我爱折纸
300字
六年级
记叙文
我爱画画,爱唱歌,跳舞,也爱看课外书,是我最喜欢折纸.
在学校，一下了课后我就折了起来，我会折青蛙，燕子，衣服和裤子等有趣的东西。
有一次，我患了肺炎，住进了医院，每天除了打针就是吃药，但是余下的时间我都在折纸，送给了医院的小朋友。
我生日那天还住在医院，医院的所有人都祝我生日快乐，妈妈把生日蛋糕递在我面前说：“快切蛋糕吧！‘我切了蛋糕后，叫妈妈每人分一小份，看到大家吃我的生日蛋糕，我心里有说不出的高兴。
没过几天，一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房。
小妹妹很怕打针，一看见阿姨拿着针和药水的时候，就吓得哇哇大哭起来，连忙折一些稀奇古怪的东西放在她面前，她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑，阿姨趁这个时候忙给小妹妹打了一针，阿姨说：”要不是小姐姐给你这些小玩意，你的病打算什么时候好？’小妹妹笑了，阿姨笑了，我也笑了。
我爱放屁
1200字
五年级
散文
“我爱放屁。”听到这个题目你一定会笑吧！放屁是一种很尴尬的事，我怎么还会喜欢呢？哈哈。因为我是一个很幽默的人。每当我看到那些人闻到我放的屁，捂着鼻子逃跑的时候别提我的心里多开心了。猪猪侠说过：“幽默是我的外号，搞笑是我的本能。”这句话放在我的身上一点也不过分。“放屁”就是我搞笑的其中一招！
早上，老师让我去办公室拖地。我玩的正欢，不情愿的提起拖把，向水房走去，结果拖把很脏，弄得我的手上黑乎乎的。我就用凉水洗了洗，结果一受凉，一股气以每小时八百公里的速度向屁股冲去。噗……整个水房里回荡着我的屁声。每个人都一只手捂着鼻子，一只手提着拖把。向自己的教室跑去。哈哈，我何不……拖把涮好后，我笑嘻嘻的向办公室走去。我躲在门外边悄悄地朝里面看，看见我最讨厌的老师正在津津有味的玩电脑，不知道在跟哪个美眉聊天呢？我就接了一杯凉水，咕嘟咕嘟的喝了下去。哎呀，屁来了，我抄起拖把，箭一般地向办公室跑去，我慢慢向那个老师走去。忍住忍住，在走到哪个老师旁边之前一定不能放屁，快到了，两米、一米。噗……我放出了一个声音只有我一个人听得见，但很臭的屁。还不够臭。唉，今天早上我该吃点萝卜，让他尝一尝我的萝卜屁。过了几秒钟，臭味慢慢蔓延。已经到达了，那个老师所坐的位置了。哪个老师有反应了。他先翘起鼻子来闻了闻，觉得好像是屁，就回到他的位子上，并打开了风扇。哈哈，我又慢慢走的他现在所在的地方。嘭……这次换了一种类型。不过比上次更臭了，声音更小了，老师又以为是什么东西坏了，他便把抽屉里的东西翻了个遍。嘭……噗噗噗。我连放了四个大屁，哈哈，可能连美国造核弹的专家都甘拜下风。奥巴马也得重金聘请我去给美国造臭屁弹。那个可怜的老师被我臭的没办法，于是下去透透风去了胜利。于是乎——那个老师再也不敢叫我去拖地了，我去办公室他也不敢呆在里面了。每次都飞一般的“逃”出去。
过了几天，我放学回到家，看见爸爸在大街上拉呱。我便要了钥匙，回家写作业，作业写完后，已经是傍晚了。爸爸还不回来，妈妈便让我出去喊爸爸回家吃饭。我费了九牛二虎之力还叫不回来。他们从中国谈到美国。谈完哪里打仗又谈到哪里地震。谈完天，又谈地。谈完太阳谈月亮。总之是无话不谈。我没办法，只好坐下来听这些“政治家”谈天说地。这时我的肚子咕咕叫：饿死我了。于是我又回到家。从冰箱里找到我放很久的萝卜，津津有味的吃了起来，顺便又拿出一杯冰镇的凉水，吃一口萝卜，喝一口水。一会就都进了我的肚子里。我就跑到大街上，坐在一个很凉的地方，恰巧爸爸和他的聊友们挨着很近。不一会儿。屁来了。我又噗噗的放起屁来，说到这，我可真佩服我放屁的本领。真可谓是“屁王”啊！于是，我东边放一个，西边放一个，满大街都弥漫着我的超级臭屁味。哈哈超级臭屁这个名字真好，以后我放的屁都叫“超级臭屁。”不一会，我放的屁起作用了，只见叔叔捂着鼻子，伯父也捂着鼻子，爸爸知道是我放的屁，可是还不想走，又过了几“秒”钟。他坚持不住了。跑回了家。哎呀，我的“超级臭屁”管不住了。噗噗噗的放了起来，好臭啊，我也受不了了，可见我超级臭屁的威力啊！过了很久我才不放屁，回到家了。妈妈还直夸我呢！可见放屁也有放屁的好处啊！
