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1200字以上 高三 记叙文做一个与一般人不同的人我，是一个与别人不同的人！正因为有着与一般人不同的特征，在人生的道路上经历和感受过与一般人不同的道路和体会。小时候，我看着身边的同龄们可正常的“运动”，而我不能,这时的感觉像被同龄抛离着！稍微长大后，看到别人可以正常地帮助家里减轻在劳动上的负担，而我只能在心头里有所感知！正因为
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650字 初三 记叙文我们每天面对不同情境，面对不同的人。一直用不同的姿态面对着这一切。面对父母，可能有人的以愤怒的姿态、可能有人以开心的姿态。不同的人不同的姿态，而同样。不同情境我们也用不同的姿态去面对。有人说过人生如戏，这个戏就是代表着姿态一样，因为我们每天不知道遇到什么样的人，所以我们一直在演绎着不同人的，然后去面
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300字 二年级 抒情一字之差，前后不同，人生就不同；不同的人生产生不同的人生，就如不同的人有不同的人生一样；不同，很常见，有所不同，也是常规，世上都不同，是常识，共同认识是常理；从哪里来的就从哪里去，大大的一个道理，包含着什么，既然大就一定包含小的，常见的小事就不见得多少人能联想到大的道理；逆反跟反思维不是随便可以看出
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500字 初一 记叙文我曾经仰望着漆黑夜空中绽放的花朵，五彩缤纷甚是华丽，但是，一眨眼就不见了。过年吧，也算是一年一度了，我对这个年真是又爱又恨呐，爱的是过年前可以新装登场，过年时可以一饱口福，过年后可以钱包鼓鼓。恨呐，过年后，我本就虚胖的身躯，再胖上个一圈。我回忆起今昔，站在窗台边仰望着，然后有听见不远方传来的“砰啪”
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450字 六年级 叙事生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获
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350字 初二 叙事音乐家鲁宾斯坦经常到好友画家毕加索的画室里看他画画。一次，鲁宾斯坦在好几个月内看到毕加索不断地在画同样的东西。背景是阳台的铁栏杆，近景是一张桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。当毕加索花了将近五十幅同样的作品后，鲁宾斯坦不耐烦的问：“每天都描绘同样的静物，难道你不厌烦吗？”毕加索反问道：“你不觉得自己在说废
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600字 高三 叙事我们常常会遇到这样的情况，当我们做一个重大的决定时，周围总是会有不同的声音不同的意见。可能大部分人跟你的意见是不同的，他们总是在极力的劝阻你不要去做出那样或这样的决定，这时候你可能会混乱，不知所措，甚至怀疑自己的决定是否正确，自己的坚持是否值得。可是，每个人的情况是不同的，自己的道路要自己去选择。每
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400字 小学 写人狗的脑在想什么呢？猪的脑袋在想什么呢？蜘蛛的脑袋在想什么呢？大象的脑袋在想什么呢？老虎的脑袋在想什么呢？狮子的脑袋在想什么呢？它们的脑袋在想什么，我虽然不知道，但是一定很有趣。我的脑袋平常都是在想些考试的答案或是计划等一下可以做的事情，我的脑袋如电脑一样，如果我有疑问，答案一下子就涌出来。我的脑袋平
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550字 二年级 记叙文一年前，初识你时，就被你勾起兴趣。地形，气候，各个国家的经济情况全部容纳其中，包罗万象，无所不有，令我深深陶醉。百变的模样，不变的类型刚刚接触到你——等高线地形图时，我看的眼花缭乱，一张图中被大大小小奇形怪状的圈所占满。有的小，有的大，但都是不规则的图形，每条不连接在一起的线上都标有不同的数字。阅读
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250字 高一 写人高一作文写人：放弃与得到雄鹰与其它鸟儿不同， 放弃了树木， 选择把家安与陡崖， 于是便得到了整个蓝天。 猎豹与其它“猎手”不同， 放弃了团结， 选择了用速度征服一切， 于是便得到了其他动物沸腾的鲜血。 青蛙与其他“歌手”不同， 放弃了美貌， 选择了孤独的浮萍， 于是便得到了夏夜