-
550字 初三 写人曾几何时，那微笑的脸庞就这样轻易的浮在脸上；又曾几何时，那微笑竟这样难以浮现，呵呵，一切就这样变了吧。真的不知道，该怎样面对那熟悉的面庞，或许一切就是这样随意吧。我还清楚地记得那时，我和她就这样站在树下，静静的看着双方，任眼泪直流。呵呵，一切就是那样的残酷。就在不经意间，我和她的友谊就这样散了，我真
-
600字 初三 写人曾几何时，那微笑的脸庞就这样轻易的浮在脸上；又曾几何时，那微笑竟这样难以浮现，呵呵，一切就这样变了吧。真的不知道，该怎样面对那熟悉的面庞，或许一切就是这样随意吧。我还清楚地记得那时，我和她就这样站在树下，静静的看着双方，任眼泪直流。呵呵，一切就是那样的残酷。就在不经意间，我和她的友谊就这样散了，我真
-
400字 初一 写人时间匆匆，光阴几何，而有些事注定是值得的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”正是落红的奉献，使得再一次开出灿烂的花季，这样做值得；“野火烧不尽，春风吹又生。”正是野火的磨练，才锻炼出小草的顽强不屈；“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”锤子的敲击，烈火的焚烧，才铸造出石灰的洁白，这样做值得。在人世间
-
350字 三年级 写人以前我无论做什么事妈妈都不管我，我一天不是 看电视就是与小伙伴们一起玩，不是踢足球就是爬树，妈妈都不管。不知不觉我已经十岁了，早晨才五点屋里就传来妈妈的声音。琴琴，琴琴，怎么还不起床，太阳都晒屁股了，我怎么就生了你这样一个懒姑娘……过了一会儿，妈妈又吵起来：“这个臭丫头，一天只知道吃花生、瓜子，连地
-
350字 二年级 写人铃铃铃……！上课的铃声敲响了，这堂课是语文课，我心里想，不知道老师这堂课会讲什么课文呢？原来，老师在课堂上给我们讲了一个关于《友谊》的小短文，是讲一个叫小强的同学在解算术应用题有困难，写作业时常请同学帮助，有的同学就把自己的作业让小强抄一遍。小强认为这样的同学够“朋友”。有的同学只给小强讲讲解题的思
-
150字 一年级 写人妈妈说我是一只无头苍蝇，只会到处乱撞，生活一点都没目标，我是这样吗？我是这样吗？我不停的反问自己。妈妈说：“你不信啊！我举例给你听好了，星期天别人家小孩怕冷，呆在被窝里，你呢？一个老早就爬起来了，东一瞧，西一瞧，没事干坐在门口抓抓耳摸摸头不知道该怎么办”我是这样人吗？我是这样人吗？我的内心在回答：我
-
600字 初一 写人当清晨的第一声鸟鸣打破了寂静，新的一天又开始了。我望着黎明朦胧的光，回想过去十三年的一幕幕仿佛都还在眼前。记忆中，有些人，有些事，或淡忘，或回忆，都已成为过去。而在初中——人生中又一个新的阶段的起点，我遇见了你，这样大方这样善良这样聪明的你。你像一盏指路的灯，让我原本迷茫的初中生活有了新的定义。一、
-
1200字以上 五年级 写人有这样的一个人，有时候他不善于言辞，或者说他根本就不善于言辞。他没有狡猾的舌头，没有两个面孔，没有滴溜乱转的眼睛。这不是说他很笨，这不是说他很木讷，这不是说他一无所知，这不是说他没有内心世界。这一切他都有，他有丰富的内心世界，他有活跃的思维，他有细腻的情思，他有富含逻辑的头脑。他不是傻瓜，相反，他敏
-
1200字 五年级 写人有这样的一个人，有时候他不善于言辞，或者说他根本就不善于言辞。他没有狡猾的舌头，没有两个面孔，没有滴溜乱转的眼睛。这不是说他很笨，这不是说他很木讷，这不是说他一无所知，这不是说他没有内心世界。这一切他都有，他有丰富的内心世界，他有活跃的思维，他有细腻的情思，他有富含逻辑的头脑。他不是傻瓜，相反，他敏
-
600字 初三 写人即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。——题记我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改