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800字 初中 叙事1、正面衬托用相似的一种次要事物衬托主要事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。例如，我们班有个同学学习特别好，在很多竞赛中都获过奖，但是这学期又转来一位新同学，她的成绩更优秀，而且体育也很棒。在这里，我们就是用“我们班的同学”来衬托“新转来的同学”，好上加好，正面衬托。例如，李
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1200字以上 叙事渲染：在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。烘托：通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法，是通过别的事物把想要表达的事物写出来。衬托：为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照，是两种事物都写。对比：把对立的意思或事物、或把事
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450字 初一 记叙文可能很少有人会去注意它，因为这种花总是做为美丽鲜花的陪衬。人们记得奢华的牡丹，鲜艳的玫瑰，华丽的郁金香，却从不曾仔细欣赏过这种看似不起眼的小花。确切地说，满天星不是花，而是一种草。只是在初夏时分，会开出无数种白色的小花。无数的花蕾集结于枝头，花细如豆，洁白如云，好像万星闪耀，挂满天边，具有素雅、圣洁
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250字 初一 写景浓绿的森林，辽阔的海洋，雨过天晴后的蓝天，出现了一抹淡淡的彩虹。七彩的彩虹，出现了两道，一道挂在天上，一道印在水里，白云、蓝天、森林、高山它们衬托了彩虹的美丽，绿叶衬托了鲜花，万物衬托了彩虹，如精灵走过却留下了它的足迹，一步一个脚印，闪闪发光，给人以浪漫和温馨的感觉，给人以幻想，给人一希望。它带着一
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250字 五年级 写景浓绿的森林，辽阔的海洋，雨过天晴后的蓝天，出现了一抹淡淡的彩虹。七彩的彩虹，出现了两道，一道挂在天上，一道印在水里，白云、蓝天、森林、高山它们衬托了彩虹的美丽，绿叶衬托了鲜花，万物衬托了彩虹，如精灵走过却留下了它的足迹，一步一个脚印，闪闪发光，给人以浪漫和温馨的感觉，给人以幻想，给人一希望。它带着一
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250字 二年级 叙事炎热的夏天已经到来，人们都不愿意出去，只待在家里开着空调。有一天，奶奶带我到名人广场的池塘，池塘里盛开着美丽的荷花。我情不自禁地叫了起来：“啊，太美了！”荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。下雨时，小鱼儿可以用大圆盘当伞挡雨。荷花从这大圆盘上冒出来，穿着粉红色的衣裳争妍斗艳，有的还穿着雪白的衣裳含苞
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450字 六年级 叙事黑点的联想今天，我在一张雪白的纸上画了一个黑点，通过这个黑点，我产生了很多的联想……一个黑点在白纸上看上去是那么的显眼，每当人们看见黑点和白纸，目光都会不约而同的被黑点吸引。当我们走过花坛眼中就会不由自主的看见“万绿丛中那一点红”，当我们走近小河，目光就会被欢快的鱼虾所吸引，当我们看见蓝蓝的天空，目
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1200字以上 叙事1.衬托：用另一事物来陪衬或对照以突出原有的事物，衬托有主次之分。如《藤野先生》中以仙台职员对我的友好态度来衬托藤野先生；另一种描述：衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄
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300字 五年级 记叙文我的家乡在乡村，在那有雾的天气里，村庄里的景物就披上了一层面纱。早晨刚起床，就看见到处迷迷离离，朦朦胧胧，似乎走进了童话般的世界。我在院子里玩耍，看见枣树变得模糊不清。我伸手去摸，感觉湿漉漉的，原来是雾把它弄成这个样子。雾像一个顽皮的孩子，她轻轻的抚摩着我的脸，感觉凉滋滋的。我伸手去抓它，“抓住啦！
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700字 五年级 叙事一张画有一个黑点的白纸，人们首先看到的是黑点；正如绿叶下衬托下的红花，人们首先看到的是鲜花；白云悠悠的蓝天，人们首先看到的是白云。黑点和白纸，鲜花和绿叶，白云和蓝天，它们同时映入我们的眼帘时，为什么最先感受到的却是黑点、鲜花和白云？那是因为它们有平凡的背景作为衬托。正因为衬托的恰如其分，它们才那样显