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400字 六年级 散文一种普普通通的颜色，我爱她，爱她无私的纯洁。把漆黑的夜空渲染，有了一层微微的蓝。蓝，一种干干净净的色彩，总拿她单纯的身姿去感染，感染洁白的天空，给了他一层若隐若现的蓝。希望有一种蓝色颜料，能把世界上恶毒自私的想法渲染，净化成明亮的，纯粹的，善良的。没有任何画家是为人心的纯洁去绘画的。而我，却想拿起手
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500字 初一 散文我高兴，因为我活着，这说明我有更多时间去享受生活，探寻知识；因为我活着，不必伤心，不必难过，最起码我有生活的砝码——生命。因为我活着，我更要珍惜时间，更要感悟生活的乐趣，"人生不能白白走一遭，活，要活出价值，活出精彩。”这是我经常用来鼓舞自己的话，我活着，我可以做任何事，渲染一个人生。一个人只有一个
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350字 初二 散文天气渐渐转暖，可是，我感觉着空气之中任是透着冬日的刺骨。我一个人走在了马路上，一阵风吹过，隔着衣物，打着内心的凄凉。我不禁拉了拉外套，加快了步伐。走着走着，我累了，于是乎我的眼角就在那一瞬间瞄到了一个粉丝的身影，那是什么？是樱花！樱花的花朵很小，花瓣玉玉的，粉粉的，如同春天飞舞的蝴蝶。一阵暖暖的微风
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450字 初二 散文手捧一杯香茗，缕缕轻烟泛起，渐渐模糊视线。那轻烟如同家乡的雨雾，朦胧而飘渺，却轻易地勾起了人们心底最深处的思念。柳枝软下腰，轻点水面，荡开一圈圈涟漪。窗外细雨靡靡，窗内的桌前，却摆上一杯香茗，一副棋盘，在无法出去的天气，倚在窗户旁听雨。一室茶清香，悠然地下棋，一切都仿佛一幅写意画一般。儿时的我赏不了
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500字 初三 散文可否知道，我为时光画了张像，就取名为————成长路上。————题记渲染。渲染的笔法，最能描绘那些纯粹而轻柔的时光，就像幼时。那时的路，就像是种着花草的公园石子路，芬芳而馥郁，仰望天空，是广阔而清澈的蓝色。那时，最爱折纸飞机，洁白的纸，几条简单的折痕，便能让它在天空中飞翔，多么神奇！兴奋之余，却一不小
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900字 初二 散文绘画，最注重整体与细节的关系。一幅好的画，须大体关系准确，细节刻画到位。绘画，如做人。人生不也是如此吗？总要在鸿鹄之志和生活细节中做出最微妙的平衡，往复周旋于其间，力争取得相互制约的所谓平衡，此谓人生。每每坐在画室，看着眼前的石膏，抑或是瓶瓶罐罐，甚至是苹果梨之类的水果，我心中，都会有一种悲凉之感。
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900字 高一 散文一个个方块的中国字，一句句独特的中国魅力，让无数中国人感受着五千年积累的文化秘密。但或许每一个人心里面都埋藏着几个独爱，它们或独立，或温柔，或旷远，或亲切。同样的，在我心中，令我感触最深的，是“染”。我所了解的“染”，是一想起它，就会把心情放空，就犹如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那份空灵。在这里
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400字 六年级 散文等你—在那条曾经熟识的小路。蒙蒙烟雨中，我的心事重重。 等你—在风和日煦的春天，睁开睡意朦胧的双眼，将大自然的万物淡淡地点缀。诗的韵律，新的含义，绿的生机，朦胧、淡化的诗情画意。等你，春光浪漫;等你，春意盎然，等你，春夜的微微细雨，润物无声…… 等你—在烈日炎炎的夏季，张开绿色渲染的怀抱，展示橄榄的
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700字 六年级 散文小时，就常听见江南二字。随着年岁增长，逐渐熟悉了江南。江南山水好，江南水乡，江南烟雨……那无数的描写江南之词与古人赞美江南的许多诗词，使我对江南充满遐想。听了许多对江南的描述，我对江南有了几多印象。第一印象便是平静。平静的湖水，清澈见底，侧下头，似乎能闻到水的甜美。平静的山，平淡静立的山，无崇山峻岭
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450字 高二 散文谁曾从谁的季节里消失，泛滥了眼泪。又是谁说的爱会天长地久。。时间化为风，雨却为泪。时间划过心口的泪痕，任记忆抹去曾经的温柔，单纯的以为我们可以永久，放手，只是说给彼此自由。每次难过不让你看见，怕你违背自己的心愿。谁曾从谁的季节里消失，泛滥了眼泪。这些文字，诉说着说也不懂的故事，倾城的痛，一个人独自舔