形体作文段落(5篇)
  • 200字 二年级 日记
    6月4日 星期一 晴今天上形体课时,不一会儿,我活动的小牙忽然掉了。我匆匆忙忙地对老师说:“老师,我掉牙了。”老师说:“把你掉的牙放在书包里”。我连忙走出形体教室回到班级,正巧遇到了肖老师。肖老师让我去漱口,我拿着水瓶来到卫生间里漱口,漱完口,我就赶快回到形体教室上课。晚上妈妈一进家门,我就兴高采烈
  • 250字 二年级 日记
    作文网专稿 未经允许不得转载6月4日 星期一 晴今天上形体课时,不一会儿,我活动的小牙忽然掉了。我匆匆忙忙地对老师说:“老师,我掉牙了。”老师说:“把你掉的牙放在书包里”。我连忙走出形体教室回到班级,正巧遇到了肖老师。肖老师让我去漱口,我拿着水瓶来到卫生间里漱口,漱完口,我就赶快回到形体教室上课。晚
  • 350字 初三 日记
    初二那年,喜欢弓着背走路。因为认为那样会让别人感觉“你我之间没有差距”,可以避免让对方承受无意的锐气,是一种保护他人不受伤害的行为。而后越来越发展成为自己的不自信,胆小,懦弱,这其中有自己的因素,也有外界的原因。后来,参加了一个舞蹈班,也有要求形体。所以我认为的“弓着背”被说成“驼背”,我认为的“保
  • 1200字以上 六年级 日记
    6月9日星期一晴转阴下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不
  • 1200字以上 五年级 日记
    6月9日 星期一 晴转阴下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一