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650字 六年级 写人记得有一次，我刚吃完午饭，准备找她去玩。一走到她位置上，我彻底惊呆了：这都20分钟了，她饭竟吃了一点点，在那儿安安静静的“吃”书呢！作为朋友的我急忙催促：“陈陈啊，快吃啊！饭菜都凉了，阿姨也要走了！”她却不以为然地说：“且慢，且慢。”我更加焦急了：“快走了，不然你还得跑到饭堂倒饭呢！”她却不慌不忙：“我说了，且慢，且慢，且慢。”我急得快哭了：“快走呀！”她平淡如初：”悟空，且慢啊。”我听了，反倒奇怪：谁是悟空呢？“八戒，快把大师兄叫回来！”她把我搞得晕头转向：八戒？大师兄呢？随即夺过她手中的书：《西游记》。我这才反应过来，拉起陈思敏和她的饭盘往食堂跑……
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500字 四年级 写人“一径竹阴——，预备起。”老师为王伟做好准备。“一径竹阴云满地，半……半帘……花……”王伟低着头，用细小的声音背诵着。“背得不好，得和教鞭‘拍手’！”这时，“小济公”站了起来，幽默地说：“且慢，且慢，让本大王亲自来审问一番。”说着，拿起铅笔盒一拍，“升堂”。“小济公”装作几分老练的样子：“苏小姐，你为什么要让王大哥挨你三板？”苏老师半笑半严肃地说：“因为他不把我交给他的任务完成！”“不完成就要用‘家庭暴力’吗？”“哼！我才没有呢！”老师捂着嘴，但装着严厉的神情。“那本大官就判你打三大板。”说着，拿起原子笔往老师的手上轻轻地敲了三下。老师也因为这样而消了气，然而，同学们更是不得了：有的扒在桌子上，一只手摸着肚子，像是笑疼了肚子；有的在哈哈大笑；有的似乎破了肚子……
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650字 四年级 记叙文“一径竹阴——，预备起。”老师为王伟做好准备。“一径竹阴云满地，半……半帘……花……”王伟低着头，用细小的声音背诵着。“背得不好，得和教鞭‘拍手’！”这时，“小济公”站了起来，幽默地说：“且慢，且慢，让本大王亲自来审问一番。”说着，拿起铅笔盒一拍，“升堂”。“小济公”装作几分老练的样子：“苏小姐，你为什么要让王大哥挨你三板？”苏老师半笑半严肃地说：“因为他不把我交给他的任务完成！”“不完成就要用‘家庭暴力’吗？”“哼！我才没有呢！”老师捂着嘴，但装着严厉的神情。“那本大官就判你打三大板。”说着，拿起原子笔往老师的手上轻轻地敲了三下。
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800字 初三 散文人生在旅途，虽然是急匆匆地向前赶，且慢在慌张中做什么决定，对着挫折常懊恼，且慢抱怨多逆缘，相信一切都是最好的选择，相信生活总有峰回路转，?那些人生的温暖总蕴藏在生活的那些不经意间，怎么样的生活才叫幸福，怎么样的生活才叫充实，也就在于这且行且珍惜。
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900字 四年级“春路雨添花，花动一山春色。”沿着花香来到了山顶。走近一点，有一座寺庙，他被命为木兰寺。转念一想，进去烧烧香拜拜佛。一踏进大门，就听到一声声钟响，清脆而有力，回趟在耳边。一进去就看见“文武”面目狰狞的，我有些发颤。于是赶紧走进寺庙里面，先是一座大殿，里面坐落着一座弥勒佛还有观音菩萨，看那弥勒笑得好开心，今天木兰会可真热闹啊！金殿里有一座大大的佛祖，面貌慈祥，而它身两旁，十八罗汉有的表情木然，有的很狰狞……后来就准备下山了。且慢说出我们的再见，且慢让我和它擦肩而过。看，那山，那水，那花……现在我处在山上的最高点，远边的天是灰蒙蒙的，模糊看到高楼的影子。而这边，一片花海，黄粉配合，实在有趣！顿时，我想到了我的生活，每个人到底生活在何样的世界，首先取决于他对这个人的理解，世界很大，花花绿绿，丰富多彩。站在高处望世界，是否存在着另一道风景，站得高看得远确实好。可站在这儿还是残留着一些生活的琐屑。我们往往耽于琐屑，戚戚于疥藓之患，汲汲于蝇头小利。因此失去壮阔的人生。对于它，我们怎不停下旅游的脚步欣赏呢？我要跳下山，拥抱大地，拥抱花草，拥抱我所追求的。这时我会喊上一句“我来了！”后来留下我的念想，下山了……