- 读后感：
- 人物传记
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550字 六年级 读后感大家都应该知道HAPPY这个英文单词吧,它象征着快乐,那么快乐是什么呢?那当然是玩得快乐。十月一日国庆节值得庆祝的节日,妈妈爸爸还有爸爸的两家朋友一起去了“醉香”、“醉美”、“醉自然”的大香林.我们先乘笕车到了风景区.虽说天气不好不怎么样可还是人山人海,我们先找了家农家饭店,吃了中饭后便在几棵桂花树
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450字 五年级 读后感一次作文课上，老师让我们读了一篇《一双脚上的修养》。它让我深受启发。这篇文章主要写一个雪天，“我”走进阅览室，擦地女工奋力擦“我”身后的脚印。过了一会二，送水工推开了门，又把头缩了回去，又推开了门。“我”看到了他的双脚都套着塑料袋。擦地女工盯着送水工泪光闪现。我想：送水工真有修养。而平时的我，可没有
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500字 人物传记我的偶像是我的语文老师。五年来都是她在鼓励着我以及同学们前进。每一次成功，我都不会忘记老师，因为是她给了我永久的启示。我还清晰地记得，是那次，一年级的那天，老师第一次向我们发火，她看到了我们的作业本，极其生气，我不敢正视老师，只是低着头，看着作业本，那是老师给我的第一个”×”，我不知道那是什么，只是
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500字 初中 读后感我学习了《小草和大树》这篇课文以后，受益匪浅。这篇课文主要讲了：勃朗特三姐妹在严酷的生活逆境、巨大的生活打击下，发奋努力，开拓新路，坚持写作，最终获得成功，把“小草”浇灌成“大树”的故事。啊！勃朗特三姐妹真是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！也如冰心奶奶所说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当
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600字 六年级 读后感今天，我们一家来到了九溪喝茶。一路上，我兴奋的手舞足蹈。忽然，妈妈对我说：“我们今天来并不只是来玩的哦，其实是有一个任务的，”“是什么任务呢？”我好奇地问，妈妈说：“你今天来就是要做一件好事，难道你忘了吗，你的作业里不是有这个项目吗！”“哦！”这时，我才恍然大悟，原来，我兴奋地把作业给忘了。到了那儿
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900字 六年级 读后感今天我心血来潮，一口气读完了《何芹姣事迹》一文，文中何芹姣同学乐于助人、热爱生活、人穷志坚的高尚品质和她的感人事迹深深地打动了我，令我读完此文后心情久久不能平静。何芹姣，女，2001年出生，家住寸石镇青山村十二组，她是青山学校六年级学生，自2010年以来，何芹姣每天用她那瘦小的肩膀背着残疾同学何颖慧
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900字 六年级 读后感今天我心血来潮，一口气读完了《何芹姣事迹》一文，文中何芹姣同学乐于助人、热爱生活、人穷志坚的高尚品质和她的感人事迹深深地打动了我，令我读完此文后心情久久不能平静。何芹姣，女，2001年出生，家住寸石镇青山村十二组，她是青山学校六年级学生，自2010年以来，何芹姣每天用她那瘦小的肩膀背着残疾同学何颖慧