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550字 五年级 写人表现最为明显的是他的学习成绩和上课听讲方面。之前，他的学习成绩总是在“E组”徘徊，就算是费尽九牛二虎之力才能挤进“D组”。可是现在，他的成绩却发生了翻天覆地的变化。就拿英语月考来说吧，他几乎不费吹灰之力就冲进了“C组”。所以，我总是竖起大拇指对他说：“这娃有潜力，后劲儿足！”现在，他在上课听讲方面可以说是万象更新。原来一副看上去傻乎乎的样子，眼睛直勾勾地望着天花板，现在却是一双炯炯有神的眼睛一丝不苟地看着黑板。就凭这一点，他的成绩不突飞猛进才鬼了呢？
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350字 六年级 写人我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！
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450字 初二 记叙文记得那是几个极普通的星期五下午，我如约和我的知心人一起回家，我很想给她讲讲我最后一节课所发生的事情，因为不管什么事情对会给她说，只有她才会理解我；我只说了我在自习课上和左邻右舍的同学聊天，刚说到这儿，她就说：“你上可不听讲还和别人聊天……"顿时我就在想:你上课听讲了吗，还在那写作业……当时我就把这话说出来了，他却反驳说：“虽然我没听但是我也干得是正事，而你却在干什么?”我更加的生气了，自己也没听讲好意思说别人吗？“我好歹也听讲了，我还能把主要内容说出来，可你呢，没做到上课听讲的纪律……”就这样我们吵了起来，有时还会把“旧账”翻出来，最后我实在说不过她也只能自暴自弃，她临走的时候说了一句：“再见。”
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700字 四年级 记叙文学好数学首先要做到上课听讲，只要做到上课听讲，就渐渐可以跟上老师的思维，便更容易的吸取新的知识，更好的理解题目的意思，记忆也就更深刻了。但也少不了听不懂的时候，当听不懂的时候，就可以上课举手问老师，或下课问同学，反正不要不懂装懂，不要因为不会而害羞，因为每个人都会有不懂的时候，要有“一定要把答案解出来”的精神。