-
500字 四年级 写景在综合实性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。接下来，让我来说说我体验的乡村生活吧！在秋天的时候，我听爸爸说：“我最大的姐姐婷婷，回老家割稻草，还很好玩呢！后来，我一直吵着爸爸妈妈带我回老家去割稻草。爸爸妈妈受不了，只好在周末抽出时间带我回老家去割稻草！到了老家，这个季节的这个时候
-
250字 四年级 写景稻草人哭了很久很久。突然，他看到一个和他一模一样的稻草人向他走来。不一会儿，那个稻草人便来到了他面前，对他说：“我是稻草神，看你哭得这么伤心，是遇到什么伤心的事了吗？”稻草人看了看稻草神说：“我主人的庄稼一直收成很不好，今年的稻穗也被肉虫吃得一干二净了……”稻草人一想到主人伤心的样子，又哭了起来。稻
-
450字 六年级 写景上帝给了我们灵敏的耳朵，让我们去倾听世界。多听少说，是一个成熟的人最基本的素质。不是左耳进右耳出，学会倾听是最具价值的。 真正的价值不在于说太多。若说了，却不做，有何意义？那么，就让我们去倾听吧！静下心来，去倾听世界。久而久之，你就会发现，很多东西值得我们去倾听，而不是一昧地说。曾经有一个小国来到中
-
300字 初一 写景夏哥哥走了，秋弟弟却悄悄来了。这时，田野里的稻谷被染得金黄。一阵阵凉爽的秋风吹过，稻谷随风翩翩起舞，远远望去，就像一片金色的海洋。农民伯伯的脸上也挂满了微笑。因为他们知道：马上就要丰收啦！终于，稻谷完全成熟，农民伯伯笑嘻嘻的开着收割机来收割稻谷了。你看，农民伯伯熟练的驾驶起了收割机，一大块田不一会便
-
300字 四年级 写景寒假里，我来到了余姚河姆渡。一进大门，我就看到了一男一女两人的头像。还有一张七千多年的图画。再进去写，里面有历史悠久几千年的陶瓷和古代人民用过的碗。看到这些，我就想起了我们现在用过的碗，用陶瓷做成，上面雕刻着精美的图画，可是以前的碗却是用泥巴做成的。走到外面，我就下了一跳，因为有许多“人”在劳动。定
-
350字 三年级 写景天上万里无云，阳光明媚，我和妈妈就去了声名在外的沈园。在沈园的一个地方，那小桥流水，河水清澈见底，小桥上人头攒动、人山人海。我和妈妈被挤地快被挤到了河中。还有一些人在桥的四周。个个欢声笑语的说着话。我的感想是：沈园的河水真清澈，真干净，我好喜欢它呀！！！说道这儿，我情不自禁地笑了！小桥的上方还有许多
-
350字 四年级 写景家乡的小河——花山溪我家住在一个偏僻的小山村。村子旁边有一条小河，人们都叫它花山溪。河水清澈见底，总有小鱼儿在河水里自由地游来游去。春天，小河旁边的一棵大榕树，长出了很多很多嫩绿的新芽。一群在水面上游来游去的鸭子，把松树的倒影弄得激动起来，好像在说：春江水暖鸭先知。夏天，火辣辣的太阳照在人们身上，像
-
900字 初二 写景天，依旧下着雨。淅淅沥沥的，似乎不会停止。窗檐上的雨滴华丽的转了一个弧度，便又悄然逝去。屋内弥漫着淡淡香气，待余香褪尽，颜华逝去，方才想起，清明时节，雨悠悠。方才想起，心角的一个人。儿时，年少轻狂。在不知记忆的某段路途中，见到了她。到现在，却也只记得她那满头的银发，和她微笑的脸庞。可我那儿时的稚气却
-
400字 六年级 写景秋天，虽说是金秋气爽、果实丰收，但，秋天，却也充满了凄凉。 枫叶红的似火，就在它快要烧起来时，飘落在我手中。它老了，枫树无情地把它甩掉，让它做泥土的养料。而这些花，抖动着花瓣，全然不知枫叶的痛苦，闭上眼睛享受这来之不易的养料。枫叶微笑着，枫树疑惑的望着它。他已经受过痛苦了。为花做养料，呵呵，应该的吧
-
700字 五年级 写景去了，又回来了。这句话是说这秋天的来回重复，她在刚刚入秋秋是是一个顽皮的姑娘，是一个小丫头。渐渐的长大到了中秋，却变成了一个十七八岁的清纯少女，单纯不问世事懵懵懂懂的不懂世间的可怕。深秋的时候已经是一位三十多岁的夫人。高贵，优雅，知性貌似以前那个单纯可爱的女孩不是她那样。开始入冬了，她的生命也开始枯