我爱放屁。在办公室里放、在教室里放，在家里放。爸爸打我的时候放、老师训我的时候放、与同学打架的时候放。总是屁是放个不停地！
噗……又放了一个屁。好臭啊
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我爱折纸折纸艺术起源于中国。折纸又称为“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸慢慢发展为一项儿童玩具，是有益身心，开发智力，发挥思维创造能力的活动，也是一项极佳的消遣方式。我无意中发现了折纸的乐趣并爱上了它！一天晚上，我正在看书，忽然想起家里没有书签了，我就想我能不能自己做一个有个性的书签呢？于是，我就上网搜了一下，网上有很多书签的制做方法，我选了一个用纸折的做了起来。我取了一张正方形卡纸，先将纸的对角对折，接着将下面的两个角向上对折，让它们和上面的角对齐，变成一个新的小正方形。然后翻过来，把下面的一个角向上对折，再翻过来，把下面的两个角分别向上翻折，变成两个小耳朵，最后画上眼睛，用彩笔图上喜欢的颜色，这样一个美美的书签就完成了。在这个假期里，我做了很多实用的折纸作品，比如：笔筒、收纳纸盒、爱心纸袋、爆炸信封等等……当然还有一些小玩具、小装饰品等。我觉得折纸不仅能锻炼我们的动手能力，还能开发大脑思维能力，去创作自己喜欢的一些小东西。我喜欢折纸并且爱上了它，你呢？400字 三年级
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我爱折纸纸，一张普普通通的纸。也许在其它人手中只是一张废纸，但我却不一样。给我一张纸，我可以将它折得千姿百态，因为我爱折纸。在我一两岁时，我与哥哥在一起。一次见他手中拿着三角叉，对此，我十分好奇。于是，向其请教。最终在浪费掉半个本子的基础下，用无数个三角叉做了一个可以让我轻松穿过的大圆环。心中，自是欣喜地不得了。因为我学会了人生中第一个折纸工艺品。后来，我不断地用三角叉做工艺品。以至于觉得烦躁了，直到哥哥再教我折纸。因为我小时候很笨，加上那些纸船、纸飞机、纸剑之类的都很难，所以学了好久都不会。于是，我开始讨厌折纸。到了小学，当我看见同学们将那极“难”的折纸改版时，真是极为懊悔。最终，在我不懈的努力和同学的帮助下，我做出了班中飞的最高、最直的纸飞机。对此，我倍感荣幸，也非常激动。于是，我又爱上了折纸。五年级时，我的折纸技术已有小成。所以，我与哥哥合作，做了最佳作品——两个巴掌大的组合机器人。于是，我对折纸的热爱便也升华为热爱。上了初中，虽然闲时间更少了，但是我仍然坚持折纸。从折纸爱心到折纸百合，从折纸玫瑰到折纸四叶草，再从折纸宝塔到折纸笔筒，这一切的折纸，都是哥哥和电脑网页教给我的。因为种类的增加，从而导致我对折纸由热爱升华为极度热爱了。到现在，学会的折纸也挺多。随手拈来一张纸，只要是规则图形，便能折出许多花样。折纸，我从小的兴趣爱好，如今仍然不改。只不过，我从热爱折纸变成了极度热爱折纸。550字 初一
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六年级
记叙文
300字
