笔墨纸——我的最爱
700字
六年级
记叙文
“笔墨纸—我的最爱”
我的爱好是书法，四年的风风雨雨让我的书法不断进步。我在书法的求艺路上有太多的辛酸、快乐、痛苦和喜悦。
四年前，我是一个二年级的小同学，刚刚会写字，写得也如狗爬的一样。有一天，爸爸带我去凤凰山公园，一进门，就看见了一个老爷爷在挥笔写字，我看着他写字就想：老爷爷多酷呀！一笔带过就可以写这么漂亮的字！我问爸爸这是什么呀，爸爸说：“这是书法！”顿时我的心里突发了这样一个念头：我要学书法！就这样年1月10日爸爸带我来到了南新道市场魏老师家来学书法，从此开始，我就走向了书法艺术的求学路。
书法我每天都坚持练，回课的时候老师总夸我写得好，这对我的积极性有很大的鼓励。这样我不仅晚上练，中午也练了。天天如此，年年如此。无论什么人都会讨厌这种枯燥、乏味的生活，我也如此。我讨厌学书法了。我对爸爸说出了我的想法之后，爸爸打了我，因为在三年的风风雨雨中我和爸爸都付出了太多太多。之后，我又去了一趟凤凰山公园，看见那个老爷爷在那“龙飞凤舞”的写字，我突然想起了我当时那个想法，又想了想我为那个想法而付出的努力。我知道自己错了，不应该有这种愚蠢的想法。回到家里，我轻轻地拿起笔，铺上纸，写了自己的作品。我恍然大悟，书法对我不是一种负担而是一种快乐。当时，我的老师正给我留了将要参加比赛的作品，因为前一段时间心不在焉，浪费了许多的练字时间，所以我又加倍地努力来练习。
四年后的我，在书法的道路上颇有收获，如年河北省中小学生书法作品竞赛荣获金奖”“第七届、第八届PHE国际中小学生幼儿美术书法大赛中荣获优秀奖”等奖项。
在书法这条学艺路上，我受过多少打，已经没有记数了，流过多少泪也不为所知。但是，它给我带来的快乐和喜悦是任何事情也代替不了的。今后我一定会在艺术的道路上更加努力，因为“笔墨纸”是我童年时代最好的财富。
指导老师:翟风波
渴望成功
500字
五年级
记叙文
“勤”与“恒”是通向成功的桥梁，而我，要用它们去书写成功，实现理想！
徘徊在邮局的信箱前，我犹豫不决。手中的稿子，凝聚着我长久努力的稿子，寄，还是不寄？寄出去，如果成功了，我将被鲜花和掌声所包围，有“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的成就感；如果失败了，我仿佛看到了编辑那不耐烦的眼神，想到了“石沉大海”这词。终于，我还是狠下心来将稿子小心翼翼地投入信箱。
一天，两天……日子在焦急的等待中过的似乎特别慢，我在盼，盼望着报社给我的回音。一个明媚的早上，我终于盼到了报社给我的回音，我的稿子终于发表了。顿时，泪水模糊了我的双眼，当我抬头不让泪水流下来时，朦胧中看见一只小鸟在空中奋力高飞。我突然想到，我不就是那只奋力高飞的小鸟吗？是啊， 一只弱小的小鸟尚在努力搏击长空，难道我就不能像它那样努力拼搏，成为生活的强者吗？我可以做到，因为我渴望成功！
夜深了，我在灯下仍不知疲倦地写着，笔在纸间“沙沙”地滑行，一行行文字悄悄地爬满了稿纸。我在用手中的笔采集着这个城市最美的音符，留住校园里琅琅的读书声。累了，困了，喝一杯清茶，用淡雅的芳香驱走疲劳，然后继续用笔游历中外五千年，走向胜利的彼岸。
7月的晴空夹着几分醉人的色泽，和风中不时送来阵阵花香，我陶醉在这美景中，拥抱这可爱的7月。经过辛勤的努力，我的文章见报了，我的心如朝阳般灿烂。让我们紧紧握住心中的理想吧，只要努力，就能走向成功！
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六年级
记叙文
700字
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笔墨生香，纸上开花写一个妙句，绘一片美景，传一段佳话。他的笔下能开出怡人的繁花，他的散文有瑰丽的色彩，他的构思也别举般匠心。他的笔墨可生香，他的纸上能开花。朱自清，你不愧是文学巨匠。你的荷塘，别具一格。“曲曲折折的河面上，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭舞女的裙，。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，每欣赏到此，月下芙蓉的样子便涌入我的脑海，又想到她婀娜多姿的形态：菡萏害羞躲在荷叶后，荷花怒放尽展身姿，温柔的月光轻抚每一朵莲，朦胧月色笼罩水面。我迷失在在如诗如画的字里行间，仿佛闻到了莲的香，听到了河水的潺潺，使我联想到“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”的场面。荷塘啊，你是那么美，又那么惹人醉。你的春景，栩栩如生。你的笔下，春是个不失生气的淘气孩子，春又是为美丽大方的佳人。你笔下的物是充满生命的：草可以探头，树可以炫耀，周围的景物还可以睁开双眼。你的《春》美丽又可爱，绿绿的、偷偷地、悄悄地、软软的……这么多的景物竟一一呈现在你的笔下！