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400字 四年级 状物泸州市实验小学四（六)班 何雨竹小木偶得到了人类的所有表情后，会笑、会哭、会着急、会伤心……各种表情给它带来了幸福快乐的生活。一天，小兔子生病了，小木偶去看望他。到了医院，看见小兔痛苦的样子，小木偶一副伤心的表情。对小兔子说：“小兔，您一定要养好病，赶快好起来呀！”“谢谢你，我为你得到人类所有表情感
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600字 六年级 状物暑假，我参加了延安采风行活动，在西安，我看见了世界第八大奇迹——兵马俑。亲眼所见的一个个活灵活现的佣真是与书本，文章上略有不同啊！他们一个个栩栩如生，真是佩服古代人的雕刻手艺啊，正是因为高超的雕刻手艺而赋予了他们的生命。他们有的身披铠甲，有的牵牛牵马，有的趾高气扬，有的鞠躬尽瘁；他们神态自若，表情和
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650字 六年级 状物E度网专稿 未经允许不得转载暑假，我参加了延安采风行活动，在西安，我看见了世界第八大奇迹——兵马俑。亲眼所见的一个个活灵活现的佣真是与书本，文章上略有不同啊！他们一个个栩栩如生，真是佩服古代人的雕刻手艺啊，正是因为高超的雕刻手艺而赋予了他们的生命。他们有的身披铠甲，有的牵牛牵马，有的趾高气扬，有的鞠
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200字 四年级 状物回到家后，我赶快把作业做完，等着妈妈回来。时间一分一秒地过去了，我不时地看着闹钟。突然门铃响了，妈妈回来了。我冲到门前，打开门，妈妈一到家，就问我作业做完了吗，不等我回答就忙着进橱房做饭。我跟进橱房装出愁眉苦脸的表情说：“作业早就做完了，还有数学试卷发下来了。”妈妈立即回过头来，看到我这样的表情，问
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500字 五年级 状物自从小木偶获得所有表情之后，哭了一场，哭完了决定先回家。在路上，又遇到了狡猾的小红狐，小红狐斜着眼看了小木偶，说：“哟，以为是谁啊，原来是那个只会傻笑的木头啊。”“可恶的狐狸，快把我的背包拿来”小木偶说道。“我就不还，我看到的东西就是我的，你的帽子不错嘛，我要了。”小红狐说完，抓起帽子，拔腿就跑，小
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750字 四年级 状物这个“面部健美操”是李恬和刘雨青带来的一种游戏。游戏规则是将薯片放在闭着的右眼皮上，让后随着丰富的面部表情，将薯片挪到嘴边，谁先吃到就算谁赢。同学们一听，可来劲了！纷纷嚷道“算我一个!算我一个！”雷老师看同学们参与的积极性如此之高，提议海选。大家一致赞成。海选开始了，同学们纷纷仰起头，李恬、刘雨青和
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900字 初一 状物我喜欢狗，因为它们是人列最忠成的朋友。我尤其喜欢它们的性格。我见过许多狗，它们像人类一样，每条狗也有特定的性格。有的活泼好动，聪明伶俐；有的文静安详，听从命令；有的粗狂强暴，喜好争斗；有的则胆小懦弱，反映迟钝。能够准确地掌握每条狗的性格特征，对于狗的挑选、训练及饲养具有重要意义。狗的性格的形成与遗传
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800字 四年级 状物健美操，相信大家都听说过，就是跟着有节奏有动感的音乐做着全身运动的一种舞蹈。我今天要向大家介绍的可是一种新式的健美操——那还是我在我们班的“迎新年”联欢会上学会的，它的的名字就叫“面部健美操”。这个“面部健美操”是李恬和刘雨青带来的一种游戏。游戏规则是将薯片放在闭着的右眼皮上，让后随着丰富的面部表情
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900字 初一 状物我喜欢狗，因为它们是人列最忠成的朋友。我尤其喜欢它们的性格。我见过许多狗，它们像人类一样，每条狗也有特定的性格。有的活泼好动，聪明伶俐；有的文静安详，听从命令；有的粗狂强暴，喜好争斗；有的则胆小懦弱，反映迟钝。能够准确地掌握每条狗的性格特征，对于狗的挑选、训练及饲养具有重要意义。狗的性格的形成与遗传
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350字 小学 状物今天，爸爸切了一个西瓜，可我左看右看有点怪，他把西瓜头切了一下，下面的很大很多，我说怎么这样切，爸爸说：“你上次不就是想买个南瓜做南瓜灯吗？不如用西瓜来代替吧！”原来，上次买菜的时候我非要买个南瓜做南瓜的啊！爸爸的记性好多了，我也很高兴，开始拼命的和爸爸吃西瓜。吃完了，我开始设计西瓜灯的表情，先在纸