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折纸你们知道吗？除了剪纸，我还会折纸。但是我会折的东西可不多，如果你要来考我的话，我恐怕过不了关。如果，你不是来考我的话，是来看看，或者你还不会折，想来学习的话，那我就给你露两手。你先坐在椅子上等我一会儿吧！我去准备几张纸。好了，现在我已经拿到了几张大纸，可以马上折给你看了。好了，现在我拿了一张绿色的纸，别忘记青蛙的颜色是绿色的。当然，你没有绿色的纸也没有关系，可以折好以后，再涂上绿色。我保证在五分钟之内你就会看到一只青蛙。不用说这一定是我折的青蛙。如果你想知道这青蛙是怎么折的，那我就把这只青蛙送给你，你可以自己带回去慢慢地研究。如果实在研究不出来的话，那么我再告诉你，动手教你折吧，好吗？另外，我要教你折一座宝塔。先拿一张纸裁成一个正方形。再把沿着对角对折，把另外两个角也对折一次，然后，拿着这两个角往中间挤，把挤出来的两个角对齐压平。接着，我把四个角折上去，然后把这四个角挖开来压成一个正方形。接着，我把四个正方形的角都折上去。最后我把两边翻开，然后把四面对着中间线折，接着再把它翻回来。翻过来以后你会看到两面都有一个三角形，可以翻的东西，你就把它翻过来，这一座宝塔的一个层面就做好了，你再照这个样子做六层，把这七层叠高，就成了一座七层楼高的宝塔了。怎么样，我讲的话你都听明白了没有，你一定非常聪明，一听就会吧。好了下次再告诉你折一些其他的东西吧！朋友，再见！500字 六年级 叙事
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折纸星期天下午，我一个人呆在家里，闲着没有什么事情做，觉得非常没有什么情趣。于是，我就去叫来邻居家的一位弟弟，对他说：“我们一起折纸玩，好吗？”“好，折纸好，只是，我不太会折，你要教教我。”“不成问题，你不会折的，就看我折，然后，我再一步一步地教你折。”弟弟拍着手说：“好，你真是一位好哥哥。”开始折纸了，我先拿出一些没有用处的纸放在桌子上面。然后，拿起一张纸说：“弟弟，你会折什么？”“我会折纸飞机。”“好呀，你先折一只给我看看！”于是，弟弟就拿了一张纸折了起来。我看到弟弟虽然折得不太熟练，但是能够把纸飞机折出来了，还比较像。于是，我说：“弟弟，你真行，就这样折，再用心一点，折一只更好的纸飞机出来好吗？”“好，我会更加小心的，尽量折好一点的。”说着，他又折了起来。我也立刻动手折起了纸飞机来了。他才折好一只，我就折好了两只。接着，我对他说：“弟弟，你听着，现在我们拿着纸飞机，到屋子外面去飞，看谁的纸飞机飞得远，飞的时间长。好吗？”“好呀，哥哥快走！”说着我们两个人都拿了自己折的纸飞机到屋子外面比较空旷的地方去飞纸飞机了。我们站在一条线上，我说：“预备！”两个人同时把手举起。“放！”两个人同时用力向前送纸飞机。这时，我的纸飞机笔直往前飞，飞了好一会儿才降落下来。而弟弟的纸飞机却到了空中转了一个弯就往回飞了，然后那只纸飞机一个向下，就栽到了地上。啊，我赢了！后来弟弟说：“现在我们去折纸船，放到水面上，看谁的纸船漂得远。”“好！”我们立刻来到我家又折了起来。弟弟用比较厚的纸折，他很快就折好了一只纸船。我也折好了一只。于是，我们两个人来到门前的一条小河边，把纸船放在了水面上。我们两个人同时放下纸船。纸船在水上漂。我的纸船先沉了下去。而弟弟的还在水面上漂。我向弟弟祝贺。弟弟高兴得笑了。600字 六年级 叙事
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折纸球今天的写作课上，老师教我们折纸球。听了老师的讲解，又看了老师的示范，我们就开始折纸球了。我先拿起一张长方形的纸，把纸裁成了一个正方形，然后，把纸对角折，换了一个角又折了一次，再反过来折一次。接着，我把纸往中间折了进去。那张纸现在被我折成了一个三角形了。然后，我把三角形的四个角分别向上折。现在那张纸成了一个正方形了。接着，我把旁边的四个角分别往中间折，然后把上面多余的纸折过来往角的中间插。好了，我把纸球折好了。然后，我把纸球拿起对着上面的一个口子往纸球里面吹气。气往纸球里面灌。纸球慢慢地鼓了起来。最后，那纸球里面被我吹进去的气给鼓了起来，成了一个真正的纸球了。我高兴地往四周看，看到有的同学还没有做好，于是我就得意起来。可是，旁边的同学笑话我，说我折的纸球像是一个腐烂了的纸球，不像样子。我说：“不管我折的纸球像不像样子，我总算折成了一个纸球。