- 读后感：
- 人物传记
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500字 五年级 读后感“尊严虽然不是一种美德，却是许多美德之母。”英国的柯林斯说出了这句名言，告诉我们要维护自己的尊严，我这有一篇关于尊严的故事，名叫《坚持的画家》。故事中讲述了，有个画家，他在没成名前，和一个富人约定在一个星期前给富人画一幅画。酬劳是一万元，但富人赖账，说只给3000元。年青男子坚决不卖，然后他重新拜师
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500字 三年级 读后感尊严，是世界上拥有生命的事物最为重要的，不论他（她、它）是人还是动植物。如果是人也不论是‘穷还是富’，都是需要尊严的。《军犬黑子》讲的是一只军犬的故事。在军队里，一只名叫黑子的狗极其聪明。一天，它的训导员故意设置了一个“骗局”，来考考黑子的反应能力和坚持能力，结果却使黑子失去了对任何人的信任。一个富
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550字 读后感我们钦佩陶潜“不为五斗米折腰”的节操；我们仰慕屈原“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”的高尚；我们感叹文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豁达；但我们始终不会忘记他们胸中那股熊熊的烈火——尊严。那么何为尊严？在窦娥的身上，她这样来诠释尊严：坚守底线体现她的尊严。在“官休”与“私休”之间，她用坚决
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700字 初一 读后感读了《摘不掉的眼镜》这篇文章，我对人物方老师有尊严与勇气的行为十分崇敬与感慨。这篇文章主要写了日本兵逼着中国人民修筑炮楼，如果没完成工作就要抽耳光。方老师没完成，鬼子让他摘下眼镜抽耳光，可是他不听从，宁死不屈；可是何老师，鬼子让他干什么他就干什么，逆来顺受。方老师向何老师说了几句话，唤醒了人们的尊严
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450字 初二 读后感尊严，是一个让人值得深思的词语，放弃小尊严，是为了捍卫大尊严。近日，我在语文书上看到了《嗟来之食》这篇文章，讲述了关于尊严的故事。这个故事的主要内容是：齐国有一年发生了大饥荒，富人黔敖在大路两旁摆满了食物，施舍给灾民，可有一个饿得奄奄一息的人，却不吃黔敖的东西，他说：“我不吃嗟来之食”。结果就饿死在
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550字 初二 读后感他没有荒诞的战场，只有一片坟地；他没有生锈的长矛，只有捡来的别人的棍子。他甚至没有一个可以相伴的人，连小狗都放弃他。他只有孤独。他就是灰娃。今天，我看了一篇文章叫做《灰娃的高地》，它让我感受颇深，更让我认识到尊严之间没有胜负，尊严是是做人的基本准则，是为人处世的底线。《灰娃的高地》讲述了一个可怜的小
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550字 五年级 读后感《嗟来之食》这篇短文给我们讲述了一位饥饿的穷人为了维护自己的尊严，不吃富人黔敖带有侮辱性施舍的食物，最终饿死街头的故事。 通过这个故事我认为：每个人都应有自尊，也有维护自己尊严的权利，但同时也要学会尊重别人，学会宽容。 每个人都应尊严，当尊严受到挑衅的时候，要勇于维护自己的尊严。历史上有可杀，不可辱
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600字 初二 读后感作文网专稿 未经允许不得转载他没有荒诞的战场，只有一片坟地；他没有生锈的长矛，只有捡来的别人的棍子。他甚至没有一个可以相伴的人，连小狗都放弃他。他只有孤独。他就是灰娃。今天，我看了一篇文章叫做《灰娃的高地》，它让我感受颇深，更让我认识到尊严之间没有胜负，尊严是是做人的基本准则，是为人处世的底线。《灰
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400字 初一 读后感《嗟来之食》这个故事大家肯定都读过。它讲述的是一个人因不受嗟来之食而饿死了。读了这个故事，我受益匪浅。是呀，男子汉大丈夫活于世上，为的就是尊严。一个如果连最起码尊严都没有的人，就像一条只会摇头摆尾的狗，活着又有什么意思呢？我的思绪随乌江水缓缓前进。顿时四面楚歌，狼烟四起，楚霸王项羽站在草地上。逃过江
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500字 五年级 读后感在文学史上，有许多的经典名着将要永垂不朽，但能够像《简·爱》这样深深地进入人们的灵魂，几乎没有。它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界！那天，我看了一本书，书名叫《简·爱》。这是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了一个主题。书中的主人公：简·爱生活在一个父母双亡，寄人篱下的