- 读后感：
- 人物传记
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600字 五年级 读后感胸前/昂首的色彩/远处/飞扬的旗帜/脸上/炽热的感觉/幕然/回首/红领巾的相约/记忆的斑驳。。。-题记红，伴我走过五年的风雨，胸前忘不了有些炽热的领巾，回头看与红领巾携手的路迹，我笑了。红，在。。。校园带着热血的旗帜在风中飘扬着，国歌壮烈地唱着，脸上。心中。一样的自豪。红领巾，这独特的红旗一角挂在了
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400字 人物传记“抱着迷路的孩子，背着年迈的大娘。”“……”这是雷锋常做的事。“我叫解放军，住在中国，这是我应该做的。”“……”这是雷锋常说的话。雷锋把他的一生全部奉献给了人民，给了党。他的一生是无私为人的一生，是热爱祖国的一生。时间在前进，社会在发展，生活变得越来越好，但却忘记了“雷锋”，取而代之的是冷漠。那是一
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400字 四年级 读后感今天，我读了《番茄太阳》这一篇文章，深有感触。他主要讲了主人公明明是个盲童，“我”是个残疾人，明明对生活充满了好奇，问过“我”许多问题，“我”都会回答她。又一次明明的妈妈告诉“我”，有人为明明捐献了眼角膜。临走时，明明对“我”说，等我长大了，我也要把我的腿给你。我听了很感动。可见明明是多么爱助人为乐
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800字 读后感最近，我们学习了《最大的麦穗》这一课。一个小小的“挑麦穗”的故事，却让我深刻地理解了那句老话——“机不可失，时不再来”。文中，苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，且不许回头，而弟子们因为挑挑拣拣，到最后两手空空，错失良机。课文中的一句话则引人深思：“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这
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500字 读后感书，是人类进步的阶梯。读一本好者就等于和详妙高尚的人谈话。我们的知识在不断增加，自然，这知识，不仅要从课本上学*，还需要有充足的课外知识，今天，我阅读了《尼尔斯骑旅行记》的其中一个章节，我们一起来听听其中的内容与道理吧！这天，我阅读的这一章，是有关于一个老婆婆的。尼尔斯，莫顿和邓芬，它们电于疲惫而与
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650字 六年级 读后感今天，我们全体同学在教室里观看了《红领巾》这一部精彩的话剧。故事讲述了：有一天，天气非常好，风和日丽，几个孩子兴致勃勃地约好去郊游。他们很快地来到了目的地，周围的美丽景色已令他们兴奋不已，忽然一个澄澈、泛着波纹的池塘映入他们的眼帘，“这是一个多好的游泳地方啊！”他们不约而同地说，可是只有萌萌带了游泳