你们折的纸球还没有完成，怎么知道就会折的比我好了呢？”他们听了只是哈哈笑着，没有再和我争论。在折纸球的时候，还发生了一个小故事呢！请听我一一说来。刚开始听老师教我们折纸球的时候，废话大王的“废话病”就开始发作了，说“我会折了，肯定我第一个折好！”“牛快被你给吹死了！”作为“废话大臣”的我也不甘落后，开始唱起了对台戏。我们就这样，你一句，我一句地交起了锋来了。这声音很快变成了一部“杂音交响曲”啦！大家都对我们表示不满，可是我们还不以为然。纸球折好以后，我看到自己折的最烂，那个废话大王折的最慢，而且不好。那三个认真听讲，认真折纸球的同学都折得既快又好。唉，看来我这个废话病还真得要改一改呀！650字 六年级
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折纸青蛙比赛短暂的4年时光已过去了，掩卷沉思，感慨万分。在我的脑海里经常会浮现出一件件美好的回忆。体育课上那些男生和女生一起踢足球，音乐课上那优美的歌声，美术课上，大家一起画画那认真的面目，但让我印象最深的还是那次语文课下激动人心的折纸青蛙大赛。今天语文老师举行了一场折纸青蛙比赛，在第2节课的时候，我们班就隆重的举行了这场比赛，首先分为6组，从6组中选出一位高手，我也被选中了，第1个是成心意上场，带着他那只青蛙放下星星的一样，青蛙就飞了起来，语文老师量了量，没想到足足有60厘米。吓得我们直哆嗦。接下来是2号选手许一词。你们别看一词他的青蛙笑。他的亲妈可厉害了，他这是让青蛙整整跳了80多厘米，害得老师借了几个同学的尺子才量出来。第3位选手就是我，我拿着小青蛙亲自一样呜呜才一厘米，我就第一了，原来我的青蛙只跳了79厘米而已，后面的三组同学的成绩分别是40厘米，30厘米，45厘米，跳远比赛结束了，第1名也诞生了，那就是许一词。跳远比赛结束了，第2轮自然就是跳高比赛了，跳高比赛依然是跳远比赛的那6位同学，比赛前几分钟时总有的同学拿着青蛙直哆嗦，有的同学一点也不紧张，因为他们都想获得胜利之神的称号。跳高比赛正式开始了，第1位登场的是许一词取一词，拿着青蛙，自信满满的登上了讲台，许一词果然是名不虚传的青蛙高手，他的青蛙一跳就跳了整整90厘米，不用说了胜利之神，非他莫属。折纸青蛙比赛结束了，虽然我没有得到胜利之神的称号，但是这件事让我终身难忘。虽然别的同学都说许一词你这家伙真会作弊，但后来他们也跟许一词道歉了。650字 六年级 散文
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妈妈的折纸屋内窸窸窣窣的折纸声还在耳边回荡，我不由得想起了妈妈的折纸。真不是我在吹嘘，那么一张呆呆的、没有生命的纸经过妈妈翻折两三下，便要啥有啥啦！妈妈的同事也啧啧赞叹：“你妈妈的手像马良的笔似的——要什么有什么，飞的，跑的，游的，折起来就能动！”这句话自然有些夸张，但这手艺可是“冰冻三尺非一日之寒”。妈妈下班后经常随手抽取两张废纸，这叠叠，那按按，自然而然的，就熟能生巧了。成功者是不怕生活的挑战的。记得我五岁那年，妈妈还是幼教老师，幼儿园举行了“教师手艺活儿”大赛。轮到妈妈时，她从容镇定地走到椅子前，坐了下来，抽出一张纸，伴着“窸窸窣窣”的折纸声，一只小纸青蛙蹦入大家的眼帘。嘿哟！那只手掌心大小的青蛙像活了似的。妈妈的技艺真可谓登峰造极。当然，那些小东西不只是摆在众人面前，我在家里也随处可见呢！数九隆冬，我也不愿出去玩，便缠着妈妈给我折纸玩儿。妈妈将纸翻折两三下，折完以后“唰”地一声，一只小狗便“跑”到了我的书桌上。我拍着小手对妈妈说，“妈妈，你能不能再折两只大狗？”妈妈折了两只大狗，我将三只狗放在一起，它们好似依偎在一起，我拍着手笑道：“这才是一个温馨的家庭！”现在妈妈工作忙了，但她依旧像从前那样，只要我喜欢，她有求必应，她折的一朵朵百合，就像她自己一样——不妖娆却很优雅，不芬芳吐艳却也让人久久难忘。妈妈的折纸，还有那三只永远依偎在一起的狗，是我最最快乐、美好的回忆……550字 六年级
