- 读后感：
- 人物传记
-
650字 六年级 读后感我梦想着有一个机器人。大家可不要笑话我，15年后的科技就帮助我完成了这个心愿。这天，我刚刚做成这个机器人就乘着它去美丽安宁的张家界。那是因为我在上一天收到了一张电报，上面写着：亲爱的范教授：一年后，将会有其它星系的机器人前来破坏地球。只有你和你的机器人才能够打败它们，才能够消灭它们。但是，你们现在的
-
350字 四年级 读后感现在地球的污染环境十分的严重，严重影响市区治安。所以我想发明一个环保机器人。我想发明的机器人体内装有电子装换器和修理器，可以把没用的东西变成有用的东西。比如说：意志没笔水的笔放在机器人的肚子里，按下机器人身上的按钮，不到一分钟，一支最新款的笔就可以从机器人的肚子里拿出来了。又比如说：把一辆废旧的车放
-
450字 初二 读后感“咝咝咝”，蛇形机器人来也！众所周知，蛇既不擅长跑步，也不擅长跳跃。你肯定会想：“蛇形机器人有什么用呢？”那就让我来告诉你吧！说起滑行，蛇可称得上是世界冠军了。所以，美国航空航天局按蛇的基因发明了蛇形机器人，帮助探查火星表面。“碰——”一艘宇宙飞船发射成功，里面不仅有人类，还有一位特殊的朋友——蛇形
-
250字 四年级 读后感来围着他，有消防车、跑车、越野车、工程车等，可是，这些车最后都变成了机器人，连自己的车也变成了机器人，经过一番自我介绍后，机器人告诉他自己是从一个很远的星球来的，是为了来寻找火种源，要他爸爸生前的一副眼镜，青年找了很久就终于找到了那个眼镜，便给了机器人，机器人为了报答人类，就一心要打败敌人“威震天”
-
800字 初一 读后感“喔！双城战士被击中了一只脚。”“不！他没有倒下，他又站了起来。”“双城战士再次被击倒了，裁判开始倒计时了：1，2，3，4，5……”这就是美国票房过亿的影片《铁甲钢拳》在2020年，那时人类的擂台搏击运动已经被列为违法活动，取而代之的是机器人的格斗，人们认为人类肉体的搏击不能带来太多的刺激，只有机器
-
150字 一年级 读后感今天，我读了24课的《果园机器人》。 读了这篇课文后，我知道了是在一个秋天，虽然水果丰收了，但是因为发愁的事太多了。所以就让机器人来帮助。可是，电池因为很就用完了，科学家就在发明一种“吃”树上掉下来的水果就可以干活，这样的话，机器人就能不停地工作。有了这种“吃”对上掉下来的水果的机器人，果农们就轻
-
400字 五年级 读后感“咦，这是哪儿？”我问。突然间一个机器人从天而降，说：“我是你的朋友，你跌入时空陷阱来到了二三五七年。”哦，原来我到达了未来世界。 我先去了游乐场，一进大门，空空如也，就像茫茫大海。我着急地对机器人说：“怎么进去呀，游乐场老板葫芦里卖的什么药！”机器人对着像电话亭似的东西插入了门票，按“开始游戏”，
-
350字 六年级 读后感我想发明的“机器人”现在，有许多老人的儿女在外打工，工作很忙，没时间陪老人。老人独自在家很孤独。所以我想发明一种多功能机器人，让老人不再寂寞；让儿女在外地就可以尽到孝顺老人地责任。这种多功能机器人，可以和老人聊天，在老人想儿女的时候，机器人会平和地安慰老人。还能接通可以让老人和儿女们视屏交谈，儿女们
-
600字 六年级 读后感《造梦的雨果》曾获得2008提凯迪克金奖，2007年美国鹅毛笔奖，2007年美国国家图书表少年文学奖提出名与2007年美国最佳图书奖，作品由乔治。梅里爱大师真实生平的故事而构成，书中也融合了电影与绘画元素，因为利用了铅笔画，所以体现出了中世纪的电影效果，整本书像一部迷你的中世纪电影。《造梦的雨果》主
-
550字 六年级 读后感怀着无比的好奇我走进了这家学校，刚进校门，出来迎接的不是同学，也不是老师，而是一位机器人。这位导游机器人先带我参观了它们的体育馆，哇！这体育馆可真大呀，而且里面的体育器材更是应有尽有，让我目不暇接：有篮球，排球，呼啦圈，足球等等，好多好多！我真想蹦过去，玩上几圈，可是这里怎么没有同学们活动的身影啊！