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700字 五年级 叙事神奇的水张力今天，老师满面春风的来到班上，一定是有什么好消息。果不其然，老师高兴地说：“今天，我们来做一个神奇的实验。”顿时，全班便躁动起来，一个个的欣喜若狂，眼睛瞪得大大的，一副“好奇宝宝”的模样，想要看看，语文老师能搞出什么名堂。很快，老师用一个圆柱形的杯子盛满了水，如果再加就要溢出来了。随后拿
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1200字以上 叙事定时/计数器的方式控制字从上一节我们已经得知，单片机中的定时/计数器都可以有多种用途，那么我怎样才能让它们工作于我所需要的用途呢？这就要通过定时/计数器的方式控制字来设置。在单片机中有两个特殊功能寄存器与定时/计数有关，这就是TMOD和TCON。顺便说一下，TMOD和TCON是名称，我们在写程序时就
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300字 三年级 叙事“叮铃铃……”的上课铃声响起来了，老师神秘地走进教室，好像要给我们变一个魔术似的。老师拿出了一个透明的杯子、一瓶水和一个镊子，还有若干枚硬币。同学们都很好奇，这些东西有什么用呢？首先，老师将水倒进杯子里，直到杯子满了为止，之后又问我们放进什么东西，水才不会溢出来，同学们七嘴八舌的议论起来，说放什么的
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550字 五年级 记叙文今天作文课上，姚老师拿出一杯很满的水，为了证实这是一杯满得不能再满的水，她还让同学上来再往杯子里倒水，一倒进去水就溢出来了。这时，老师向我们提问道：“这是一杯满满的水，现有还能往里放东西而不溢出水来吗？”同学们七嘴八舌地讨论起来：有的说不可以放，因为这是一杯满得不能再满的水。有的说可以放。姚老师又问
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350字 三年级 叙事“叮铃铃……”的上课铃声响起来了，老师神秘地走进教室，好像要给我们变一个魔术似的。老师拿出了一个透明的杯子、一瓶水和一个镊子，还有若干枚硬币。同学们都很好奇，这些东西有什么用呢？首先，老师将水倒进杯子里，直到杯子满了为止，之后又问我们放进什么东西，水才不会溢出来，同学们七嘴八舌的议论起来，说放什么的
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450字 四年级 叙事今天，肖老师和我们做了一个实验，叫硬币跳水记。首先要准备的材料有一个塑料盆和一个装满水的玻璃瓶，还有肖老师手上的一把硬币。听到这个消息后，我和同学们都争先恐后地挤到桌子旁边看老师做实验，把桌子周围挤得水泄不通。只见肖老师拿出手里的硬币，将它们一个一个地投进瓶里。第一个硬币像一位跳水运动员，一下子扎进
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450字 六年级 抒情读完这篇文章让我想起这样一个故事.有个徒弟学徒三年,觉得自己公德圆满,便向师傅表示自己可以出师了.师傅未答应,叫他装满了一大碗石头来.徒弟依照做了.师傅指着装满了石头的碗问;满了吗?答:满了.师傅便抓起一大把沙子,撒满石头的缝隙,又问:满了吗?答:满了.师傅向碗中撒入石灰,仍然灭有溢出来,再问满了吗
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500字 初二 记叙文安妮宝贝说，每一个仰望天空的女子都是寂寞的。——选自栗筱雪的日记。我是栗筱雪，一位普普通通的初一女孩。我是一个不听话的乖小孩。爱上安妮宝贝纯属是因为我喜欢她那纯粹而又颓废的文字。我喜欢仰望天空，是因为我喜欢看徜徉在苍穹中的屡屡白云，那总是让我想到“藕断丝连”这个词语。每每这时，眼泪就会不听控制地慢慢
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550字 五年级 叙事水是我们生活中必不可少的一样东西，这节课大家研究的就是我们身边的水。一上课，老师先让一位同学打了满满一杯水，那位同学小心翼翼地把水端了进来。之后，又叫另一位同学打了半杯水。老师把那杯很满的水又续上一些新水，使整个杯子都装满水，就这样，这节课的实验才刚刚开始。老师慢慢地把包提出来，从里面掏出一些硬币，
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900字 六年级 记叙文潜 力向阳小学五（七）陈丹妮 指导老师：胡燕君每一个人都有潜力，只要你能十分认真的去做一件事，那么你的潜力就会发挥出来。不过你听说水也有潜力吗？嗯，没错！水的潜力就是张力。今天步老师带着我们做了一个“水的张力实验”。老师一上课，就和顔悦色地对谢晨啸说：“谢晨啸，老师派你去隔壁教室里拿两个杯子，一个玻