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折纸课上，郭郭老师教我们折纸。 我先把一张粉色的正方形的纸折成一个双三角形，再把双三角形的两个角往上对折撑开，变成一个小正方形，然后把小正方形的一个角拉开折成了一个“小耳朵”。我又把另外三个角也用同样的方法折成了“小耳朵”。然后我在纸上面的小孔上用力吹了一口气，纸变胖了，最后变成了一个奇怪的东西，我觉得它像有一双翅膀的 魔力球，会帮助所有的小朋友实现心中的愿望。150字 二年级 叙事
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折纸假期里，我看到大哥哥和大姐姐们折那些鸟儿、动物折得栩栩如生，我的心里也痒痒的。于是，我强烈要求妈妈给我买折纸的书。妈妈一口气给我买来三本不同类的折纸书。拿到妈妈给我买的动物折纸书，我津津有味地学习着上面的方法。我选了一个最酷的动物“犀牛”来折。首先，我找来两张正方形的纸，照着书上的步骤折，然后把“犀牛”的身体部分折出来，接着把它的头部折出来，最后，我成功地把它的头部和身体合体了。就这样，一个漂亮又精致的“犀牛”折出来了。我还不满意，接着就去向更高难度的“犰（qiú）狳（yú）”进行挑战。“犰狳”步骤很多，很复杂，难度比较大，整个晚上我都在刻苦、专心地折着，一张张纸被我翻腾来翻腾去的，折了很多次，我累得眼皮都睁不开了，还是坚持折下去。经过我不懈的努力，终于把“犰狳”折好了。虽然累一点，但我感到非常愉快。我端详着自己的作品，感觉折的很好，和书上的简直一模一样。我满意地笑了，赶忙跑到妈妈的房里说："妈妈，这是我刚折的“犀牛”和“犰狳”，是不是超级酷又精致呀！”妈妈鼓励我说：“是，折得很棒！妈妈希望你以后折得更好，要加油哦！”我笑咪咪地回到自己房间，抱着我的“犰狳”和“犀牛”，带着灿烂的微笑进入了梦想。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。600字 四年级 叙事
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折纸今天，我坐在家觉得无聊，所以我就折纸玩。我会折气球、兔子、盒子…………其中我最喜欢折兔子和盒子。我先折兔子。先把一张纸剪成一个正方形的，再对折成一个长方形，然后把有口子的角压在反面的角上，反面也跟这个步骤一样。折成一个有两面的三角后，接着把其中一面，两边的角，往三角形最高处合并，就变成了一个四四方方的正方形了，然后把左右两边的角对在一起，在翻回反面，把三角形形左右的两条边，对齐三角形中间的一条线，接着把最低的角的左边，往上斜着折，再把现在最低的角，往右上方折成一个直线，然后跟最左边的一条边重叠，右边也一样。我对准扣子使劲的吹，终于吹起来了，如果画上眼睛和鼻子，那就更像一只活泼可爱的小兔子！我再来折盒子。除了折盒子是用长方形折的以外，折盒子和折兔子的前三个步骤都是一样的。我再把左右两边的一竖条，和中间的一个竖线对齐，然后把对齐的一条边往外折，不过要让中间有一点空隙，接着把有空隙的位置对折，再让小三角插入空隙里，反面和正面也一样。完成了！如果不把它打开，我感觉它非常像一颗晶光闪闪的砖石。我觉得折纸是一件非常有趣的事，而且还会给你带来方便，比如你会折盒子，那如果你出去游玩，但附近没有垃圾桶，你就可以把盒子当做垃圾盒来用，你说是不是很方便呢！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 四年级 记叙文
