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800字 初一 叙事当前，中学生作文中普遍存在着无病呻吟、矫揉造作的现象，文章过于消沉，甚至为了弥补思想上的不足，拿反动当新锐，拿偏激当深刻，拿无知当个性的写作现象更是层出不穷。为了避免此类不良写作倾向，正如北京大学教授孔庆东先生所言，我们应当树立健康、豁达的写作观，写“阳刚作文”。何谓“阳刚作文”，就是要抒真情，写真
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1200字以上 高三 写人你是否发现了：在我们反复品读《悲伤逆流成河》而落泪时，在我们抢购《小时代》的精装版时，在我们被那些伤春悲秋的情绪所感染时，有一个眼神在鄙夷你，有一个声音在嘲笑你，有一种力量在压倒你所崇尚的这些？那就是——阳刚。看看阳刚作文，各种亢奋、各种激昂、各种批判。或许是诱人的奖项在刺激得各位童鞋的激素分泌过多
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800字 初二 叙事流水潺潺，南园佳话，一曲离愁，两地相思。这样充满悲情与感伤的句子在文化大地上横行。仿佛一夜间，天地都哀愁了。但大多数人只是对生活抱怨，一味模仿柳氏的感伤叹咏却往往不知愁为何事。正如东施效颦一样可笑。男性越来越女性化，软下去了，阳刚之气的呼唤越来越急切。阳刚之气与阳刚作文都是一种率真，不矫揉、不造作。
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800字 初一 叙事阳刚作文，这是北大的孔庆东教授针对中学生作文提出的一个新名词，他认为中学生目前的作文娇柔做作、无病呻吟的现象因此提出“阳刚作文”，希望学生作文能写出真实、健康、豁达的作文来。“ 何谓‘阳刚’，顾名思义就是要寄真情实感于文字，要有深厚的内涵。确实，据我看现在中学生作文中确实存在老套、娇柔做作、题材缺乏
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800字 高三 叙事瀑布壮烈，小溪优雅；原野芬芳，小草翠绿；蓝天广阔，白云飘逸。生活犹如阴柔与阳刚擦出的火花，耀眼，热烈。没有天的广阔，何来地的柔美；没有日的热烈，何来水的温和。刚柔生万物，万物本刚柔，刚柔并济才是最美。阴消阳长，阳消阴长，中医学的太极图以一条“S”曲线对阳刚与阴柔作出了最好的诠释。当事物的阳发展太过即
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800字 初二 叙事作文，对于中国学生而言，一直是让人又爱又恨的存在。一方面，称心的作文题目会使学生享受到“我手写我心”的愉悦感，另一方面，一个令人毫无头绪的作文题目会使学生绞尽脑汁，陷入“为了写作文而写作文”的怪圈中，在这种情况下，一些学生爱上了那些缱绻缠绵的文字，它们大多带着一丝朦胧感，用词优美华丽中略带忧伤，既能
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1200字以上 初三 记叙文立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。阳刚作文的意义在哪里？在于唤回意义。而不是单纯抵制所谓故作一种哀愁态。其实很多人看不透，看不透这不是一种莫名意识，阳刚作文最基础的启蒙恰不是文
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1200字以上 初二 记叙文“观众朋友们，晚上好。今天我要与大家访谈的问题与我们的莘莘学子有关。这是一个反应年青一代心世界的问题，是心理素质和社会环境的问题。那么，这个问题就是中学生的作文。”——低头，瞅一眼稿子。“近些年来教育部提出了实行素质教育和促进全面发展的要求，对于学生的心理健康发展，有具体而慎重的要求。最为突出的例子
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1200字 高三 叙事焦点访谈之中学生作文“观众朋友们，晚上好。今天我要与大家访谈的问题与我们的莘莘学子有关。这是一个反应年青一代心世界的问题，是心理素质和社会环境的问题。那么，这个问题就是中学生的作文。”——低头，瞅一眼稿子。“近些年来教育部提出了实行素质教育和促进全面发展的要求，对于学生的心理健康发展，有具体而慎重的
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800字 初二 叙事文字是当我们需要表达时最好的工具，成串的文字便成了作文。心情郁闷是和心情高兴时文字自是表达的最好体现，也便是有了像李清照那般的“寻寻觅觅，冷冷凄凄惨惨戚戚”，有了李白的"飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。现在我们也可看到阴柔作文和阳刚作文的分别，只是心境不同罢了。何谓阳刚作文？以我之见，便不是那些看