- 读后感：
- 人物传记
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650字 六年级 读后感一滴水，只有放进大海，才不会干涸;一个人，只有融入班集体才能展现他的才华和生命的价值。进入小学后，我们就来到一个新的集体，每个班集体由二十个同学组成，在老师的组织带领下，进行学习和开展各项活动，具有很大的稳定性。放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。同样的道理，一个人做了好事，可以给集体带来荣誉;一个人
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250字 三年级 读后感星期六的晚上，我在妈妈的陪同下认真地读了王二小的故事，这篇故事给我留下了很深刻的印象。抗战时期，放牛娃王二小的家乡是八路军的抗日根据地，经常受到鬼子的扫荡，一天王二小放牛时被日本鬼子捉住，要他带路，王二小假装听话的样子，把敌人带进了八路军的埋伏圈。当枪声响起时，敌人知道上了当，就气急败坏的用刀挑死了
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1000字 初三 读后感学期初，校领导给每位老师都发了《经营班级》这本书，希望大家能够仔细阅读，我作为一名新老师，刚踏入工作岗位，周围所有的事物对我来说都是新鲜的，未成经历过的，特别的让我担任副班主任这一职务，在我的印象中，班主任的形象还仅仅处于小学、初中、高中阶段，这个职务是烦琐的、辛劳的、但又无比的重要的，刚一拿到书，
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400字 五年级 读后感我是含着泪读完《爱的最高境界》这篇文章的。孔繁森的一生是爱的一生。他把所有的爱都奉献给了别人，唯独不关心一下自己。他最喜欢的一首歌中这样唱道：“太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”他说：“每当看见藏族老人时，我就会想到自己的父母；每当看到藏族孩子时，
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500字 五年级 读后感>有感2008、4、27这一周学习了第十六课>以后，受到很大的启发，特别是他写的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，不但让我理解了内容，而且让我知道了做人的道理，给了我极大的教育。 范仲淹是一个非常了不起的人物，他通过艰苦奋斗、刻苦努力做了大官，处处为群众着想，为国家做了很多贡献。让人最感动的
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650字 六年级 读后感我长大了，不只是体现在我的个子长高了，它体现在各个方面。以前的我，不懂父母的辛劳，不懂父母的关爱，总认为父母对孩子的付出不管多么辛苦都是他们应该做的，我只要好好学习就行了。如今，我不仅理解了父母，而且还经常帮他们做一些力所能及的事。有一次，我看见妈妈正在洗衣服，那些脏衣服堆的像一座小山，妈妈蹲在地上
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650字 初一 读后感陶行知爷爷是我国伟大的教育家，我十分尊敬他。今天，我有幸读了《走进陶行知》这本书，它使我对陶行知爷爷的认识又更进了一步。陶行知一生做人做事的高尚品行无时无刻不在提醒着我，要做一个像他一样的人。他的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”时时回想在我耳边。读完全书，我真切地感受到陶行知先生“求真知，做真
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1200字以上 初三 读后感浅谈班主任的管理技巧--------读《教师的管理智慧》有感钱岗小学 孙勇进班主任的班级管理是学校最基本的要素，是班级品德教育过程中的直接教育者，组织者和领导者，在学生的品德教育中发挥着重要的作用。正如家庭是社会的最基本的要素，对社会来说，如果一个一个的家庭美满了，这个社会就比较美满；对学校来说
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1200字以上 初三 读后感魏书生，为书而生。作为一个教书的人，不爱书是难以想象的，不读书是不可思议的，不作书则是缺少了提升自己的宝贵机会，魏书生不但做了，而且做得很好，他当之无愧地成了我们教师的楷模。因此，特地去看了他的《班主任工作漫谈》，粗浅地来谈谈我在读这本书时的一些感受。教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不
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1200字以上 高中 读后感导读:陶行知的读后感（一）当我在读《走近陶行知》这本书之前，对陶行知先生的认识是只知陶公其名，不识陶公其人而已。但是当我认真地读完这本书之后，真是受益匪浅，走近陶行知，进而走进陶行知，让我能够更好地看世界，看社会，看教育，看学生，看生活，看人生。读完此书后，我的收获颇丰，它不仅让我详细地了解了陶公的