-
200字 六年级 书信有的同学感到一天带尺子、钢笔、修正液太麻烦，所以我发明，了一种多功能尺子。这种尺子非常好用，它由一种非常宽、非常长的尺子、书写流利的钢笔、修正液构成。做法简便，你先准备好：尺子、书写流利的钢笔、修正液、透明胶。用透明胶把尺子和钢笔连起，注意不要把刻度遮住，不要粘到钢笔的笔尖。再用透明胶把修正液和尺子
-
400字 四年级 书信敬爱的韦老师：您好！近来身体健康吗？工作忙吗？我有些心里话想对您说，当面我不敢说，就给您写封信。我的语文月考成绩不错，不知道您是不是满意了？总之，我是特别高兴的。不过，我对自己的成绩还不是很满意，我希望能拿到满分。快要进行期末考试了，可是我上课有时还不是很专心，有时还搞小动作。不过请您原谅，在以后的
-
900字 一年级 书信孩子你好：你现在已进入期末总复习阶段了，也就是说你的一年级学习马上就快要结束了。你准备好了吗？前些日子因为你的学习老师找我谈过话，我也发现你的自我约束力差，回到家里我们试着找了一些方法，共同研究如何把学习才能提高上去。通过我们共同学习，一起批改做过的作业，找自己的优点，以提高学习兴趣。我在背后偷偷的
-
500字 六年级 书信亲爱的蔡老师：快要毕业了，马上就要离开母校，离开亲爱的老师了，许多埋藏在心里的话想要对您说。三年级刚转学来的我，成绩及不上好的名次，书写及不上勉强，作文更是及不上可以的A……自从您来教我们后，教给了我们一套新的学习方法，做摘抄，读书，多读多学……那时，还是小屁孩的我们，便开始埋怨起来，说什么作业多，
-
550字 六年级 书信亲爱的新疆小伙伴：你们好！一直以来，我都喜欢阅读有关新疆水土风情的杂志，也希望到新疆好好看一看，感受一下你们的热情、好客。由于某些原因，不能到那里，只好通过这封信聊一聊我，聊一聊你们的家乡，满足一下我的心愿，以示我对新疆一草一木的喜爱之情。“天南地北好牧场|麦穗金黄稻花香啊|风吹草低见牛羊|葡萄瓜果
-
550字 六年级 书信亲爱的蔡老师：快要毕业了，马上就要离开母校，离开亲爱的老师了，许多埋藏在心里的话想要对您说。三年级刚转学来的我，成绩及不上好的名次，书写及不上勉强，作文更是及不上可以的A……自从您来教我们后，教给了我们一套新的学习方法，做摘抄，读书，多读多学……那时，还是小屁孩的我们，便开始埋怨起来，说什么作业多，
-
900字 初三 书信一向不喜欢尖细的笔，因为写出来的字柔弱有余，而刚劲不足，恐因筋力不够，骨力不足，令展开的笺爬满营养不良的豆芽菜，甚或像秋霜袭过的衰草，乱攘攘纠缠一起寥无生气。一向不喜欢印满格子的纸本，因为深浅不同的格子，不仅禁锢了灵动，还兀自为行间字里添乱，让行云流水的自然与遒美健秀的从容成为空谈。平素，我喜欢手握
-
500字 小学 书信书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“
-
550字 书信一、信封左上方填写邮编及收信人地址;信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼，也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点，实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。信封右下方为寄信人地址及邮编。二、正文1、称呼：顶格，有