爱在笔墨流转间
手起、笔落,墨香飘溢,爱在笔墨流转间蔓延。
——题记
缕缕墨香萦绕身畔,笔墨流转深情款款,我看到你的魅力,爱在笔墨流转间。
手起、墨落。
笔墨流转,楷书跃然纸上,我亲临钱塘湖畔,与香山居士漫步。马蹄暗香,疾奔御风。西湖水面起起伏伏,微风拂过泛起层层涟漪。岸旁绿树,几枝早早飞来的莺在那儿叽叽喳喳,争着吵着要争夺最温暖的大树。又是谁家的新燕衔着春泥?繁多的小花密密麻麻撒在草丛中,像星星、像眼睛,还眨呀眨的。真是一幅美不胜收的字迹!临摹最后一个字,轻轻落笔,锁上我的西湖梦。香山居士,我爱着你楷书那般,端端正正。
手起、墨落。
笔墨流转,行书浮现于眼前,我沉醉于大江东去,与东坡居士笑谈。滚滚长江,奔流不息,又何知这奔腾的波浪淹没了多少英雄豪杰?旧时荒芜营垒的西边,是周公瑾大破曹军的赤壁。料峭纷乱的赤壁高耸入云,令人望而生畏;汹涌澎湃的巨浪翻滚着,卷起千堆雪白的浪花,拍打着江岸。江山如此壮美,一时间涌现了多少英雄豪杰为她竞相赴死。你感叹人生如梦,笑自己多愁善感,生华发,轻捧一樽清酒祭献给江中明月。好一幅壮阔的字迹!临摹最后一个字,轻轻落笔,锁住我的长江梦。东坡居士,我爱着你像行书一样,散而不乱。
手起、墨落。
笔墨流转,狂草跃然之间,我置身于大唐盛世,与青莲居士邀月。明月映照,如积水空明。乱花丛中,你捧起醇香的美酒,畅怀痛饮。你邀请月儿与你共饮,又在醉酒时跌跌撞撞,对影成三人。你舞着,影也凌乱,你颂着,月光徘徊。狂傲的你屹立于天地之间,毫不摧眉折腰事权贵。月光如练,你美如仙。好一幅潇洒的字迹!临摹最后一个字,轻轻落笔,锁住我的畅饮梦。青莲居士,我爱着你宛如狂草般,飘飘欲仙。
丝丝墨汁沾染白裳,临摹书法,想着你,爱在笔墨流转间。
我的理想
一个人不能没有理想。理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。没有理想,就好像没有翅膀的小鸟,永远无法自由自在的在蔚蓝的天空中翱翔。每个人都有理想,它包含着我们对未来的向往,对未来的憧憬,对未来的希望。人人都有自己崇高的理想,我当然也不例外。我的理想是当一名平平凡凡的教师。
我最崇敬的人就是老师。老师总是默默无闻的为祖国做贡献。幼儿园的时候,看见老师总是在讲台上绘声绘色的说着,我便对老师这个职位慢慢感兴趣了。妈妈曾经对我说过:“教师是人类灵魂的工程师。”我也明白了这句话的意义:作为一名教师,不会很伟大,但是让人油然而生出敬慕之感。我呆呆的望着老师在讲台上播下只是的种子,成为祖国的花朵修剪枝叶的园丁。我不禁向未来仰望:假如我是一名老师,那该多好啊!
