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550字 五年级 叙事世界上有许多的几何图形，在几何图形中又包括平面几何图形和立体几何图形。而我最喜欢的平行四边形就是平面几何图形中的一种。说到这儿，可能你们会问：不说立体几何图形，就平面几何图形中就有好几种图形，如：长方形、正方形、梯形……可是我为什么会对平平凡凡的平行四边形情有独钟呢？其实，在第一次见到平行四边形的那
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650字 初二 记叙文很久很久以前，这是一个四边形的世界。到处是四边形，大街小巷，无不是四边形的身影。突然有一天，在医院里生出了一个怪胎，有一对边平行，他的父母十分无奈，便叫他“梯形”，因为他长得像梯形。正在这时，世界另一边生出了一个十分十分怪的四边形，为啥哪？因为她只有三条边，而且有两条边相等，所以他父母叫她“三角形”
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750字 初中 叙事这个是什么图形本文是关于初中作文的这个是什么图形，感谢您的阅读！“这个是什么图形？”这可是咱班数学老师的经典台词。现在，我们正在学的是《菱形》的几何问题。数学老师的惯例，小测一结束，就会拿起教学三角板在黑板上画一个酷似平行四边形的四边形。记住，这个四边形只是酷似平行四边形而已。唉，熟知老师教学方法的
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450字 五年级 记叙文用细木条钉成一个长方形框，长12厘米，宽7厘米。如果拉成一个平行四边形，周长变了没有？面积呢？同学们，这道题会做吗？做这道题，我们可以有一个更好的解决方法，能使这道题更简便准确。这里，我们可以用平常生活中的一件东西——吸管，准备四根，如果想要更准确，可以按题中的数据，分别剪好，现在，把这四根吸管拼为
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1200字 六年级 叙事铃、铃、铃……上课铃声响了……“同学们，今天我们要来验证在上《比较图形的面积》一课时，我们班的小数学家郭安安提的一个数学观点，谁还记得是什么内容吗？”“糟糕，谁还记得？”当时我根本没把这当回事，我连忙打开《比较图形的面积》这一课，看看是否还能寻找一点蛛丝马迹。他到底说什么了，我想呀想呀，真后悔当时没
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1200字以上 六年级 叙事“丁零零——”哟，上课铃响了。看看这节是什么课。“什么？数学！”我大叫起来。数学老师每次上课之前都要抽查概念，可……可是，我背得不是很熟！怎么办？怎么办？背错一个字就要把概念抄十遍，背不出来不就更惨？完了完了！这次肯定完了！菩萨保佑，菩萨保佑，保佑我不要被老师点到名！“上课！”“起立！”“老师好！”
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700字 四年级 叙事今天二（1）班的数学课有点热闹过头了，原来今天黄老师和大家在一起复习“认识图形呢。”这可是大伙的强项，不吵吵闹闹才怪呢。可我们黄老师做了个让大家安静的手势：“哇，今天大家对图形认识好像都挺厉害的，我难不倒你们，就带你们出去走走吧”。“啊？数学课还可以出去上课吗？”同学们霎时安静了下来，都带着兴奋而期
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500字 高三 写景桥老了，它会说话吗？石拱桥是家乡惟一一座有历史性的桥，它建立于一九九七年，直到现在还依然，完整保存。其实说石拱桥有历史，也只不过是相对家乡而言。倘若与其它地区相比，那就不值一提了。石拱桥的结构很是美观，也很吸人眼球。虽说桥不长，但却建有三个拱形，各有特色，观赏价值也很高。横看石拱桥，它像三座巍峨山峰
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550字 高一 叙事她，黑乎乎的脸，圆溜溜的眼，还有，就是那张爱“嗡嗡”叫的嘴。她说她不是“烦人”，而是“凡人”。在我看来，发呆是人生理想中的最高境界，这不，她一本书拍来，说我在浪费金钱（即浪费青春），要不就叫我去少林寺享受所谓“人生极乐”，否则别在同一屋檐下发白日梦。瞧她那张嘴，如果不是要履行老师说的“和平共处，友善
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550字 五年级 记叙文我的数学老师是一个年轻开朗，幽默的老师，我们班的同学都喜欢她。数学老师梳着黑得发亮的披肩发，一双会说话的水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，十分苗条，漂亮极了。数学老师十分开朗。一进班总是以微笑面对同学们，同学们也都是以微笑来面对老师，课堂气氛总是很活跃，笑声不断。数学老师的教学方法更