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250字 六年级 叙事学校，多么“纯洁”的一个地方。大人们所认为的孩子们的天堂，可笑的是，他们自己已经玷污了这里。谁说这里圣洁，谁说这里美好，学校里的孩子不过是一场困兽之争，困住所有人，在毕业那天便是决战之时考上学校的，便是王，考不上的，就是寇。谁说学校没有勾心斗角，谁说学校没有争锋斗艳，太搞笑了。老师和老师学生和学生，
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800字 初二 叙事我喜欢童话里的世界，那里的爱很长久，那里的人很幸福。——题记雨落窗外，今夜，谁的相思入了谁的梦；谁的泪水湿了谁的心；谁的等待苍白了谁的爱……寂寥的天空看不见远方的明天，我守着黑暗里的泪水上了整个夜晚。谁说没有你的世界依旧温暖，谁说没有你的拥抱依旧安心，谁说你的爱是寂寞的等待。有人说，蜷缩是个好姿势，
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300字 四年级 叙事今天我和妹妹展开了自行车比赛，一开始我让她先选自行车我本以为他会选家里的那辆赛车但她竟然选了她自己的那辆小轮车，我惊呆了我说：“我可是选那辆赛车的哦，你干嘛不选那辆赛车啊？”她说：“谁说的！谁说只有你那辆才是赛车啊！我这辆也是赛车啊。”我看了看那辆赛车然后再看看她这身高。怎么可能骑得得上去啊！这次她
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600字 初一 叙事为了证明男生女生到底谁更完美，虽说是“公说公有理，婆说婆有理”，可男生要是谁用词稍微损了点，定会有女生流眼泪。可别说“我的眼泪你无所谓”，因为哪个男生也不想把这事闹到班主任那。她也是女的哪。女生有哭和班主任做后盾，男生只好认错。要不就只得用某男生的名言来证明你的错误了：打在我身上，痛在我心里。谁叫男
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450字 五年级 叙事生活，给你压力，是为了给你动力。让你经历坎坷与困难，是为了铸造你最美的人生。无需畏惧，跌倒了再站起来，幸福永远陪伴你。很多人都会因为自己的身世苦恼，总在抱怨为什么老天这么不公，把我生在这贫穷的山村，为什么自己就不能像别人一样衣来伸手饭来张口，为什么父母这么笨，为什么自己人生这么不顺。其实有时我也会这
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250字 四年级 叙事长大，意味着什么？长大，我失去了好多东西，坦诚相待的闺蜜，死党，如今有了莫名其妙的隔阂；快乐的自己，好像再也不存在了。长大了，我又得到了什么？越来越多的作业，越来越多的烦恼。生日过了好多，我却什么也没有得到。也许是我变得悲观了吧，谁说年龄的增加一定会影响我的快乐？也许，我应该想办法让自己的心理停留在
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300字 叙事谁说校园里的生活百般枯燥，谁说校园里的一切充满无奈，看我们的校园，到处充满生机，充满欢笑，因此我要说：我们的校园多姿多彩！ 我们学校经常组织一些有好处的活动。值得一提的是，每周星期五下午，我们学校让每一个学生根据自我的爱好及特长，参加“兴趣小组”，有美术、书法、体育、音乐……等小组，这样同学们能够
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500字 高二 叙事喜刷刷，喜刷刷，喜的怎么能是“刷刷”，喜的应是童心依旧，高中生们的童心依旧。班里买的“美人蕉”死了，留下空空的花池，散着点点的石子。不知是谁将它们一一捡出，拉拢着人们，清起了桌面，玩起了抓石子。不久，抓石子就在班里流行开来，三三两两的聚在一起，听石子的磕磕撞撞声，不禁想起了童年时代的我。多么乐观，多
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600字 高三 叙事开始的开始，是我们唱歌——题记一天，当我抬起头，看见蓝天已变得灰白时。猛然发现，原来自己一直都是一个街角深处的倾听者。初三：这些年／一个人／风也过／雨也走。这首歌是在初三毕业时听的，那时每天上完课，全班同学都会唱一遍，每次唱都有人哭。当我们最后一次唱起它时，全班都哭了。高一：新的环境，陌生的同学，每
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650字 高二 叙事听，蛐蛐儿在寂静的夜里孜孜不倦地唱着夜曲。即便没有人去理会这繁杂、枯涩、尖锐的歌声，但它们依然一如既往地唱着，就算没有炫丽的舞台，但它们依然陶醉地吟唱着。谁说它们没有知音?谁说它们没有炫丽的舞台?谁说它们那紧凑的歌声是令人厌烦的“噪音”?天地是它们最忠实的听众;寂静的夜空是它们最炫丽的舞台，与夜空相