老师总是没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生为黑板而工作的人。他们言转身教,把良好丰富的知识好不升六的给予我们,让我们终生受益。
我现在要好好学习,为自己的理想努力的去追求。只有这样,理想才会向我招手。
或许我的理想没有科学家那样伟大,也没有律师那样威武身采。但是,我会努力,我会为祖国作出一切贡献。
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爱在花间北京市大兴区枣园小学六(4)班 赖嫣然指导教师 孙喜华如果世界上有一条定律——每个人或多或少都会有喜爱的事物,要问我最喜欢的事物,我想它肯定是外婆家后院的小花园了。虽说是花园,却也只有几株海棠、桃花与丁香,数量虽然不多,却也独有一分惹人怜爱的风韵。每逢春日,海棠便披上艳阳为她精心准备的服装,悄悄梳妆打扮一番,秀挺的身姿便让人万分流连。若恰好有习习微风吹过,那满枝儿雪花似的花朵,便如纷纷扬扬的雪花儿撒落在地,又似降落凡尘的天使羽毛般圣洁,那由花瓣编织而成的毯子铺在散发着生命气息的土地上,也带上了丝丝暗香。我看着那被“雪花”笼罩的一方天地,诵读着陆游“零落成泥碾作尘,只有香如故”的诗句,心中写满了感叹。再看,便是那株身材婀娜的桃花了。她好似一位大家闺秀,一举手,一投足,极尽那优雅之态,窈窕之姿,这足以让众花自惭形秽。更美的,还是她淡粉色的花,色彩如同正值豆蔻年华的少女脸上的红晕,真是“人面桃花相映红”,满枝头的桃花精美却不羞涩,多了几分落落大方与典雅高贵,又不失女孩子应有的风姿。这样的花中美人,不愧为诗人千古赞叹的对象,让人喜爱不已。丁香,因香气浓郁而得其名,亲自体验一下,果然名不虚传。丁香身形娇小,和其它两位姐姐比起来更像一个天真烂漫,爱撒娇的小姑娘。是的,她小小的花总是锦簇一团,相隔老远就能闻到那醉人的芳香,让人感觉似乎置身于一个花香的世界,又仿佛在品一杯甘醇的美酒,令人如醉如痴。我爱这美丽别致的花园,这高挑迷人的花树,这如梦如幻的仙境。是啊,这地方,又有谁能不爱呢?来年春天,你就随我来到姥姥家,一睹她们的芳容吧。推荐 郭训民600字 六年级 记叙文
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爱在传统民俗间锣鼓阵阵,龙腾虎跃,鞭炮声声,张灯结彩。爱是张扬华丽的狮子舞,爱是铿锵有力的锣鼓声,爱在民俗文化间。街头巷尾,舞龙舞狮的队伍排成一长排,浩浩荡荡,好不热闹。硕大的龙头随着舞龙人的吼声左摇右晃,金灿灿的鳞片散发光芒,长长的龙须在空中挥舞,颇有横扫千军万马的架势。两只龙眼直视前方,目光汇聚,炯炯有神。龙嘴微微张开,饱含着文化精髓的龙珠静静安放于龙嘴之间。龙头微微抬起,气宇轩昂,无需言语足可震慑四方。长长的龙身扭动着,如同在云海中漫游,乘风破浪,勇往直前,随着紧密的鼓点,神龙上下翻跃,翻江倒海,令人眼花缭乱。爱是龙腾虎跃的张扬。“轰、轰、轰”厚重的声音吸引着人们的注意。几位年事已高的长者严装以待,他们头盘白毛巾,腰系红绸带,身着黄锦衣,灯笼裤短打扮。后背微弓,威风凛凛,双手一挥,掠起一股风,鼓槌上下翻飞,轻盈扬起,深沉而落。绸带在空中飘扬,如同展开了一张胜利的旌旗。沉稳的脚步左右相跨,随着鼓点律动着,腰胯张扬地扭动,华丽而威风。“铿锵铿锵”锣鼓喧天,气冲云霄,眼前似乎万马奔腾,黄沙漫天。爱是锣鼓喧天的威武。围观的群众加入了热闹的队伍,自发的排成长队,搭起肩膀,迈着整齐的步伐,挺胸昂头,骄傲地吼着。花花绿绿的服装汇入画中,成为一道美丽的风景线,为中国的民俗文化勾勒上美妙的一笔。“轰隆”爆竹声忽然响起,孩童缩在大人身后,但欢快的笑声却随着爆竹味氤氲的空气里。地上爆竹的碎片拼成厚厚的红毯,把这节日渲染的更红火。人们在红毯上载歌载舞,爱是鞭炮声爆出的热闹。传统民俗,内涵厚重,久违的感情从未更改。走进传统文化的精髓,寻那传统民族之美。600字 六年级 抒情