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200字 六年级 写人母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。儿时，听说这样一个故事：每一个母亲曾经都是一个美丽的仙女，有一件漂亮的衣裳。当她们决定要做某个孩子的母亲，呵护某个生命的时候，就会
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900字 初一 写人这个故事发生在浙江山区，女主人身上所展现出的母爱情怀，足以衍生为中华民族的象征。 当母亲带着两个孩子与另一个带着两个孩子的父亲走到一起的时候，命运便向母爱拉响了挑战的警报。虽说有父亲，困难还是不少的。困难来自于多子女家庭的贫苦，来自于父亲的无能而又负心，来自于亲情之间的碰撞，更来自于孩子们为升学而带
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400字 高一 写人风声又吹响娄这个特殊的号角，我们出发啦。怒风太阳在前方招手，我们不是离别，我们是在找下一个太阳。曾经的过往，过往的曾经，已过去。拥有着同样的梦想，向青春告别。我们告别娄一起患难的日子，奔跑在路上。毕业之后，各自去闯各自的天地，找得到彩虹找得到阳光。也许你的路上一切都是顺利，一切都是得到，别人会有羡慕
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650字 六年级 写人有时候，当你看到城市中一座新落成的建筑，为它那不同凡响的造型所吸引；或者你坐在剧院里，被舞台上精彩的故事所感动，同学们你们有没有想到，我们每个人的人生也和这建筑物，和这舞台上的一幕戏一样——可以由我们自己来设计、导演。 大家小的时候一定都玩过搭积木的游戏吧？一堆简单的木头块可以搭建成一座房子、一架桥
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1200字 初一 写人童年最美的是童心，童心中蕴含着无限的童真，而童真却是由无数的童话编织而成。童年赋予孩子们无限的童真，使得童时的天真如此烂漫，而童年的天真却是童话赋予的。它给予了孩子们快乐，给予孩子们幸福，它是人间的天使，是天地的使者，是孩子们的天堂。记得还在母亲的怀抱里，便听到过神圣的童话，伴随着童话，迸发出童年的
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800字 三年级 写人好像把它丢在了春天的柔风里，让它肆意萌发；好像丢在了夏日的骄阳下，待它无忌灿烂；好像丢在了秋水的湖面上，使它狂妄静羌；好像丢在了冬雪的苍穹中，望它悠然飘落……“我把它丢在哪儿了？”我想道，“‘脸’很重要吗，也许是层散发着霉味的皮罢了。”于是，我不再顾及被丢掉的不完美的“脸”，而是拿起镂刻好的华美之“
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900字 高一 写人苏轼，一个文坛上响亮的名字，学者们对苏轼有着太多的感慨和论断。至于我这平凡的小人物，妄不敢对他进行一番高谈阔论，有的只是一份对他的崇拜和神秘。在我的眼中，他是智者，并在苦难中超越自己！物华天灵铸伟才。苏轼是中国古代才能最为全面的文化巨匠，身为唐宋八大家之一的他，文学成就已被世人所肯定，但是疏不知他在
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1200字以上 高二 写人我们认识快六年了，在这六年的时间里，我们相处的并不愉快，一些情感纠纷，还是会挑拨你我之间的距离，正是因为如此，微妙的情感仍然会牵引我们尚存的一丝温暖的不舍。记得第一次接触你，你对我的警惕心很高，我对你懵懂思想的无知感到非常的糟糕，总觉得你的世界是来者拒访，怕接受外界突其不意的拜访而扰乱你不知如何应对