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700字 初二 写景树，对于我们来说都不陌生，它是我们社会环境的净化员。我们的生活离不开大树，它夏天为我们遮风挡雨为我们遮当太阳公公那强烈的光芒。春天为我们的生活提供绿色。秋天，为我们的土地铺上金黄的地毯。冬天，虽然它已经没有了美貌，但是它依然挺立在那。成为我们的榜样。大树那粗壮的枝干，撑起繁密的枝叶，如一把巨伞荫蔽着
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400字 一年级 写景无声的世界，能存在多少欢笑与收获。幸福对于这些宁静者来说，若隐若现，关爱似乎无处不在，但心中的苦闷却将前者拒之门外，很希望有风琴声，能悄悄的溜进闭锁的耳朵，滋润干枯已久的心灵沙漠，随之带进丝镂的幸福，让滋润的水不乏味道。面对如此的苦，如何从中作乐，正是被人们一直探讨的不朽话题。.究竟真的不能够把心开
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300字 六年级 写景时间总是过的很快的，一下在这2个孩子已经4岁了，他们已经能慢慢的踢足球了，这时，他们也能稍微的看懂一点点东西了．他们又有机会看世界杯了，现在他们是在看那些人进球，他们觉的进球很有趣．到了8岁时，他们已经是在同龄人中的高手了，也在这时他们真正的喜欢上了足球，那时又有世界杯，他们那时是在欣赏那些明星的个
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500字 初一 写景我知道，自己很少留意他们，甚至连他们是什么时候长的这么快的我都不知道。但是，我相信他们一定希望看见我见证他们的成长，也许是这样吧，他们才长得如此旺盛。我还隐约记得，他们刚成我家的成员的时候，才只有2片叶子呢!而且，你知道他们生活在什么地方吗？他们生活的地方是个死角，一天当中只有早晨那段时间太阳公公才
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550字 六年级 写景《感谢》从小到大，给予我无私关爱和帮助的人太多，人们常说：“做人应怀感恩之心。”今天，我就带着这个话题，去为关爱、帮助我的人，亲切地道上一声：“谢谢！”首先，我要感谢我的父母。是他们，给予我生命并把我从小拉扯大；是他们，像日月一样，仅仅相伴在我身边，用一片真情呵护着我，培育着我；是他们，带给我无尽的
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800字 四年级 写景今天我正准备出去玩儿，忽然冰墩墩和雪容融出现在我面前，说要游览一下我的家乡，我兴奋极了，暗暗想着，一定要让两个吉祥娃娃感受到我家乡的美，让他们流连忘返。我先带他们来到了东观园，告诉他们，从这里可以看到对面的朝鲜，感受异国风情。他们觉得东观园很气派，冰墩墩惊讶的说：“你们这儿距离朝鲜好近啊，都能看到朝
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900字 三年级 写景今天第一次在网上看见文龙,前一阵经常遇到潘龙,黑子,雨亭,建同等人,真的真的想他们,他们将是我一辈子的财富,我知道我会是他们心底永远在乎的人,因为他们永远是我心底爱的人.与其说他们是我的学生,不如说他们是我的朋友,真的是用心去交往的朋友,他们让我觉得自己还是那么年轻,而且他们会毫不掩饰自己的感情,我
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400字 六年级 写景今天下午，广播里讲述了日本鬼子们对我们中华民族做出的种种罪行，我们仿佛身临其境。南京大屠杀，日本鬼子将30万无辜的孩子、老人、妇女们一一杀害，他们无情的杀害了我们无数同胞，这等耻辱作为中华人民的我们怎能忘记，这些日本鬼子简直不是人，是名副其实的杀入狂，他们把我们中华人民有的被活埋；有的被万弹穿心；他
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800字 初一 写景一篇好作文在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活…
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800字 六年级 写景5.12大地震牵着全世界人们的心，可能事情已经过去4个月了，有些人已经淡忘了那些灾区可怜的人们，那些失去亲人的灾民们如今无法团聚，他们的心怎么好过啊.中秋月圆之时,他们看着月亮,那月亮是圆了,可他们的心永远也圆不了.这次的天灾把他们所有的梦想都破灭了.我多么想我拥有魔法,可以将那些失去亲人的灾民们重