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750字 高二 记叙文她如一壶香茗，让我心境澄明地品咂；她如一曲天籁，让我心如止水地聆听；她如一杯芳醇，让我不知不觉地沉醉.......她就是诗。——题记诗，是唐时的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，在河
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450字 六年级 写人《疯了》初次听到《疯了》这首歌，我立刻就被阿桑那沧桑带着低沉、落寞带着伤感的声音吸引了，我第一次体会到一首歌中蕴涵的感情，阿桑的声音中蕴涵着一种难以铭状的感情，听着这首歌，我自己也哽咽了，并不是说我有一些类似的经历，而是这首歌真的打动我了。听着伤感的旋律，我的心很平静，我在细细听着这个女孩的述说，心
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550字 五年级 叙事读书的乐与趣华妍培训学校---五年级刘麒快乐是什么?不同的人有着不同的感受，医生的快乐是为病人解除病痛；教师的快乐是他的学生品学兼优…….而有些人却以读书为快乐，因为这种快乐是长远的，它可以滋养生命的四季，使你的生命更饱满，更充实。书不会因为一个人的财富多少而改变。有些人读书觉得很没意思，这不是书的
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550字 六年级 写人茶，淡淡的，不像饮料，却带着浓厚的甜味，在嘴中回荡许久。它既不会给人带来刺激的爽快，也不会让人热血沸腾，更不会被人记住，它只是默默地服务、服务……一晚，我正在灯下专心致志地做数学作业，做着做着，一道题目难住了我。我苦思冥想，好不容易有了一点儿思路，突然，“吱呀”一声，门开了。我的思路顿时被这噪音打断
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550字 初二 记叙文茶，淡淡的，不像饮料，带有浓厚的甜味，在嘴中回荡许久。它既不会给人带来刺激的爽快，也不会让人热血沸腾，更不容易被人记住，他只是在默默地散发着清香……一晚，我正在灯下专心致志地做数学作业。做着做着，一道题目难住了我，我苦思冥想，好不容易有了一点眉目，“吱呀”一声，门开了，我的思路顿时被这突如其来的噪声
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700字 四年级 状物《爱的教育》，我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育
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900字 初中 抒情“龙”文化“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江，遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河，古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人……。”每每听见这首歌，我无不心潮澎湃，因为我会想起我是龙的传人我是华夏儿女；我是炎黄子孙。从小我就知道“龙”代表着我们华夏的泱泱大国，