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折纸今天，我们上了一堂手工课。是用长7·5厘米，宽3·75厘米的长方形纸做戒指。先中间对折，摊开，然后两旁向中间对折，再翻面，上下对折，再两边沿着中间折，末尾折出三角形。这一步我一直做不好，花了九牛二虎之力也做得稀巴烂，最后只好去问同学。章晨凯真是心灵手巧，没几下就帮我折好了。再继续翻面，大的一片沿着三角形向上折，再向下折，然后把后面多余的部分扣住上面的，最后把那颗钻石用手指挺出来，戒指就做好了。有一个人做的像墨水瓶盖，引得大家哄堂大笑。虽然这节课很难，但是做出来的东西很美，并且我也学会了。慈溪市城区中心小学三（1）班叶伦廷250字 三年级 记叙文
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折纸先中间对折，摊开，然后两旁向中间对折，再翻面，上下对折，再两边沿着中间折，末尾折出三角形。这一步我一直做不好，花了九牛二虎之力也做得稀巴烂，最后只好去问同学。章晨凯真是心灵手巧，没几下就帮我折好了。再继续翻面，大的一片沿着三角形向上折，再向下折，然后把后面多余的部分扣住上面的，最后把那颗钻石用手指挺出来，戒指就做好了。有一个人做的像墨水瓶盖，引得大家哄堂大笑。虽然这节课很难，但是做出来的东西很美，并且我也学会了。慈溪城区中心小学二（1）班叶伦廷200字 二年级 记叙文
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折纸作文今天，我们利用下午的美术课和体育课的时间，举行了一次折纸比赛，每个小组都要交两幅作品。比赛开始了，同学们都坐到座位上，准备彩纸、剪刀、卡纸、双面胶等工具。我们开始分工，有的剪、有的贴、还有的折、画。现在我们开始制作，第一幅作品我们大部分都是剪的，剪了荷叶，剪了花，剪了松树、小草和小鸟。还画了白云和太阳，只折了一只小青蛙趴在荷叶上。第二幅作品折了大树和小猫，小猫在吃鱼，小鱼和太阳是画上去的，然后我们给作品涂上了漂亮的颜色，就完成了。过了一会其他小组也完成了作品，老师给每组同学拍了照，最后我们还一起合了影。拍完照，同学们都拿着作品坐到了座位上，老师说“每组小组长把作品交上”老师说完，各组小组长都交上了作品。今天真开心，老师们表扬了我们大家。同学们都很兴奋。折纸比赛真有趣！300字 小学
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折纸风车今天下午，我学会了折纸风车。我先拿出一张长方形的白纸，对角折了一下，再把多余的纸剪掉，就成了一张正方形的白纸。然后，我折出正方形纸的中心线，再把正方形纸的两边向中心线折，这样，纸就成了长方形的。再把长方形的两边向中心线折，还用力押了押折横。这下，大正方形纸缩小了，成了小正方形了。接着，我把它还原成了长方形，向着两边拉出上面一层的四个角，同时，按照折横折起来。这一步是最难的了，我试了好几次才成功！再接着，我把其中的两个角向外面斜折。哇！风车的四片叶片顿时出现在我的面前，我的小风车快要完成了。最后，我用尖尖的铅笔在叶片中间钻了一个洞，插进一根棉签棒。这样，一架纸风车就真正完成了。我兴高采烈地拿着风车去公园。一阵风吹来，小风车就转了起来，看着小风车越转越快，我心里乐开了花！300字 三年级 叙事
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折纸可真难E度网专稿 未经允许不得转载6月8日星期三晴现在啊！妈妈规定我不能玩电脑了，连周末都不许玩，悲剧啊！因为再过二十多天就要期末了，妈妈怕玩电脑会影响我的学习，怕我学习时集中不了精神，哎！这还让人咋活啊？可怜的我只好把玩游戏改为折纸了。今天下午，我作业写完了，于是，我就找来教折纸的书，开始做起了手工。我选了一个动物海豹来折，因为我感觉它既好看又好折，可才开始折一会儿，我就觉得不耐烦了，于是，我又换了一个浣熊，可刚折，就看不懂是什么意思了，就这样换来换去，什么也没折成，而且我们家的纸还不知道被我浪费了多少张。啊！折纸可真难！书上怎么会折得那么好呢？没关系，失败乃成功之母，明天继续！南昌市南京路小学三年级：徐至亿300字 三年级 日记