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250字 六年级 叙事便是决战之时考上学校的，便是王，考不上的，就是寇。谁说学校没有勾心斗角，谁说学校没有争锋斗艳，太搞笑了。老师和老师学生和学生，哪一个是单纯的相处，哪一个不为了自己着想。每个人和每个人之间都有一层薄膜，没有人愿意去捅破它，这样的做法，会让我窒息，轻颤的泪，不过是他人的笑话......
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800字 初一 散文谁说，下一次我还失败？我已经经历了99次失败，一共只有100个答案，下一次我会成功。我以经历了99次失败，我还有勇气去面对第100次的答案吗？我饱经失败带来的痛苦，就这样放弃，的到的只有失败，没有别的。我没有理由半途而废，要坚持到底，去迎接成功的到来。这样才不会白白经历那99次的失败。无论是否成功，再试一次！我知道也许会再次失败，但是，不去试一试，永远不会成功。只要我们有勇气去在试一次，我们就有成功的可能。谁说，下一次我还失败？
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300字 四年级谁说，时间片刻变陈旧，全为我分秒亦停留。因我，身边有你紧握我的手，而爱，谁说永不会长寿，陪着你一生到白头，都能，把心中星星闪得通透。陪着你走，一生一世也不分，天天编出两双足印，过千山过千海，如果，走到这世界边端，我俩已是无力前行，跟我一起飞去。不相信，时间片刻变陈旧，全为你分秒亦停留，因你，身边有我紧握你的手。这份爱，谁说永不会长寿，陪着我一生到白头，都能，把心中星星闪得通透。陪着你走，一生一世也不分，天天编出两双足印，过千山过千海，如果，走到这世界边端，我俩已是无力前行，跟我一起飞去。谁说，时间片刻变陈旧，全为我分秒亦停留，因我，身边有你紧握我的手。
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600字 五年级 写景春天的脚步轻轻地向我们迈进了，一切万物复苏的景象是人心旷神怡。春风却在这不经意的时节里，散播着它的象征，布满了世界的每一个角落。 和煦的春风微微地吹拂着，抚摸着大地，像一个慈祥的母亲孕育儿女。春，虽没有夏天的热烈；秋天的悲情；冬天的沧桑！但她带给人们无限的欢乐！春风与春天是好姐妹，她们的性格特征没有太大的差异：春风没有像夏天那样扇不去的热气；没有像秋天那样的悲戚；没有像冬天那样的冰冷。春风的温柔与婉约，像一名谱写大地的乐师。 谁说春风没有颜色呢？她的颜色不就是小草的嫩绿，树木的嫩芽吗？谁说春风没有美貌呢？她的美貌不就是杨柳的摆动，花儿的微笑吗？谁说春风气味呢？她的气味不就是泥土的气息，鲜花的芬芳吗？
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500字 初三 散文在那本书页里，铭记了这段深厚的感情。在那页书里，每个人都释放着它独特的光芒。在那页书里，是谁说：“怎奈光阴流逝，岁月不返，分别在即；纵有千言万语，一时凝噎，相看泪眼。”是谁说：“曾经像酸甜的棒棒糖，在口中慢慢消失，留在口中的只剩下淡淡的回忆。”是谁说：“散聚缘也！向前走吧！闯入那片空白，书写下你的浓墨重彩。”是谁说：“让风筝找到属于自己的天空。”又是谁说：“好好学习天天向上，像H2一样飘上去
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350字 初二 记叙文谁说中学时代的学习非常没意思，谁说中学时代的学习无聊，谁说中学时代的学习没有活动，谁说中学时代的学习不见天日。我看不见和吧！中学时代的学习是有乐趣的，比小学的过度段六年级好多了吧！小学的六年级的一年学习那才是真正的不见天日，为什么这样说呢？因为老师们为了帮助我们进一所好的中学，提高我们的成绩，这样便天天是作业，像一座山一样压着我们。而且这座山是渐渐地在长高，让我们都是整天埋着头。这也是老师的一片心意，为了我们中学的适应能力，这也是一场比赛。
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800字 初二 叙事那一夜，我用悲伤亲口读着你的离别。伤感唯有寂寞。你走了，留下我无法追朔的字句：上帝让我们相聚又分离，这次别让爱而逃避了好吗。只是，我很糊涂。谁说每个男的都会遇见公主？谁说我们都是王子？谁说这个世界很美很美？我不承认有这个地方，或许，它只是个虚幻。
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450字 初一 议论文古人曰：“学海无涯苦作舟。”吾曰：“学海无涯乐在其中。”学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人缺氧而窒息？
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300字 六年级 应用文那年，我们相识了。今年，我们分开了……题记——我望着天，天很蓝，同样的天，同样的人，可时间却不一样。那年，是小孩的奔跑声和欢笑声。可今日，人，在哪？泪水不禁流下，没有去擦，也没有人慰问。六年来，唯一一次哭得那么伤心，却没有人的安慰……是谁说我们一辈子是同学？是谁说我哭了会安慰我？是谁说……都是谎言，都是骗子。如今我哭了，你们在哪？小时候我们词不达意，长大了我们言不由衷。那时，没有把心里话说出，直到现在才后悔。回首当初，好像很久以前了。那时我们是幼稚的，可却一直希望那么幼稚下去，永远都别长大……闭上眼，一片黑暗，就像心一样凉了。虽然可能见不了面了，但你们依然住在我心中。再见了我的同学，再见了我的老师，再见了我的母校，再见了天很蓝的夏天……
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650字 六年级 写景谁说雨一定无情，它伴着阳光陨落，却带给我们无限的遐想；谁说雨破坏了阳光的温度，使人感到阵阵阴寒，它让花草展露更美的笑颜；谁说雨让花草逐渐沉重，但那是如凤凰般浴火重生的契机；谁说雨使周围生机凋零，但却在灵魂散去的前夕，让他们目睹了人间最美的风景——如晨星般在天空悬挂，又如雪花，静静飘洒。谁说雨是罪恶、厌恶的化身，它应是希望与诞生的欣喜。