生写的。我最喜欢林清玄先生写的散文了，他写的作品耐人寻味，立意可以做到一种很难做到的境界，那就是以小见大、此起彼落。他的散文不是抽象化的，而是充满灵活性的，让人读后有一种身临其境的感觉，让人感觉不是正在读一本
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450字 五年级 读后感星期一晚上，我读完了一篇催人泪下的文章——《孝之道》内容是这样的：主人公王雪琳的妈妈为了一株山茶花与年长的爷爷吵架，妈妈说那株山茶花是因为长期没有浇水而死的，可爷爷明明每天都坚持浇水，怎么会死掉呢？在一旁的王雪琳走进那株已经枯萎的山茶花，仔细观察起来，发现山茶花的叶子上有虫子的齿印，原来山茶花是被虫
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500字 五年级 读后感星期一晚上，我读完了一篇催人泪下的文章——《孝之道》内容是这样的：主人公王雪琳的妈妈为了一株山茶花与年长的爷爷吵架，妈妈说那株山茶花是因为长期没有浇水而死的，可爷爷明明每天都坚持浇水，怎么会死掉呢？在一旁的王雪琳走进那株已经枯萎的山茶花，仔细观察起来，发现山茶花的叶子上有虫子的齿印，原来山茶花是被虫