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1000字 初三 状物家，是个朦胧的概念，只记得，叫做家的地方，才是我魂牵梦绕，渴望回归的温暖地方。这天，空中飘着大雪，人高的树上已悄然积起拳头大小的雪球，一阵冷风在路上尖啸驰过，即使是阳光拂面也不曾感到温暖。街道两旁行人稀稀几个，有的脖颈上紧紧缠绕着几圈厚实的围巾，将手插进布袋子里，低头走着。这些人似乎很怕冷，不禁便加
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550字 六年级 叙事随着我慢慢长大，家对我来说便多出了不同的“味道”。家一个温馨充满爱的地方，从我呱呱坠地哭喊宣布我来了，到我慢慢成长，我生活了4530天的地方，这里有疼爱我的妈妈，虽然严厉但同样疼爱我的父亲，我可以从那汽车模型到毛绒小狗，墙上的涂鸦痕迹，到书桌上刀刻的痕迹，找到我的童年，这是我以前对家的感受。直到今年
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650字 初二 记叙文小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。——题记乡愁，所属于这一代人的情感。乡愁是快乐的。在外打拼多年，家就是避风港湾。回到家，父母
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750字 小学 叙事为确保学校教育教学工作顺利推进和学校大局的稳定，打造“平安和谐校园”，特制定矛盾纠纷处理工作制度。1、各处室、各年级要认真做好师生的思想建设工作，加强对师生安全法制教育。提高思想觉悟，使之能在相互融洽理解支持的基础上团结合作。2、对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进处理，坚持逐级处理的原则，对本班
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650字 六年级 记叙文时光飞逝，日月如梭。一切都在变，我也就像周围的环境那样有了翻天覆地的变化，回首往事，一切似乎历历在目……我踏入童年的第一步时，总想自己快点长高，长大。那时我什么都不懂，只想做个大人，去工作，去上班，赚钱回来买自己想要的东西。那时候的我很爱说，对家人总有说不完的话，也许是童言无忌吧。而现在呢？随着我渐
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1000字 五年级 叙事家犹如一个永远也讲不完的话题，在众多文人的笔尖中涓涓流淌。记得上学时就写过许多次关于家的作文。家，寄托着我的相思与情感；家，是我们每个人的出生地；家，就是一片肥沃的土地，是孕育我们生长的根基，在家的日子里，我把白天和夜晚当作灵魂的归宿，在家的日子里，我的视觉时刻得到更新。家，并没有教我如何明智，而是
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550字 六年级 叙事在一个炎热的夏天，“听说杨林花宫的花已经开放了。”妈妈说。难得休假的爸爸妈妈决定带我去花宫游玩。这下我可乐坏了，一边忙着收拾行李，一边期待着明天的花宫之旅。这一天终于到了，我迫不及待地背上行李，乘着汽车向杨林冲去。一到花宫我不禁被眼前的美景所惊呆了：一个花型的宫殿，一个拱形的大门。空气中散发着缕缕幽
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750字 初二 记叙文现在已是深秋，古人们常写一些悲秋之作，认为秋是离别、伤感之季。也许大家已经发现了，秋天的心情，秋、心，合起来，便是“愁”。来到这个新学校，不免有一些新的感触，苦乐交织，编织出一个多彩的梦。“我的一生最美好的场景，就是遇见你，在人海茫茫中静静凝望着你，陌生又熟悉。尽管呼吸着同一天空的气息，却无法拥抱到
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900字 初一 记叙文荡秋千是阿黄乡下人过重阳节(农历九月初九)的主要娱乐活动，他乡下每个村寨都有秋千场，但秋千场上摆宴席，没有去过他乡下的人，也许不会相信。我之前也是不相信的，当我在他乡下看到这一景象时，才相信。重阳节那天，我被阿黄邀请去他家里作客，刚到他家，只看到阿黄父亲正在一张方形的托板上用小杯大杯小碟大碟地添上美
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800字 三年级 叙事比赛开始了。第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。我们朗诵的是晨读对韵，扮演李白的同学穿着古代的服装，我们抿着嘴巴，生怕笑出来。要知道，张老师看见我们笑了，就会批评我们不严肃。 “朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗。。。。。。孩子们，这就是对韵。”“哦，我明白了。”我们回答着，想笑。跳皮筋的出来了