“可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”春雨来临，我也迫不及待跑到檐下，欣赏那花针般细，牛毛般密的雨，也想冲进雨中和雨共舞，看那薄烟漫上人家的屋檐，更像留在老屋听得那春雨声。春雨啊，你是那么妙，有那么惹人愁。你的背影，令人深思。我不喜欢父母的背影，因为它会让我不舍与担忧，会让我想起你笔下父亲的背影，即使笨重又不失小心，即使匆忙又不忘问候，因此，我特别难过父母的背影，他给我的，只是不舍的记忆。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去”，站台买橘见真情，我读到这儿，总忍不住叹息。我的父亲也是如此朴素，也总是关心他的孩子。我越长大，和他的沟通越少，但他的关心却如酒愈久愈浓烈。我要搬东西，他即使腰不好也会咬牙帮我搬走，我学习上有需求，他省吃俭用只为满足我的需要。有事从窗户看到父亲在楼下拖着行李箱去工作时，我都会触目伤怀，背影留下的，只是自责与不舍。背影啊，你是那么冷，又那么令人哀。我佩服你的文笔，一字一句都那么生动细腻；我叹服你的构思，一段一篇都如此清晰严谨。我读你的散文，听你的心声，问你那笔墨的芬芳，看你那笔上的繁花。900字 六年级 读后感
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纸那天，她跟我说，我们都老了。她很喜欢雨天，很喜欢氤氲的气氛。雨点拍打在身上，凉凉的。她就会想起隔壁的奶奶，奶奶很慈祥，像凋谢了的栀子花。很早，她就跟我说她讨厌乘公车，是非常讨厌的内种。但这天，她坐在977公车上，直到终点。突然找不到自己家。于是一直走在这座城市，很茫然。到处都是霓虹颓废的感觉。行人的影子很模糊，径直走，路过的风景，就像梦醒后，努力寻找，找不到一丝熟悉的痕迹。这个季节，没有给人跌宕起伏的感觉，很平淡。匆匆走过，似乎没有留下值得人怀念的印象。她却说，这个季节的雨天，出奇的美丽。我没有在意。?个星期天，赶上下雨。她约我去逛街。路过奶茶铺，她吵着要进去。她明知道我对奶茶过敏。兴许是雨天的缘故，我竟接受了原本我认为最恶劣的东西。“他不认识我了。。”从她嘴里幽幽飘出一句。没有然后。我没有追问，她大概也不愿意告诉我吧。她应该有很多故事。不为人知，自己不愿意忘记，当然也不愿意对人提及。就这样深埋着，让人对她充满好奇，却又不想打扰。活得很累吧。很多话都压抑在心中。我还是忍不住去猜她的心思。她不喜欢这座城市。用刺眼的灯光把自己装饰华丽，然后孤立在一边。人来人往，忙忙碌碌。就算深夜，还是忘记摘下面具。浑浑噩噩的到了早上，又与昨天别无两样。她不喜欢笑。却总习惯性的冲人笑。她笑起来很美，尽管这样，我仍是不希望看见她笑。不是我多想，她的笑里总有过多的忧伤，会让我有种莫名的恐惧。我曾在她的语札上看到这样一句话：如果我把情绪写在纸上，它就会变成我。那如果我把自己写在纸上，那么我又将变成谁？任何地点，任何人都能把自己的情绪收起来，努力装出适合这个场合的情绪。但是，像她说的，如果，面对的是自己，我要寻找哪一种情绪，来与哪种场合协调。700字 初二 议论文
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我的纸桥记得有次美术课，老师教我们手工做纸桥。我想起了它们。最有印象的一座桥，并不大，也不高。只是由几十块石板搭着，跨在河面上。因为矮的缘故，水花会不小心溅在桥面上。过那座桥的时候，感觉特别惊险，也带给了小时顽皮的我快乐。桥那边，是我的小学学校，所以每次那么走都会很急。桥面也不是很平整、宽敞，得十分小心，以免一个不留神，就从上面摔在河中。我总会低着头，把脚下的路看好，但桥太矮，能清晰地看到河中的流水、水草，有时蹦出一两个漩涡，转啊转，害得低头的我看到了，也犯晕。最不对劲的感觉，就是站在桥中央，向四周抬头望去，哪是人在走桥啊？！根本就是桥浮在水面，顺着水流方向漂，特恐怖。还记得某次天气有些差，又没有车，不得不走那座桥。刚一上去，给人感觉特晕，走了几步，自己似乎要向右倒下去了，于是不想走了。但一想到上学快迟到了，就硬着头皮走下去。想起当时那场面，真不知道自己怎么没有掉下去，真算走运啊！但一遇到下雨，河水就会上涨，把桥面淹没，就不能走那座桥了。如今搬了家，就再也没有走过了。或许它现在也已被拆了吧！河面，显得那么平静、诡异。走路去上学时，又不去那座小桥，总会经过S大桥。S大桥比较宽、高。有一次和好朋友很无聊，就站在桥上人行道，吹吹风，看看周围的景色。虽然我和她都有恐高症，但我们仍俯视桥下的流水。凉风习习，凌乱了我们的头发，倘若再加上夕阳，那感觉应该不错吧！可是，毕业之后，我们再也没有见面。独自一个人站在桥面，任风凌乱发丝，凌乱思绪。我再也找不到自己的足迹，因为来来往往的人群，消散了我的视线。其实还有许许多多的桥，可是，过去的它们在哪里？未来的它们又在哪里？心里。望望手中的彩纸，又瞧瞧美术书上的手工桥作品。我拿起剪刀，“咔嚓、咔嚓”，剪碎了一地。700字 初三 书信