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650字 初一 写景大多数人看了这个文章题目都会问我为什么，但很可惜，我不能回答你，因为我也不知道为什么，可我就是想看看他，和他见见面。我第一次看见雨果这个名字是在小学五年级，我那时正在做英语试卷的阅读题时，看到文中曾提起过有个叫雨果的人，而且还知道他是个伟人，我当时就想这个人是谁？是个怎样的伟人？那时我也没有把它放在
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400字 四年级 状物维克多·雨果，一名19世纪着名的法国作家，出生于1802年，生于法国东部的贝桑松，被称“法兰西的莎士比亚”。相较莎士比亚，莎士比亚和雨果都有着经验丰富的人生，喜欢阅读与写作，而莎士比亚的文章语言浪漫又带有一点幽默，可不仅喜剧写得完美，同时悲剧也描写的感动人心，雨果的文章浪漫，写实，乐观，触动人心，比
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650字 初二 叙事回顾历史，有谭嗣同舍生取义，甘做中国为变法牺牲的第一人；有朱自清一身重病，宁愿饿死也不领美国的救济粮的崇高的民族气节；有邓世昌放弃求生，英勇殉职的爱国之情……这些伟人的事迹边县了他们强烈的爱国之情，让人感触颇多。但令我深受感动的人是法国作家雨果先生。雨果先生一生十分同情贫苦儿童。在他流亡期间，仍力所
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750字 初一 写人回顾历史，有谭嗣同舍生取义，甘做中国为变法牺牲的第一人；有朱自清一身重病，宁愿饿死也不领美国的救济粮的崇高的民族气节；有邓世昌放弃求生，英勇殉职的爱国之情……。这些伟人的事迹边县了他们强烈的爱国之情，让人感触颇多。但令我深受感动的人是法国作家雨果先生。雨果先生一生十分同情贫苦儿童。在他流亡期间，仍力
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400字 六年级 叙事我眼中的雨果雨果，全名是维克多·雨果。他是法国最杰出的作家代表之一，一生中创作无数。雨果是继巴尔扎克以后，法国又一个“文坛国王”。我眼中的雨果，是公正的、有胆量的。在英法联军远征中国时，他十分悲愤，写下了《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文，他在信中说，圆明园是世界上最璀璨的明珠，把法兰西比作
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350字 四年级 记叙文热爱生命的人----创造奇迹的雨果我身边热爱生命的人很多，就像沙滩上贝壳，数也数不清。其中，我记忆最深刻的要数法国著名作家雨果了。法国著名作家雨果才华出众，20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的诗歌，剧本、小说。可是正当他激情奔放的时候，心脏
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800字 初二 写人雨果，全名是维克多·雨果，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家 ，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 他的代表作有《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》等。我眼中的雨果，是一位才华出众的大文豪。雨果一生的创作时期长
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900字 初二 写人雨果，全名是维克多·雨果，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家 ，一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。 他的代表作有《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》等。我眼中的雨果，是一位才华出众的大文豪。雨果一生的创作时期长
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1200字以上 叙事4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、教学目标（一）知识目标1、了解这封书信的内容，理解雨果的人道主义精神2、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言（二）能力目标辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别（三）德育目标教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。二、教学重点
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150字 三年级 叙事今天晚上吃完饭。妈妈带我、爸爸和弟弟、妹妹、还有奶奶去看电影，我们一到那儿，我们三个小孩异口同声说到看神奇世界历险记，后来我们就开始了，后来又送了三个徽章，一人一个，是拉拉的徽章，可是我很想要雨果的徽章。电影开始了，雨果和果拉拉一起跑了出来，雨果和果拉拉可爱极了，弟弟、妹妹可开心了。 我们看了好长时