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350字 三年级 写景前几天，我看了E·B怀特爷爷写的一本书名字叫《夏洛的网》。当我还没有看这本书之前，我以为夏洛是一个孩子，夏洛的网指的是这个孩子上网的故事。等我看了书后才知道我是在自作聪明，实际上，夏洛是一只乐于助人的蜘蛛，夏洛的网是指这只蜘蛛结的网。这本书主要讲了一只蜘蛛和一头小猪的故事。开始我以为不会吸引我，可是
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600字 五年级 记叙文爸爸妈妈告诉我，在我刚满一周岁的时候，按照传统的习俗，我应该进行一次“抓周”。那一天，面对琳琅满目的玩具，各式各样叫不出名字的物品，我却牢牢地抓起了一本小书。从那时起，我就和书结下了不解之缘。我的爸爸妈妈一向都鼓励我多看书，漫画书、寓言书、童话书、故事书、小说，还有百科全书。可以说，书一直伴随着我成
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800字 五年级 叙事编织友谊与爱的网——读《夏洛的网》有感轻轻的合上《夏洛的网》一书，我不禁思绪万千，早已含在眼眶中的泪水还是忍不住流了下来……这是一个震撼人心的童话故事，美国的怀特先生用他温情的笔书写着一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。小猪威尔伯刚生下来时由于是只落脚猪而将要被宰杀。可是，农场主人阿拉布尔善良的女儿
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550字 五年级 叙事我曾有一本爱不释手的国外著名小说，它有一个令我刻骨铭心的名字，叫做《夏洛的网》。只因为我自己的粗心大意，我却把我最心爱的小说给弄丢了，但从这件事件中，我终于悟出了一个道理：“或许你的朋友会抛弃你，但那忠实的朋友------书，它永远也不会抛弃你。”在前几年，我把我最爱看的那本《夏洛的网》弄丢后，我当
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800字 初一 记叙文今天的天气很好，天蓝得像天堂一样，那金灿灿的阳光，像厚厚的金色蜂蜜涂在新鲜的面包上一样，涂在蓝色的天上。那么干净的蓝天，那么高远的云，伸手想触碰，结果却是满手的初夏气息。手中握的仅仅是空气，让我的心空空落落的。我们就要分开了，在这个甜美的夏季。但我相信我们之间的友谊不会随风而飘散，而是会蕴藏在坛子里
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550字 五年级 叙事我最喜欢的书—— 夏洛的网 最近，我读了 夏洛的网 ，这本书主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的爱和温情。 书中描写到：夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯
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600字 六年级 叙事友谊这玩意儿，长长久久，永垂不朽。为对方同甘共苦，有福同享，有难同当。如此的友谊才能永垂不朽。走进书房，一本比较老旧的书牢牢地吸引着我的眼球——《夏洛的网》。这本书很快引起我的关注并且让我产生疑惑。这本书是说一个叫夏洛的人和一个网的故事吗？还是夏洛和网产生的感情？还是夏洛的网的作用？......心动
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650字 三年级 写人“快乐小书虫” 她是一个女生，鼻梁很高，两个眼睛不大对称，一个单眼皮，一个双眼皮，但这小小的缺点并不影响她整体面容的秀丽和可爱。 她最大的爱好就是看书。中午，她吃完饭一放下碗筷，就看起了书。快到上学时间，爷爷总会催道：“快到点了，上学去呀，要不然就来不及了!”她却不停地说：“等一下，等一下，马上就好
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650字 六年级 叙事我在翔安出生，却在集美读书。我对集美不怎么了解，但我清楚地知道：在我的校园里，在浓浓的书香中，隐藏着一种美好的东西—爱。在书香中真的会有爱吗？这个题目已经解答了你的疑问。你可别不信，在集美，在校园，在浓浓的书香之中，有一种无人能敌的东西—爱......那年，我上三年级。老师第一次带我们去图书馆借书。
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1200字以上 小学 叙事教学目标：1、在学生阅读的基础上，以夏洛四次织网为线索，激励学生畅所欲言，说出自己的阅读感受。2、在交流的过程中，提炼学生的回答，对书中“爱”的主题进行提升，形成情感共鸣。3、在读书交流的过程中，渗透“抓典型情节，品人物形象”的读书方法，并学会运用此方法总结出故事中的部分人物形象。教学重点：以夏洛四