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450字 初一 写人有些时候，别人的一句不经意的话可能会使你反对命运的残酷，从而努力学习，奋发向上，然而那一句话并不会让你感受到温暖，却可能就是让你感到寒心，它不一定就是鼓励，也可能是数落。我学习成绩不好，所以在班级中没有什么身份地位，我虽没有优异的成绩，但我也有一颗不可侵犯的心。他们说我的不好，我有两条路供自己选择：
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700字 六年级 写人我不聪明且又透着一股傻气，心眼儿实得很，母亲常说我：“实实在在，一个小傻瓜。”有时候，又是笨拙的小孩，好像蹩足的天使。记得有一次，很冷的天儿，我穿着件厚厚的衣裳，倒不觉得寒冷，可是一位伙伴只穿了一件单薄的校服，冻得哆哆嗦嗦，脸蛋通红，双手冰凉冰凉的。“喏，把衣服给你吧！”我咋呼呼地脱下了外衣，披在她
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350字 三年级 写人我叫晔，是三年级的学生。体型偏瘦，国字脸，留着短短的碎发，眉毛至头顶的距离与眉毛至下巴的距离几乎相等，为此奶奶经常说我“头大聪明”。因为我视力不好，所以眼睛不是那么有神，淡红的嘴唇，笨嘴拙舌。 我有个秘密要告诉你们，我是个左撇子。小时候，我做事情、写字都是用左手，直到上了一年级，妈妈应强迫我改成了
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550字 五年级 写人有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素--即他能否勤奋读书。只有勤奋才能出人才。一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中会沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境，就会一蹶不振，心灰意冷，自以为"
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900字 五年级 写人我们班有个人人皆知，学习认真、踢球勇猛、魔方也玩得好的“全能人”，他就是我的好朋友魔方李——李嘉升。学习时，李嘉升能做到专心致志，心无旁骛。有一次，我们上数学课，老师正讲得眉飞色舞，而我，却在下面百无聊赖地玩着笔。“哎呀，无聊死了!”我小声喃喃着。这时，我瞄了一眼同桌李嘉升。我用胳膊碰了碰他，他好似