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750字 五年级 叙事一年级的时候，我对少先队员并不了解，只是他们胸前鲜艳的红色，让我羡慕不已。我常常向往着，有一天，我能够带上这鲜艳的经色，让它在胸前飘扬。后来，我才知道，那红色是红领巾。那一天，我成为了一名少先队员，得到了我向往不已的红领巾。红领巾天天在我的胸前飘扬，每一天，都是快乐的。为了让红领巾天天都那么鲜艳，我小心翼翼地保管着。走路，怕它被弄丢了；坐下，怕把它弄脏了。每天早上，我总是恭恭敬敬地戴上红领巾，吃饭时，也不让它粘上一点东西；晚上回到家，总是细心地把它折好，放在抽屉里。妈妈夸我：戴上红领巾后变得更懂事了。
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250字 二年级妈妈说：“校服最脏的就是袖口，因为我的两个胳膊总放在桌子上，所以袖口比较脏，我用双手使劲搓了起来，妈妈说不用太使劲，我们的皮肤嫩容易把手搓坏，轻轻地对搓就可以，把脏的地方反复搓了几遍，还有吃饭的时候衣服的胸前有时会留下菜汤，”我一听就来回搓胸前，累得我脸上都有汗了。地上，我的胸口都是水，妈妈鼓励我说：“每个人都有第一次，经验不足，多洗几次就好了慢慢来不着急。”
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600字 六年级 叙事当初，一年级的我，因上课爱说话的毛病，失去了成为第一批少先队员的机会。一天，我回到家，看了看镜子中的自己，总感觉胸前空空的，像缺了什么东西，却不知是什么。第二天，我无意间瞥到了同伴胸前的红领巾——对！就是它！从此，我努力让自己上课注意力集中，做一切能得到老师表扬的事情。终于，二年级上学期，在《共产主义接班人》振奋人心的歌声，高年级的哥哥姐姐们手捧红领巾，给我们系上。我举起右拳，在鲜艳的五星红旗下庄严地宣誓：我们是共产主义接班人！而飘扬的红领巾，也仿佛在对我笑。
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500字 五年级上一年级时，我时常注视着大哥哥大姐姐们那胸前飘扬着的红领巾，想像着自己佩戴上的样子，心中滋生出一种羡慕之情。到了二年级，我也终于戴上了红领巾，激动得我每天上学前都对着镜子整了又整才出门，放学回家就整整齐齐地叠好放在枕边，就连做梦时都想着自己佩着红领巾时的样子，因为我的胸前也飘扬起了那鲜艳的红领巾。
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700字 初中 叙事到了二年级的一天老师突然说“你们要戴红领巾了！”同学们一听要戴红领巾了个个都欣喜若狂。没高兴多久，老师又加了一句“不过只有表现好的同学才有戴！”老师一说这句话，我立刻坐好，认真听讲，积极参与，大胆发言，乐于助人……我仿佛看见了胸前飘扬的红领巾。但到二年级下学期期末时我们还是没有红领巾。于是大家纷纷议论起来。“是不是这个学期不发红领巾了呀？”“应该不会的！”……结果跟同学们猜的一样，这个学期没有入队了。同学们各个都垂头丧气。我也坐在座位上发愣：是不是我表现还不够好，可我觉得我认真了呀，那我以后该怎么做呢？窗外，哥哥姐姐们被风吹起的红领巾又映入我的眼帘，多漂亮呀！我想：我应该更加努力，相信鲜艳的红领巾一定会飘在我的胸前。
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300字 六年级 记叙文它的毛的颜色很特别，它的胸前和头上各有一块白色的毛外，其它的毛都是黑的。它胸前和头上的白毛的形状和位置都有点特殊。头上的那块白毛长在它的美人痣上，形状是竖着的椭圆形，有点像西游记中的二郎神。胸前的那块白毛长在它脖子的下面，形状是一个大三角形。
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350字 六年级 状物它的毛的颜色很特别，它的胸前和头上各有一块白色的毛外，其它的毛都是黑的。它胸前和头上的白毛的形状和位置都有点特殊。头上的那块白毛长在它的美人痣上，形状是竖着的椭圆形，有点像西游记中的二郎神。胸前的那块白毛长在它脖子的下面，形状是一个大三角形。
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700字 初三 记叙文眼前又出现了另一幕。好累啊，终于有座了，我心想。我捶着像灌满了铅似的大腿，就在这时，一位满头银发的老奶奶上了车，车上的人很多，老奶奶几次都没有站稳，吃力的表情使脸上的皱纹显得更深了，我的心也为老奶奶揪了起来。我想给老奶奶让座，但是转念一想，好多年轻人都没有让座，我为什么要让呢？正在我犹豫不决时，我看到了胸前鲜红的红领巾，又想起那日在队旗下庄严宣誓的我，我不禁为刚才的犹豫感到愧疚，我马上把座位让给了老奶奶，并搀扶着老奶奶坐下，看着老奶奶脸上灿烂的笑容，我胸前的红领巾更加的鲜红了。
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600字 初中不要太斤斤计较，太过于在乎坐车时司机少找的零钱，看看你胸前的反光镜中，司机叔叔起早贪黑辛苦滴汗的脸；不要太计较你在挤公交车时乘客无意的推挤，再看看胸前反光镜中的曾经的自己，你曾经也会因急刹车而踩到别人的脚，别人不也大度的原谅了你吗。亲爱的自己，常提醒自己，理解宽容他人。
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500字 五年级 记叙文当我在公交车上，看见两鬓苍苍的老人，一瞥见胸前的红领巾，就不会视而不见，尽管自己也是精疲力竭。当我在马路上，看见脚步蹒跚的老人，无论我的脚步是多么匆匆，一瞥见胸前的红领巾，就不会坐视不管，尽管自己因此耽误时间。当我在校园里，看见脚边的垃圾，一瞥见胸前的红领巾，就不会置之不理，尽管自己的时间也十分紧张。只要一瞥见胸前鲜红的领巾，那与五星红旗一样耀眼炽热的红色，就令人联想到昔日革命烈士为了自己的理想面对重重阻力的不屈不挠的精神。先辈为了自己的理想甚至不惜牺牲自己的生命，而我一遇到困难就要逃避，这样是否对得起用鲜血染成的红领巾？每想到这里，我便重振精神，反复地问自己应该怎么办，直至得到满意的答案。红领巾，它使我懂得了不畏惧困难，不轻易言败，这于我的成长又有着密不可分的联系。