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1200字以上 叙事一、教学内容1.圆柱2.圆锥二、教学目标1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2.探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥体模型等活动，了解平
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650字 六年级 叙事今天，老师课前布置了一条思考题——一个底面半径为 10cm 的圆柱形容器中装有水，将一个底面半径为 9cm 的铁质圆锥体浸没在水里，水面上升了 5。4cm ，圆锥体铁块的高是多少？同学们你看看我，我看看你，都被它给难住了，个个都在抓耳挠腮，冥思苦想。我的同桌翁伟嘟囔着：“我的脑细胞怎么这么少？根本就
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1200字以上 叙事《圆柱和圆锥的整理与复习》教学设计授课人：黄亚秋复习内容：第二单元圆柱和圆锥的有关知识。教材分析:本课时是在认识了圆，掌握了长方体，正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的，是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱与
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650字 六年级 记叙文在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？顿时，一大串问号在我脑海里打转，为了探索这些问题，我进行了更深入的实验及分析研究。我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作
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400字 六年级 记叙文“ 多面”陆老师奇了怪了！老师就老师，还是多面的！你肯定会奇怪吧，其实“多面”是我们给老师起的外号。第一个多面之处，便是老师的姓氏，“陆”这字可是个多音字，一个读音念“lu”还有一个读音念有趣了吧。这第二，便是陆老师布置作业多面，学“圆锥的体积“时，老师没有布置练习题，也没布置抄写概念，而是让我们小
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550字 六年级 记叙文气死我了，这次考试只考了92分，在前五名之后，回去还不得被妈妈暴K一顿。不行，第二单元我一定要考个一百分，不然，难解我心头之恨……第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现了可恶的圆周率，我最讨厌了！没办法，我只好找简便算法，怎么办呢？怎么办……再一次计算中，我偶然发现在计算表面积的时候，可以用乘法分配律，
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600字 六年级 叙事气死我了，这次考试只考了92分，在前五名之后，回去还不得被妈妈暴K一顿。不行，第二单元我一定要考个一百分，不然，难解我心头之恨……第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现了可恶的圆周率，我最讨厌了！没办法，我只好找简便算法，怎么办呢？怎么办……再一次计算中，我偶然发现在计算表面积的时候，可以用乘法分配律，
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650字 六年级 叙事考试没考好后气死我了，这次考试只考了92分，在前五名之后，回去还不得被妈妈暴K一顿。不行，第二单元我一定要考个一百分，不然，难解我心头之恨……第二单元是关于圆锥和圆柱的，又出现了可恶的圆周率，我最讨厌了！没办法，我只好找简便算法，怎么办呢？怎么办……再一次计算中，我偶然发现在计算表面积的时候，可以用
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800字 五年级 叙事圆形井盖、锅盖一类的东西总是圆形的.这是为什么呢?因为呀,圆形的井盖、锅盖只要大小合适,不论怎么盖,它都不会掉到井里或者锅里去.而如果用正方形的井盖,就会比较容易掉下去;而且那些尖尖的角也可能会伤到人.提到伤到人,我又想起话筒,茶杯这些东西用到圆形的好处,这些圆形,不管怎么拿,都能在各种形状方便的程
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400字 三年级 记叙文今天就是端午了，妈妈买回了一些粽叶。包粽子的粽叶有严格的要求，新鲜的芦苇碧绿碧绿的，散发着淡淡的清香。洁白的糯米提前一天已经浸泡在清水里，同时泡好的还有饱满的蜜枣、花生仁、葡萄干。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，拿了一张粽叶想把它卷成圆锥形，可就是卷不好，卷来