- 读后感：
- 人物传记
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400字 初一 读后感本文以《那片绿绿的爬山虎》为题，但是并没有过多的句子去描写爬山虎。文中写了“叶老为我修改作文”和“叶老请我去他家做客”两件事。 重点是体会因为我的作文写得亲切自然，叶老批改我的作文因而对我有所了解，才请我去他家做客。我见到那片绿绿的爬山虎，叶老的教导使我懂得了应该怎样做人，怎样写作时间已过去将近3
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250字 初一 读后感文章为我们描绘了北大荒那片独特的白桦林，正是有了白桦林，那片原野才生机无限，“苦楚而苍白”的生活才具有了“诗意的生存”的内涵。 文章对普列什文《林中水滴》以及列维坦油画《白桦丛》的引用，给文章增添了诗情画意，更突出了北大荒白桦林的清新夺目。运用衬托，极力渲染北大荒白桦林与众不同，在对过去的回忆与现
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200字 三年级 读后感原以为自己看到的就是最大的世界，但直到最后才知道世界原来是无边无际的。而我们就像那只青蛙一样，只看自己头顶上的那片天空，只不过我们是在奋力的向上爬，向往着那片无边的蓝天，但当每一次充满信心的向上爬时，再到悲惨的跌下来时，有很多人都失去了信心，它们认为其实有一片地方是属于自己的，也不错，就这样待下去吧
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250字 初一 读后感作文网专稿 未经允许不得转载原以为自己看到的就是最大的世界，但直到最后才知道世界原来是无边无际的。而我们就像那只青蛙一样，只看自己头顶上的那片天空，只不过我们是在奋力的向上爬，向往着那片无边的蓝天，但当每一次充满信心的向上爬时，再到悲惨的跌下来时，有很多人都失去了信心，它们认为其实有一片地方是属于自
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550字 初一 读后感妈妈您不正是那片荷叶吗？而我是那朵红莲，您不但要为我遮风挡雨，而且要关心我的学习，还要教我做人的道理……记得有一年的圣诞节前夜，我企盼着能拿到圣诞老人送的圣诞礼物，就早早地睡了。凑巧妈妈那晚值夜班，妈妈在电话里关照我：“听话的孩子都能拿到圣诞老人送出的礼物。”第二天早晨，当我睁开睡意朦胧的眼睛时，惊
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600字 初一 读后感今天我重读语文补充阅读《荷叶与红莲》一文，当我读到：“母亲呵，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”这句话时，顿时恍然大悟，这一篇课文的中心写荷叶对红莲的保护，是为了赞颂母亲对“我”的爱。读到这里，我对母亲的感激之情就油然而生。妈妈您不正是那片荷叶吗？而我是那朵红莲
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650字 三年级 读后感读《荷叶与红莲》有感今天我重读语文补充阅读《荷叶与红莲》一文，当我读到：“母亲呵，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”这句话时，顿时恍然大悟，这一篇课文的中心写荷叶对红莲的保护，是为了赞颂母亲对“我”的爱。读到这里，我对母亲的感激之情就油然而生。妈妈您不正是那片荷
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700字 初一 读后感幼时的我并不懂得自由是什么，但读了这篇文章后却隐约建立了自由的概念，自由是鸟儿在天空中毫无拘束地飞翔，自由是马儿在空旷的原野上纵情地狂奔，自由是……有这么一匹野马，它四肢修长均匀，结实利落，两侧胁腹看上去光滑如水，它是一匹天生的赛马，所有的牛仔都想拥有这匹黑野马。其中有一位叫乔?卡洛的牛仔，用尽他所
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1200字以上 初三 读后感漫步田野，感受乡土气息。品读好书，脱俗生命之美。漫步书香园地之中，得一好书，可以使我们不虚此行。融入其中，能让我们的心展开一次新的旅程。那么现在，让我们和书中的人物为伴，一起走进一片新的天地，一起去追寻那梦中的草屋吧……一位用笔墨书写人生的作家——曹文轩，他似乎是非要以笔墨弄香，带我们一起去书中旅行
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450字 高一 读后感在这一天清晨的黑雾里思索这样一件事，活着究竟是为了什么？上帝创造我们的时候。缺窗户缺门扉的人也能感触生活。一旦有了这么一个感触那么他就算融入生活中了辩证我思故我在的是正当我怀疑我存在的时候那么我就真的存在了。意识先于本体优先存于人世间。孙少平也有那片灰色的天空。来自他又爱又恨的身份。来自青春的尊严和