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450字 六年级 写景年来了，又悄然离去，虽说把我们送给了岁月，却也带来了美好时光。一个长长的美美的假期，团圆而温暖，忙碌却喜悦，让我们既满足了味蕾，又养足了精神；既滋润了心灵，又重燃了斗志。年过后，春便来了。春回大地，万物复苏，注定这是一个充满生机，带来希望的季节。春天是一切美好的代名词，播撒种子，孕育希望，鸟语花香，
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200字 叙事在这寒冷的冬日里， 希望我的祝福 化成无限的温暖， 拥向你。 无论何时。 无论你身处何地， 只要你知， 我会用心去刻下你。 转眼秋来春去。 希望在这个金秋里， 你会以满心的欢喜， 摘取自己
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600字 初二 叙事何为春意？梦中仙人呓语，启朱唇：“母爱皆春意。”掀罗衾，下软榻，独自凭栏。望星月，片刻，思恋潺潺，不知谁语，耳旁拂起。春意阑姗·罗衾低泣星辰依旧，残月挂空。屋中，偶有抽泣声。泪眼朦胧，喉结滚动，双手轻颤。回想：方才与母争执，情急，出口伤人。心中有悔，暗自责己，谁料火急攻心，闻听耳光响起，未感丝毫疼痛
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600字 初二 叙事何为春意？梦中仙人呓语，启朱唇：“母爱皆春意。”掀罗衾，下软榻，独自凭栏。望星月，片刻，思恋潺潺，不知谁语，耳旁拂起。春意阑姗·罗衾低泣星辰依旧，残月挂空。屋中，偶有抽泣声。泪眼朦胧，喉结滚动，双手轻颤。回想：方才与母争执，情急，出口伤人。心中有悔，暗自责己，谁料火急攻心，闻听耳光响起，未感丝毫疼
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700字 五年级 记叙文日出，夕下，三尺讲台之上，习步。曾经，那些人，那么美。三尺讲台之上，他们是最初的慧根。迈进学校，梦，插上了翅膀;我，开始了成长。匆匆地，步伐是轻盈的，却如同烙下般，从目不识丁，开始了学习的远航。幼儿，咿咿呀呀的学语时代，我碰到了他们，那终身旋转在三尺讲台之上的老师!我无法言说对他们的爱，但懂得了接受
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750字 初一 写景作文网专稿 未经允许不得转载我与春天迈着一致的步伐，并肩走进校园。看杨柳，寻找“二月春风似剪刀”的身影；又见“春风吹又生”，小草依然执着与春天相伴；“好雨知时节，当春乃发生”，细雨怜花，春日还未见过贵如油的春雨，却曾见草中稀疏迎春而开的花朵，如那翠绿的绸缎上点缀的碎花，仔细一闻，这布中的花有股淡淡的
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650字 初一 写景我与春天迈着一致的步伐，并肩走进校园。看杨柳，寻找“二月春风似剪刀”的身影；又见“春风吹又生”，小草依然执着与春天相伴；“好雨知时节，当春乃发生”，细雨怜花，春日还未见过贵如油的春雨，却曾见草中稀疏迎春而开的花朵，如那翠绿的绸缎上点缀的碎花，仔细一闻，这布中的花有股淡淡的清香，不知是布中花香，还是花
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650字 初一 写景我与春天迈着一致的步伐，并肩走进校园。看杨柳，寻找“二月春风似剪刀”的身影；又见“春风吹又生”，小草依然执着与春天相伴；“好雨知时节，当春乃发生”，细雨怜花，春日还未见过贵如油的春雨，却曾见草中稀疏迎春而开的花朵，如那翠绿的绸缎上点缀的碎花，仔细一闻，这布中的花有股淡淡的清香，不知是布中花香，还是花
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1000字 高三 叙事你的文字依旧渗透着不羁的流放情绪。几年了，如同你对艺术的追求，从未改过。你说过：“我是一片叶，风有点大，我被挤压在一棵木桩上，动弹不了，风小了我会重新开始。”我说：“树桩也是根吧？”你点头继而浅浅地笑。“你我的骨子都被它缠着，逃不了，舍不了，便是根。”你说：“海子怀里的那本《圣经》应该是和根一样，是
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1000字 初二 记叙文又是一年立春，无声无息中，春姑娘已经梳妆好，降临人世间。“乍暖还寒时候，最难将息。”早春总是惹得人儿烦，冬日的轻雪还未散尽，朝春的曦阳便已高升。记得去年，寻寻觅觅，春在这时已经有声息了，杨柳青青江水平，刚出头的嫩枝、绿芽还在探望，四散八开，寻思着该往哪儿看又似向往着梦想，娴静不争赏人来。浅草才能没马