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550字 五年级 叙事从前，有两只老鼠，一只叫大白，另一只叫小白，它们的家住在一个很热爱读书人的家里。读书人家里的书多得数不胜数，几乎什么书都有，就是没有漫画书之类的卡通书。其实它们不想住在这的，因为这个人很穷，但是很有钱的都被其他老鼠占领了，所以不得不住在这里。大白小白和读书人一样生活在苦水之中，只是是读书人更惨，因为
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300字 六年级 叙事每个人都想学习，但每个人学习的目的都不同。在19世纪初的读书人说：“读书是为了将来能谋生，能当个什么总管就可以了，讨碗饭吃就罢了。而邓小平爷爷小时候却说：‘为中华的倔起而读书！’从此看来邓爷爷是多么有志气啊！正是这志气使他成为了中国的领袖人物。”90年代读书人说：“我们要努力学习，将来报效祖国，为祖
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750字 初一 叙事在写这篇作文之前，我想先讲个故事。古时候有个读书人爱吃鳝鱼，有一天朋友送给他几条鳝鱼，他将鳝鱼放入锅中，在锅底用小火缓缓加热。据说，用这种方式煮熟的鳝鱼不会经历宰杀过程，没有挣扎，所以口感特别好，但当汤煮沸后，他却看到一个奇特的现象，锅中有一条鳝鱼的身体向上弓了起来，只留头尾在水中。读书人觉得十分奇
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900字 高中 叙事踩踏封建,争夺觉悟(高中生作文)踩踏封建，争夺觉悟（高中生作文）本文是关于醒悟的话题作文，仅供大家参考！中国的古代是强盛的，中国的古代也是脆弱的。说它强盛，是因为它拥有着几千年盛久不衰的历史;说它脆弱，是因为它只需一个小小的打击就能使一个中国陷入困境。那些打击——封建，便是其中一个。封建制度下的科举
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650字 五年级 叙事哈尔滨市呼兰区师大附属实验学校五年二班 宋云鹏从前有一个农夫，家里很贫穷，几乎没有一样像样的家当。他身上穿着一件磨破的衣服，看上去很寒酸，像一个无家可归的老乞丐，肩上背着的是一个只装着一串铜钱的袋子，布袋上满是补丁，而且那一串铜钱是老人多年的收入。此外他还有一个六岁的小孙子。还可以免强维持生活。一位
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1200字 五年级 叙事在法国，从政府要员到作家、教授乃至普通百姓，几乎都有爱书和读书的习惯。难怪一位法国人说：“如果房间里没有书，就仿佛一个人没有灵魂。”是不是可以这样说呢？法国人之读书，并不是因为生活的负担和生活的压力，而是因为受浓厚兴趣和美妙情愫的牵引、役使。如果把读书视为心灵的旅程的话，那么从容实在是最为紧要的了。
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800字 五年级 叙事我国古代人们就把琴棋书画为衡量一个读书人的标准，要求读书人要学会琴棋书画，还要样样精通。远在4000多年前，“尧造围棋，教子丹朱。”用黑白两种棋子代表两方军队士兵，进行围攻对弈，培养丹朱指挥能力和判断力，结果将一个粗鲁爱打闹的儿子，教育成为一名有知识又善于用兵的将军。尧用此方法教子成功，因此围棋便一
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900字 初三 叙事约摸从我记事起，妈妈就把我送进了学校，我那时真不知道，到了学校有那么多作业要做，后来通过妈妈的教训，老师的讲解，慢慢才知道进了学校后，就要受老师的约束，每科的作业就一定要按时地认真地完成，再后来知道“作业”是我们做学生的一种必须完成的责任，真正体会到“作业”这两字的含义。刚进校是“11，22，……”
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900字 初三 叙事初次见到孔乙己不是在语文课本上，而是妈妈嘴中得知。那时还不知道他是什么人，只知道是鲁迅创作出来的。现在学了这篇课文才对他做了全面的了解。大家要是讨论孔乙己时一定会讨论他所处的那个封建时代，然后论述一些封建科举制度的弊端之类。我看孔乙己却是从另一面，从一个现代的角度讲。孔乙己在小说里之所以是个悲剧人物
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1200字以上 五年级 叙事迈方步，穿长衫，戴着700度大眼镜，坐在旧书和墨水味弥漫的屋子里，足不出户，埋头书架，一句话出口便“之乎者也”，历史典故，与友人告别也要弯腰曲背：“告辞，恕不远送。”说十几遍，到头来还要来一句：“送君千里，终有一别，”才肯离去。这已成了读书人千古不变的定律。瞧瞧我们，古稀的祖父祖母念经似的对我们说那