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300字最近爸爸给我买了好多书，其中我最喜欢的就是翻绳书，用灵巧的双手翻出不同花样，一根绳子随时随地玩得不亦乐乎。书里翻小鲤鱼的游戏特别吸引我，可我的手指就是不听指挥，我有点着急，妈妈笑着对我说：“它是有规律的，第一步：左手中指和右手中指的绳相互交换，第二步：左手拇指和小指的绳相互交换，第三步：右手拇指和小指的绳相互交换”。拿起绳子，按妈妈说的步骤，一条可爱的小鲤鱼便出现在我的手中，我欢呼雀跃。
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200字 二年级 叙事大杂居、小聚居、相互交错居住。汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区有汉族居住。这种分布格局是长期历史发展过程中各民族间相互交往、流动而形成的。中国少数民族人口虽少，但分布很广。全国各省、自治区、直辖市都有少数民族居住，绝大部分县级单位都有两个以上的民族居住。中国的少数民族主要分布在内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云南、贵州、青海、四川、甘肃、黑龙江、辽宁、吉林、湖南、湖北、海南、台湾、重庆市等省、自治区。中国民族成分最多的是云南省，有25个民族。
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250字 四年级 记叙文因为我正在上课，所以，妈妈买的是什么我就不知道了，当我自己回到家时，发现了一桌子的美味的食物，我疑惑的问：“今天是什么节呀？不是我生日呀，3月19日才是呢。”妈妈笑着说：“我们要提前给你一个惊喜！”“什么惊喜？”我吃惊的问，“等会儿就知道了。”我太惊讶了。妈妈可从来没送过我礼物，吃完饭后，我着急的说：“快点！”妈妈拿给我看，喔！做工精致的一个银珠，珠上的图案是两瓣百合花瓣，相互交错着，再交错着的花瓣内是光滑的银壁，在花瓣外是密密麻麻的小银粒，而且还有许多相互交错的百合花瓣。这个银珠被一条红线穿着。
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350字 三年级 议论文如今祖国日益昌盛，各族人民欢聚一堂，相互交流，经济发达。山路上建起了公园，荒地里种起了树林，平地上拔起了高楼，江河中立起了大坝，人们的生活水平迅速提高。地震后大家手拉着手，齐心合力，共度难关，生活中，到处洋溢着欢乐和和谐，这多么幸福呀！ 但可惜的是，唯有宝岛台湾没有回到祖国的怀抱。回望三百多年前，郑成功收复台湾曾让多少爱国的人们激动，他是中华民族的英雄。现在，海峡两岸在分离了多年之后，重新开始了沟通与合作。我的中国梦是成为一名和平的使者，为台湾回到祖国母亲的怀抱做出自己的贡献。到那时，两岸的人们可以相互交流文化，互相倾诉心中的话语，互相帮助与支持，使我们的祖国人民更加团结，物质更加丰富，经济更加繁荣，文化更加包容，这是一个多么令人幢景的美好未来。
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800字 高三难道中国与世界的联系仅仅体现在经济方面吗？不，中国与世界的联系不仅体现在经济方面，而且在文化交流方面亦有所体现。君不见美国总统特朗普的外孙女，用中文背诵《三字经》，实际上，这表明中国与世界文化的融汇。由于中华文化与世界各国文化的相互交流，才使优秀中华文化传播更广，也使国人了解到不同的世界文化，呈现出文化异彩纷呈的局面。如果中华文化不与世界文化相互交流，那么，我们只会了解到单一的文化，而无法欣赏到各种文化背后蕴涵的东西。文化的交流便使我们逐步了解各国历史，同时也丰富了我们的知识，增强我们的精神力量，使中华文化历久弥新，不断丰富其内涵。故而，同一个世界，不同的文化交汇，形成了同一片精彩。
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600字 六年级 读后感特爱这支笔，正如毕老师爱她的笔一样。爱这支笔，一如战士爱他的枪，战士用枪冲锋陷阵，杀敌报国。笔，亦是我的武器，用它攻克一个个难关，用它讲述心中的故事。笔与纸相互交流，人与人亦相互交流，无需用口，既成默契。爱这支笔，不是因为它是“英雄”、“派克”有华丽的外表，而是因为它的平凡、朴实，它的英雄本色。
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800字 初三 书信有一位名人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，我们仍然只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们相互交换，我们就有了两个思想。这也是学习中相互合作的例子。假如一个人，采取了开放式的学习方法，他主动与其它9个人交流了思想，那么，他就拥有了10个思想。但是，由于其它9个人，只与他交流了思想，其它9个人就都只拥有2个思想。这样算来，那个主动与其它9个人交流思想的人，自然比其它9个人拥有更丰富的思想。可见，合作的策略在竞争中获胜是多么的重要。
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800字 初三 议论文有一位名人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，我们仍然只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们相互交换，我们就有了两个思想。这也是学习中相互合作的例子。假如一个人，采取了开放式的学习方法，他主动与其它9个人交流了思想，那么，他就拥有了10个思想。但是，由于其它9个人，只与他交流了思想，其它9个人就都只拥有2个思想。这样算来，那个主动与其它9个人交流思想的人，自然比其它9个人拥有更丰富的思想。可见，合作的策略在竞争中获胜是多么的重要。
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900字 初三 议论文有一位名人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，我们仍然只有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们相互交换，我们就有了两个思想。这也是学习中相互合作的例子。假如一个人，采取了开放式的学习方法，他主动与其它9个人交流了思想，那么，他就拥有了10个思想。但是，由于其它9个人，只与他交流了思想，其它9个人就都只拥有2个思想。这样算来，那个主动与其它9个人交流思想的人，自然比其它9个人拥有更丰富的思想。可见，合作的策略在竞争中获胜是多么的重要。
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900字 初二融合的本质是在相互促进与妥协中达到和谐统一。当今社会，越来越多的领域相互交错、融合，且势头越来越猛，应该说，随着社会的复杂花、全球化，各个领域的融合将成为必然。在亚当。斯密的时代，《国富论》与传统经济学就足以解释市场，但随着社会的复杂化，人们终于意识到没有一种单一的理论能诠释非理性的市场，于是，传统经济学与行为经济学、心理学、博弈论……开始相互交错，促进新的经济学理论基石在融合中诞生。