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500字 五年级 叙事转眼间，光阴似箭，日月如梭，又到了这个美妙的星期五，美妙的在于有我们的最爱——信息课，还有，有人爱有人愁的第二课堂。不一会，到了倒数第二节课的下课，我突然想到我的书法作业没做，马上拿出作业本写作业，这不是平常的作业，而是争分夺秒的作业，因为上次的第二课堂没有交作业，老师还说了：“你下次再不交作业就把
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650字 初二 叙事那天的雨很绵，我们都禁锢在茫茫人海之中。哒—大家向前一拥。只听见几声隐隐约约的对话：“对不起啊”，“没关系，都是常有的事，别放在心上”。坐在我旁边的是一位很靓的阿姨。在白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊，乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的光泽，那浓密的眉，高挺的鼻，带着精恰的弧度，薄薄的唇，色淡如水。栗色的头发
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900字 五年级 叙事今天是开学第一天，身为魔公主的静雪和布晴教室里听老师上那些她们已经掌握了的课文，静雪望着窗外的天空发呆，布晴却在旁边叽叽喳喳的说个不停，从帅哥说到恐龙，忽然，一股寒气逼来，“冷静雪，请你来回答这个问题！”老师用她那自认为是少女时代的声音叫到，一大黑板的英语让人眼花缭乱。“这些英语的意思是……”静雪丝
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900字 一年级 叙事前几天我的好朋友谭礼亚不知怎么处处和我作对，也让我真正的体会的知人知面不知心，也使我感到陌生和可怕。心里有种说不出的滋味。就从那次综合实践活动四人小组竞选组长说起，（她也是我们四人小组的成员，其他两人不想当）最先是我当组长，谭礼亚想当组长，一次她看见有个小组在当组长，便要求我轮流，我当时没同意，在睡
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1200字 一年级 叙事作文网专稿 未经允许不得转载前几天我的好朋友谭礼亚不知怎么处处和我作对，也让我真正的体会的知人知面不知心，也使我感到陌生和可怕。心里有种说不出的滋味。就从那次综合实践活动四人小组竞选组长说起，（她也是我们四人小组的成员，其他两人不想当）最先是我当组长，谭礼亚想当组长，一次她看见有个小组在当组长，便要
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1200字以上 叙事2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)教师用书：29专题二十九强化点题中心明确技法“四化”来把中心现一、中心“明确化”“明确化”是指在材料作文中，把握材料的深刻含意，确定一个角度，应该明确地表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么，不能模棱两可，含糊其词。二、中心“单一化”