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200字 六年级 演讲稿“居高声自远，非是藉秋风”出自于唐朝诗人虞世南《蝉》。《蝉》是一首五言绝句，全诗是：垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”后两句的意思是：蝉儿栖身高处，啜吸清冷的露水。当它在高枝上长鸣时，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的长传。这是一首咏物之诗，诗句的弦外之音，他们所隐喻的深层意义是
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550字 高一 演讲稿当美丽的枫叶林再次染红时，才发觉秋天温馨的时节已经飘然而至，这一刻什么都可以忘记，惟独忘不了的是对你深深的思念。秋天来了，你看到了吗？那些秋收的硕果已经呈现在人们眼前了。你看，那红彤彤的沉甸甸的山石榴，多么的诱人，那味道是你吃过了的，还和去年一样香甜可口；还有这棵你最爱吃的山柿子，早已结的满树都是了
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900字 高一 演讲稿我们都在努力独自坐在靠窗的座位上，托着薄而沉甸甸的本子，我无声地静默，已与身边的喧闹隔绝。心中笼罩着一团久久化不开的浓云。乱七八糟地演算着数学题。回想上一堂数学课，老师列出三个例题，我没有做对一个。当老师问到时，我缓缓地举起手，头在那一刻"轰”地低下去，几乎埋到了脖根，脸上滚谈滚烫的，直到现在还留有
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650字 六年级 演讲稿一个深秋的傍晚，我独自漫步在一条幽静的山间小路上，真是心旷神怡。忽然，我眼前一亮，不远处——一片耀眼的金黄，那样灿烂，我不由加快了脚步。走近了，原来是路边一片片、一丛丛盛开着的野菊花。黄的如金，白的赛玉，蓝的湛蓝，紫的凝重。花团锦簇，美不胜收。黄色的花蕊，墨绿的茎秆，宛若亭亭玉立的少女在含羞微笑。阳
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450字 高一 演讲稿感动，如山之仙，水之灵，人之情。是泪的结晶，美的奉献，爱的永恒，就这样，洗礼着我们纯洁，善良的心灵。感动，天使的泪，化作繁星，春水，编织着世间最美好的传说。它又长出一双翅膀，在我们的血液中穿梭，在空气中飘荡，默默的守护着我们。又化作阳光，照满整个大地，照在我们身上。让我们好在它的沐浴中成长。感动，末
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800字 高一 演讲稿“梦中人熟悉的脸孔,你是我守候的温柔，就算泪水淹没天地，我不会放手，每一刻孤单的承受，只引我曾许下的承诺”——题记此竹依旧潇湘窗，人面桃红卧纱帐，不知何处飘桃红，桃花依旧笑春风。——序黛玉，你知道吗？每当在寂寥的黑夜我闭上双眼，脑海中总会浮现出葬花落泪.香消玉殒的你。于是，在我懵懂的心中充满了阴霾，
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600字 高一 演讲稿足触湘水，风激石岸，飒飒秋风掠过水陆洲上的每一景，每一静，呼啸而逝。秋风卷起层层轻柔的白云，细腻地将它们放在不同角度的画里，也卷积起喷薄的江水，成然与浑浊的岸堤化为一体，专横得漫溯过诗人的脚踝。诗人从容，手指轻微一颤，举目仰望，青山若水，却覆上一层浑浊大气的红色，这红色，也恰好是诗人内心之坦荡，诗人
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650字 高一 演讲稿阿玄上学前班的时候。有一天我去接他回家，在教室门口，阿玄拿出了一张自己画的黑色枫叶给我看。我问他：“枫叶是黑色的吗？”他指了指同桌说：“是紫凌告诉我是黑色的。”我不想打破孩子心中的幻想，笑了笑，什么也没说。阿玄初二，我代表爸妈去听阿玄他们学校的“教学开放课”。课上，我意外的发现，阿玄的同桌又是那个叫
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900字 初二 演讲稿凄凉的秋风卷起四周凋零的黄叶，风中，一位白发老者手持一碗煮好的饭食，泪落沾衣。半空中，一句低沉而微弱的轻语，像是那千山之外的呼唤，若隐若现，模糊而又熟悉。是谁，在那里呼唤？是谁，在那里轻语？是谁，想抓住那流失的岁月？是谁，在那秋风中独自叹息？看着那满院坟冢，风无声，云无语，淡淡相思，尽付西风里，谁人
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1000字 六年级 演讲稿九月份国旗下讲话稿演讲者：杨迪雅在这里，没有萧瑟的秋风，也没有倾旋的落木，与其将逝时不同，初秋总给人一种安恬静谧的感觉。沉沉的年轮满载着新一季的梦想与希望缓缓起航，沿途散布的花瓣织起巨大的金色回路，幻化为无数羽翼灵动的蝴蝶，在清爽的秋风中低吟。是呀，初秋总带给人以太多的意外与感动；而在这个秋季，在我