-
700字几乎在所有的古代战争片中，弓箭的出场是一个必然，在群战中，一定会有一群士兵是弓箭手。弓——根据《考工记》所载和出土的实物看，战国时期多为复合弓，其制作技术已相当成熟。战国时当然也有竹、木制作的单体弓。箭——战国时期的铜箭主要以三棱铜簇为主。它也可细分为两种式样，一是剖面呈三角形，三个棱前聚成锋;二是圆脊上凸出三个翼，前聚成锋，其中后者所占比例较大。但是因为弓和剑一般是同时使用，需要一定的配合时间，则就会降低效率，使攻击力下降。
-
300字 四年级 读后感战国是中国历史上最有血性，最富活力与创造的时代，对后世政治，经济，文化都有着极为深远的影响。战国全史这本书，气势雄浑，风格遒劲着称，此书依然也。他以战国霸权更是为主线，立体化，浓墨重彩的再现了这段壮阔的历史。战国诸侯众多，事件繁杂，线索混乱，加之史料或有缺失，廓清真相尚属不易，遑论其他。作者匠心独具，以如缘巨笔，巧妙剪裁，以政治军事为主轴，用简洁，流畅，生动的语言，条理分明，清晰完整的将一幕幕恢弘的历史画卷呈现在读者。读了这本书，使我懂得了做事要以科学依据观察角度，不同结果，不要糊涂一时，后悔一世，就如庞涓那样，嫉妒自己的师兄孙膑，最终以被迫自刎的方式死亡。仁义，也是我懂的大道理，聂政刺韩，荆轲刺秦，真乃大义也！此书上近年来不可多得的战国通俗史佳作！
-
350字 四年级 读后感战国是中国历史上最有血性，最富活力与创造的时代，对后世政治，经济，文化都有着极为深远的影响。战国全史这本书，气势雄浑，风格遒劲着称，此书依然也。他以战国霸权更是为主线，立体化，浓墨重彩的再现了这段壮阔的历史。战国诸侯众多，事件繁杂，线索混乱，加之史料或有缺失，廓清真相尚属不易，遑论其他。作者匠心独具，以如缘巨笔，巧妙剪裁，以政治军事为主轴，用简洁，流畅，生动的语言，条理分明，清晰完整的将一幕幕恢弘的历史画卷呈现在读者。读了这本书，使我懂得了做事要以科学依据观察角度，不同结果，不要糊涂一时，后悔一世，就如庞涓那样，嫉妒自己的师兄孙膑，最终以被迫自刎的方式死亡。仁义，也是我懂的大道理，聂政刺韩，荆轲刺秦，真乃大义也！此书上近年来不可多得的战国通俗史佳作！
-
300字 四年级 读后感战国是中国历史上最有血性，最富活力与创造的时代，对后世政治，经济，文化都有着极为深远的影响。战国全史这本书，气势雄浑，风格遒劲着称，此书依然也。他以战国霸权更是为主线，立体化，浓墨重彩的再现了这段壮阔的历史。战国诸侯众多，事件繁杂，线索混乱，加之史料或有缺失，廓清真相尚属不易，遑论其他。作者匠心独具，以如缘巨笔，巧妙剪裁，以政治军事为主轴，用简洁，流畅，生动的语言，条理分明，清晰完整的将一幕幕恢弘的历史画卷呈现在读者。读了这本书，使我懂得了做事要以科学依据观察角度，不同结果，不要糊涂一时，后悔一世，就如庞涓那样，嫉妒自己的师兄孙膑，最终以被迫自刎的方式死亡。仁义，也是我懂的大道理，聂政刺韩，荆轲刺秦，真乃大义也！此书上近年来不可多得的战国通俗史佳作！
-
400字 三年级 散文一天,我在我的书架上看到了《三字经》这本书，我就对三字经有了兴趣，于是，我把三字经拿起来一读，我读到了三字经上面一句话，那就是：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”译文是：东周分为两个阶段，一是春秋时期，一是战国时期。春秋时先后有五个霸主，他们分别是文恒公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王，号称五霸。战国的七雄分别为文、楚、燕、韩、赵、魏、秦，出现了七大强国争雄的局面。
-
300字 四年级 叙事出现了祭天玉壁、祭地玉琮、传今玉圭、封官爵玉佩等，以玉佩出上较多，它属随身佩戴装饰玉品，亦属礼品。从新石器晚期的良诸文化河姆渡遗址中出土的种类较多。商代出现了玉鸟佩、人首佩、人洛佩等。玉璜是一种弓形弧状玉器，春秋战国时期，琐的造型优美，如春秋白玉龙纹璜、战国黄玉龙首璜。
-
500字 初中 读后感假期期间我读了一本好书，那就是闻名古今中外的《战国策》。《战国策》是收集战国时期的史料汇集编写而成，本书共有三十三篇，四百九十章。它并不是一个人或一个时期的作品,直到西汉时期的刘向将其整理编订成一本书后，才有了现在的书名--《战国策》。其中有许多著名故事，比如画蛇添足、商鞅变法、南辕北辙、田忌赛马……等等。
-
400字 三年级博物馆内发掘出土的珍贵文物有12万多件，其中有战国青铜器、四代越王剑、战国丝绸、战国秦汉漆器，而最著名的要属西汉时期的那具男性尸体了，这是我国至今发现时代最早的一具古尸，随着古尸一起出土的竹牍上详细记载着主人的身份，从中我们得知古尸名字叫做“遂”。我看着那具体形基本完整的古尸，不禁感叹先人的智慧。
-
350字 初三 散文春秋， 你向我走来。 穿着五位霸主 不凡业绩织成的礼服， 饰着百家争鸣 各异思想编成的首饰， 点着礼崩乐坏 哀思愁绪凝出的额妆， 撑着铁犁牛耕 推广之时形成的油伞， 袅袅婷婷， 眉眼幽长。 春秋， 你在薄雾浓云中 乘着周， 戴着晋， 绣鞋轻踏 儒道法墨托起的 思想的大地， 凄静的 忧郁的 轻缓的 寂寞的 散开云霏， 向我走来。 战国， 你向我走来。 系着都江堰堤 李冰父子造出的大鼓， 提着战国七雄 兵荒马乱聚成的长剑， 吟着三家分晋 春秋强国凄壮的悲歌， 衣着合纵连横 苏秦张仪谋划的铠甲， 步履稳重， 冷酷严肃。 战国， 你在烽火乱世中 踏着楚， 束着秦， 不息狼烟 秦楚韩燕筑起 高耸的城墙， 健硕的 沉闷的 雄浑的 肃杀的 穿过硝烟， 向我走来。
-
300字 四年级 状物苏秦，战国时期东周洛阳人。他生前靠种田为生，但他从小伶牙俐齿，勤奋好学。长大以后拜在鬼谷子门下，虚心学习权谋游说之术。他看书一直看到深夜，实在忍不住就用锤子刺自己的大腿，使自己清醒。他去秦国求官不成，家人都笑话他。可他毫不气馁，更加勤奋。他整天闭门不出，反复研究各种兵书，工夫不负有心人，苏秦在战国中期终于统一抗秦的‘合纵线“。并被推选为六国相国（战国时期有七雄，六国联会抗秦）。这使得秦国十五年不敢侵犯，就连周宣王也亲自为苏秦清除道路，送他回国。由此可见，即使有失败，也不要气馁，只要勇敢地面对，勤奋好学，就一定能成功。