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250字 五年级 散文每天天刚亮时，我都会马上起床，穿衣，洗脸，吃早餐。然后出门去园子里看望小橘树，给她浇水，施肥。我很喜欢这棵小橘树，因为从小到大她都一直陪伴着我，我今年八岁读二年级，我想这棵小橘树因该也是八岁吧？春天的时候我种下了她，夏天的时候我一直都在为他浇水施肥，秋天的时候都会长出一些小橘子，冬天的时候我都很害怕
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500字 初一 散文秋，一个孤寂和感伤的季节。树叶飘落，洋洋洒洒。这是来到这所学校第二个年头了啊。现在的生活，如同一团清水，泛着点点涟漪。我不禁想起，小学时的我和你。是否还记得，学校后那片枫叶林。秋到了，枫叶都黄了，满树的金黄，满地的金黄，满世界的金黄。两抹稚嫩的身影，在枫林里穿梭，和幽寂的环境形成鲜明的对比。那时的我
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700字 初二 散文一片落叶，一颗果实，一朵菊花……无不在描绘着这个凄美的季节，为其披上绚丽多彩的衣裳。漫步在小径边。微风拂过，韧性十足的叶子在作最后的挣扎。尽管如此，本已摇摇欲坠的枯叶已无能为力，它们眷恋地看了树木一眼，便极不情愿地离开枝头，在秋风旋转飘落。即使无风，它们也会时不时的打着旋儿飘落，在林间翩翩起舞，土地
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1000字 初三 散文我看“舌尖上的中国”，感悟到人的记忆不只是视觉、味觉，还有嗅觉；要我说，有时人对嗅觉的记忆还比视觉深、比味觉视觉强。这里，我要谈谈自己对一种嗅觉的记忆。打小的时候，生活很困难，家里常用麦麸炒熟当粮食。正当磨粉时，那麦香香气扑鼻，我们小孩子家不免就要用手去抓来一把一把往嘴里塞。正当那时，哥哥姐姐就叫我
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1200字 初三 散文我看“舌尖上的中国”，感悟到人的记忆不只是视觉、味觉，还有嗅觉；要我说，有时人对嗅觉的记忆还比视觉深、比味觉视觉强。这里，我要谈谈自己对一种嗅觉的记忆。打小的时候，生活很困难，家里常用麦麸炒熟当粮食。正当磨粉时，那麦香香气扑鼻，我们小孩子家不免就要用手去抓来一把一把往嘴里塞。正当那时，哥哥姐姐就叫我
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1200字 初二 散文凉意已经渐渐侵入我们的衣衫，大家也不知不觉的将身上的长袖裹得更紧，风儿也更加的狂躁，此时的天气已褪去了夏日的浮躁。突然发觉，秋天已入生活。 落叶纷纷满地秋风儿一吹，大树们热烈的回应，它们摇晃着自己的手臂，在欢迎着秋的到来。殊不知，在这举手投足之间，叶儿纷纷从大树的怀抱中飞出来，去自
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1200字以上 初三 散文傲骨梅花开寒冬，又是一场雪匆匆。不觉中，透明的时间带走了我不少的岁月，很多的不舍，一如曾今的年少，一如当初的美好。如今留下的只是时光沉淀后的斑驳，给予我一副只有回忆的画面。好像有很久没回家了，一个人的身影流浪在远方多年，似乎家里的种种早就与我无关那般，已然变得陌生。那袅袅升起的炊烟，那熟悉的笑脸，如
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1200字以上 初一 抒情散文一、简章式即以招生简章的方式行诸文字。有一学生在揭露应试教育束缚学生创造思维发展，禁锢学生个性、创造性等弊端时，从反面切入，详略分明地介绍了学校设置专业的特点，如介绍“限制思维系”时，是这样作说明的：“此乃我校热门专业。它会使您的孩子思维僵化，毫无见解。毕业后可做秘书一类工作。该系教学特点如下：上课