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150字 三年级 记叙文吃葡萄昨天，舅妈买了一大串葡萄，可把我给馋坏了，听舅妈的命令，我把所有的葡萄都洗了个干净，把这些小家伙都放进了盘子里，看着这些小精灵真有些舍不得吃，因为它们像珍珠一样，我吃了一个葡萄，好酸啊！后来，我又吃了几个，才缓解下来，这时，我想一句顺口溜吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，于是，我忍着吃下了
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250字 三年级 叙事今天，妈妈说我小时候可小气呢。你们想不想听一听？我三岁的时候，有一天，小姨来我家玩。见我坐在小板凳上津津有味的吃着葡萄，就伸出手来微笑着说：“鹏鹏，我也想吃葡萄。”我连头都没有抬，一边吃着葡萄一边说：“葡萄有皮！”小姨说：“我会吐皮。”我望了小姨一眼又说：“葡萄有核."小姨接着说："我会吐核。"我沉
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200字 二年级 叙事在我很小的时候，听说长白山上有一个葡萄沟，每年秋天都结满了经过人工栽培的山葡萄。山葡萄的叶子的边缘是锯齿形的，叶子的背面是灰绿色的，可是正面却非常绿，那些紫色的葡萄像一颗颗耀眼的宝石，布满了整个葡萄架。到了葡萄丰收的季节，人们就会用大筐来采摘新鲜的山葡萄。写到这里，我多想吃上一大串呀！在种类繁多的水
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200字 二年级 叙事今天中午妈妈给我买回来了葡萄，这是今年妈妈第一次买葡萄。我非常想吃，妈妈说马上就要吃饭了，下午再吃吧。下午睡醒觉，我想起可以吃葡萄了，就给妈妈打电话说要吃葡萄。妈妈告诉我要先用洗洁精洗洗才可以吃，我就把葡萄拿出来去洗，妈妈买的葡萄又大又圆，好像一串串红色的玛瑙，用洗洁精洗完了就更红更亮了。我拿起一个
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550字 六年级 记叙文今天下午很冷，但我们教室里的气氛却非常热烈——教室里正在举行一场绕口令大赛。第一环节：击鼓传花。游戏开始了，激动人心的时刻到了，全班同学都紧皱眉头，双手直冒汗，随时准备迎接红花，生怕红花失落于自己手上。“咚、咚、咚、……砰！”到底花落谁家呢？原来到了宋海波的手里，全班一阵轰笑。他笑咪咪地站了起来，用
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1200字以上 叙事如何让作文写得深刻彭筱葭教学目标1体会思考之“乐”。创设情境，启迪学生对常见生活情境深入思考，体验认识的逐步“深刻”。2总结深刻之“法”。学生根据课堂体验总结关于“深刻”的方法，学以致用。3感受思考之“美”。引导学生做一个心中有他人的能独立思考、拒绝平庸的人。教学重点、难点学生当堂写作，通过教师引导
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700字 叙事8月8日这天，我和妈妈、姐姐三人参加了由小记者工作室组织的“丽光庄园摘提子”活动，这天正好立秋，当时的天气用秋高气爽这个词来形容一点都不过，真是摘提子的好天气。我们一行40多人乘坐专车来到目的地，刚下车，映入眼帘的就是一排排整齐的葡萄园大棚，我有些迫不急待的想看看葡萄架上挂满的葡萄。一进葡萄园，里面
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400字 六年级 记叙文我有一节难忘的课，别提多开心了！记得昨天下午最后一节课上课，冼老师宣布带葫芦丝的同学吹奏《龙的传人》这首曲子，我顿时懵了，这么办，我怕吹错曲子呀！我“哭”着，因为葫芦丝会“喷”水呀！噢不！我心里悲惨的叫着。冼老师宣布开始了，说：“带葫芦丝的同学坐第一组。”话音刚落，同学们叽叽喳喳的说话，真够烦！要开
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400字 三年级 记叙文秋天的一天，园林工皮皮走进了一个大大的果园去摘果子。果园里结满了新鲜的水果，有桃子、西瓜、苹果、梨等等，实在是太多了。可是有一种水果吸引了他，它们的样子很象（像）一个小球，个子非常小，细小的树枝把它们连成一串一串，就像珍珠一样，让他羡慕不已，（皮皮）居然把它看成了宝贝，想摘下来卖掉赚很多的钱。过了一
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400字 初一 叙事秋天的果实，甘甜也美味。秋天，带着丰收，放开脚步，慢慢的来到人间。它给人们带来了丰收的喜悦。秋天的果园里也热闹起来，累累的果实在召开“我最棒”的庆功大会。红彤彤的苹果骄傲地说：“我最棒!因为我又脆又甜，又有丰富的维生素C和锌，无论男女老少都喜欢我，所以我才是最棒的。”黄澄澄的梨反驳道：“我才是最棒的