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500字 五年级 叙事我与书法江山市中山小学六（2）班 戴昔言因为从小受喜爱书法的老爸的影响，所以很久就梦想着哪一天能像老爸一样经常在书房潇洒地挥毫泼墨，可老妈说我太小再等等，结果一等就等到三年级。我们的班主任李老师发话了：“你家小孩对写字特别上心，一笔一画特认真，让她学书法吧，别浪费了！”老妈也听说学书法可以训练小孩的
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900字 初二 记叙文法国作家大仲马曾经说过“人生没有理想就像航海没有了指南针”。每个人都有理想，有的人的理想是当画家，有的人想当一名优秀的面包师，有人想当一名济世救人的医生，有的人想当……而我想当一名优秀的书法家。为了我的书法梦，我风雨无阻。每当爸爸妈妈没有空送我时，我便自己骑着自行车去学书法。有时遇到刮大风，我便顶着
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200字 三年级 写景我爱书法嵊州市雯雯艺术培训学校三年级马锦妮星期五下午，书法老师写了一些非常好的字，我非常羡慕的望着那些字，心想：要是我能写出这样的字，那该有多好啊！于是我上了书法班，刻苦地学习。我很喜欢学书法，因为王羲之小时候是学书法的，所以我想当书法家。古时候有许多字，有草书、楷书、行书……在班级里，我的字是数一
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800字 初三 叙事我多么多么想学书法呀！四年级开学时老师叫我们带点作品来布置教室。有位同学就带了书法作品，看着老师把作品贴到墙上，我忍不住“哼”了一下，心想：“有什么了不起，不就是会写书法吗？是没有比较才会显得好，我也要学书法，让他见识一下什么是真正的好字！”就这样，“学书法”这颗渴望的种子在我心底埋下。现在，它终于
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600字 初一 记叙文几年前的少年宫书法培训班里，坐着一个稚嫩的小女孩，她那小小的手拿着沉重的笔，认认真真地写着一个又一个汉字；如今，依然是少年宫书法培训班，依然是那个小女孩，她熟练地挥舞着笔尖，一个个方块字展现在众人面前。那个女孩就是我。回想起我学书法的过程，那便是酸甜苦辣样样具有，令我回味无穷。
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650字 六年级 记叙文我很喜欢书法。一提到书法，我又是烦恼，又是欣慰，在学习书法的这几年来，让我收获了许多，也让我懂得了很多道理。记得四年级的时候，一天无意中看到了正在练书法的桑老师，他手中握着一根毛笔，在一张大大的纸上写下了“持之以恒”四个大字，那几个字是那么的刚劲有力，活灵活现，像一只只跳跃在纸上的精灵。就这样，我对
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700字 六年级 记叙文“笔墨纸—我的最爱”我的爱好是书法，四年的风风雨雨让我的书法不断进步。我在书法的求艺路上有太多的辛酸、快乐、痛苦和喜悦。四年前，我是一个二年级的小同学，刚刚会写字，写得也如狗爬的一样。有一天，爸爸带我去凤凰山公园，一进门，就看见了一个老爷爷在挥笔写字，我看着他写字就想：老爷爷多酷呀！一笔带过就可以写
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750字 六年级 叙事在我的奖状墙旁，是一张用颜体写的书法字：成就来自热爱与勤奋。这张字帖激励了我的一生。五年级时，我到这个老师家去学书法，初次到那，书法林老师给我看一本关于书画的一本书，书上都是中山的名人，书法都精通。我学书法有五个原因：一、让人们重新认识这一传统文化。二、把自己的字写好。三、陶治情操。四、过年写一些好
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400字 六年级 叙事以前，我刚开始学书法，那栋学书法的大楼就给了我一个坏印象。为什么呢？原来楼梯间的墙壁上被毛笔画的得乌黑乌黑的。有“即兴挥墨的”；有“深情表白”的；更要命的是“粗言烂语满天飞”的，肮脏不堪。终于有一天，老师忍无可忍了，便买来了十几块纱布，带领我们擦起墙来。墙壁被擦出许多粉来，啊，它们随风隐藏在了空气里
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800字 初一 抒情在谜团云雾中，你如一盏明灯，指引我前进。――题记少儿时，父母带我参观过一次书画展，那一幅幅名家名作的书法作品映入我的眼帘，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的端庄典雅，有的豪迈奔放。看着看着，不禁好奇地问：“妈妈，怎么我在书上没看到过这样的字？”这是书法字体，我迫不及待地说：“我也想学书法，我也能写这样