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200字 小学 抒情永争第一2010年5月4日星期二晴转雨第一是我做人的标准，第一是我永不放弃的信念，第一是我对事情的态度，永争第一是我人生的美好标准。今天下午，我疯狂地冲进教室，手里拿着关于鸟的资料，我并不是要当广播员，而是，我想争第一。我不想比别人差，老师让干的事，我总是很快去干。虽然，我有时也会玩，但我心中总是有“永争第一”的信念；虽然，我有时做得不好，并没有得第一，但我用心了。永争第一，一直让我不比别人差，但我还没做好，不过，我一定会努力，在学习、体育、生活等各方面永争第一，请相信我！
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1200字 初二 散文两种东西让人迷失：一是谎言，二是欲望。有两种东西让人沉醉：一是酒精，二是名声。有两种东西把人束缚：一是物质，二是爱情。有两种东西让人觉醒：一是真理，二是苦痛。有两种东西把人埋葬：一是坟墓，二是金钱。有两种东西让人改变：一是时间，二是苦难。有两种东西让人释怀：一是智慧，二是心态。
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150字 五年级我的爸爸有3个坏毛病：一是爱上网，二是爱吸烟，三是晚上常常睡觉打呼噜。但是我的爸爸也有3个优点：一是忠厚老实，受妈妈气的时候默默的忍受。二是孝顺奶奶，给奶奶上网订购按摩椅，奶奶天天很舒心。三是工作认真有责任心，天天出差任劳任怨。 我非常爱我的爸爸，我为有这样一位爸爸而骄傲。
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450字 初二 应用文并且别忘了，我们学习是我们的责任，为家人学习，也为自己学习。为家人学习一是不辜负他们对我们我期望，而是我们能孝敬他们；为自己学习呢，一是解决现状，自己压力没那么大，也有益于自己身心的发展，二是我们学习为了我们的将来，未来，我们要学会自立，这是前提。之所谓“靠人靠天靠祖上，不算是好汉”，自己要自立，自强，自尊，自爱。
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400字 初一 说明文打嗝和饮食有一部份关系。其一是:吃的太过快或者过饱导致的胃部负担过重，然后引起膈肌痉挛这是就会打嗝。所以细嚼慢咽有助于消化，也对能防止吃的过快而打嗝。其二则是食物刺激，这部分打嗝尝尝是消化不良引起的，所以刺激性食物会刺激胃部导致打嗝。避免打嗝第一是要避免或减少刺激性食物(辣，冷等)的量，二则是的对肠胃进行适当的调养。
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1000字 初二 叙事我想，大部分人的答案都会是否定的，扪心自问，你，还记得孩提时代的梦想了么？你，还保持着孩提时代那份专一与热情了么？如果没有，那你，又有什么资本去感叹命运的不公，感叹世事的无常呢？因此，我认为，专一是成功者必不可少的素质，专一是成功者成功的法宝，专一更是平常人所不具备的高贵品格，生命需要专一。
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650字 初三 散文萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”梦想或许正是这心爱的东西。未实现的痛苦与实现了后梦想的缺空。而我想说：“人生有两大快乐，一是未实现梦想，你可以继续为之努力，追逐。另一是实现了梦想，你可以为下一个梦想播种，萌芽。”
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200字 应用文教材分析：《麦哨》》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。这一是篇文质优美的课文。一是意境之美：文章为我们展现了一幅儿童在田园无忧无虑玩耍的欢快场面，让我们感受到田园风光的动人，田园生活的惬意。其二是语言之美美：文中用了排比、拟人、比喻等修辞手法，许多语句都值得学生去品味积累；首尾呼应，两段表达相近意思却用了不同的措辞。能够使学生在体会语言美的基础上感受到田园生活的美，激发了他们向往大自然的情感。所以本文是陶冶学生情操，培养学生语感，丰富他们语言积累的好文章。
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450字 小学3、 掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的;二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。
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200字 二年级 叙事一是泡茶喝，先把橘子皮晒干，之后用热水冲就成茶了，这个还很常见。接下来这两种你可能没听过，其一是拌菜用，橘子皮可以让菜变的没有腥味，还可以做一种调料；其二就是重点了，最最重要的一点就是可以用来去除臭味，净化空气，我把橘子皮撕成一块块的扔进厕所的死角，十分种后去一闻，没有以往那么臭了，还带一点淡淡的橘子的香气，真让人有一种进了橘子园的感觉。这是一个用橘子皮的好方法，不如你也试试。