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500字 五年级她从小双目失明，双耳失聪，命运对她的打击不可谓不残酷，但她依然在无声的黑暗中坚强地生活着。在玛莎文老师的带领下，走出了黑暗。她热爱生活，喜欢与书本交朋友，经过自己的不懈努力，终于考上了哈佛大学。她在遇到挫折的时候，特别是双目失明的时候，并没有放弃自己，而是摸着盲文，了解更多知识。她甚至有的时候，手还会被盲文磨破，流出血来。也正是因为她不停地摸着盲文，不停地学习，所以我才觉得她像小草一样顽强，面对着自己人生中的挫折与打击，没有退缩，而是勇敢地面对，击败了挫折，展现出自己的风采。
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650字 初三 书信一行小字引起了我的猜测“中国盲文出版社”心想：作者为什么要选盲文出版社呢？翻开前序，我找到了答案。在他小时侯，见到一位盲人过马路，总是立即冲过去扶持，因而感受到了人生的责任感，愿意作别人的拐杖。自从那以后，他便通过自己的才能，来告诉那些渴望文学而看不见的读者，来做他们的拐杖。虽然，我买的这一本还没有印成盲文，但我相信，另一本盲文的千年庭院会立世的。
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250字 三年级 叙事地铁非常人性化。楼梯的扶手有盲文，还有残疾人专门配备的升降机。残疾人、盲人等行动不方便的人都有专门的电梯。电梯的按钮上也有盲文，而且还有许多服务人员，若有需要随叫随到。最好的就是自动售票机了，不用想小型公共汽车一样还要有售票员，而且也不会有逃票的人，既方便又公平。最重要的是地铁的行驶速度非常快，因为地铁是地下的铁路，永远不会堵车，所以很快。我不禁感叹，地铁真是给人们带来了很大的用处啊！
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500字 五年级 记叙文在海伦·凯勒的世界里每天就只有黑暗和无声。于是她越来越想开口说话，父母请来了家庭教师安妮·沙利文。沙利文老师开始教小海伦摸盲文；拼单词……一次沙利文老师带海伦·凯勒路过水井房时她把海伦的手放在一根水管上，这时海伦·凯勒就感觉到一股清凉的水声，渐渐的沙利文老师在海伦·凯勒的手上拼写水的单词。有时候沙利文老师看着海伦·凯勒摸盲文手都摸出血了，她就伤心的将她的手一一包扎起来。在海伦8岁的时候，她的父母就把她送到了盲哑学校，让萨勒老师叫海伦·凯勒说盲文，细心的的萨勒老师让海伦1凯勒把手放在脸上，感觉舌头和嘴唇颤动的情况。平时我们健康人小时候学习说话的时候还有点难度，而这种完全靠触觉来学习说话的方法，艰难度可想而知。可海伦却靠着顽强的毅力学会了说话，几乎和正常人没什么两样。
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800字 六年级 记叙文有这样一位小学生，名叫王宏扬，她发明了一种“会说话的盲道”一天，她走在马路的“盲道”上，看到地砖上一条条凸出的条纹，心想，这些条纹能提示盲人行走的方向，却不能告诉他们更多的信息。又有一天，她发现，盲校学生通过用手在盲文课文上摸来获得知识。于是，她就琢磨，如果把盲文铸在盲道的地砖上，那么盲道不就会“说话”了吗？如果能这样做，在医院、银行、超市、路口等地方，分别铺上相应的盲文盲道，让盲人能根据脚底的指示，方便准确地到达自己的目的地，避免了找人问路的不便，这不是很好吗？王宏扬专门到盲校做了试验。试验结果表明，只要经过简单的训练，盲人就能轻松识别盲道上的盲文。她希望这和盲道砖能早日铺上盲道，给盲人带来更多的方便。
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600字 人物传记沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。海伦在沙利文老师的精心指导下学会了阅读，书写和算数，打开了心灵的窗户，认识了全新的世界，因此，她感到了前所未有的喜悦。她不分昼夜，拼命地摸读盲文，拼写单词，当整个世界都安静下来时，你就会清晰的听见海伦的手指在书上不停地摩擦所发出的“沙沙”声。海伦用手指打开了她的眼界，增长了她的知识，这是多么不易呀！她到底付出了多少常人难以想象的艰辛，可能连她自己都不知道。海伦夜以继日地摸读盲文，她的手指渐渐变红，充血，肿胀。最后她的小指头一个个都出了血，沙利文老师心疼地帮海伦把出血的手指头包扎起来。海伦通过如饥似渴的学习，最终取得了前所未有的成绩。
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600字我们来到了图书馆，啊！这儿的图书真多！我情不自禁地说：“这里真是书的海洋”。出于好奇，我翻开了《三国演义》，咦，上面没有字，只有一个个小圆孔，沈老师走到我身边说：“这就是盲文。”我心里想：这里的学生眼睛已经瞎了，就靠手摸盲文来读书，这多困难啊，可他们为了成为一个有用的人，仍然刻苦的读书。
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900字 五年级 叙事有这样一位小学生，名叫王宏扬，她发明了一种“会说话的盲道”一天，她走在马路的“盲道”上，看到地砖上一条条凸出的条纹，心想，这些条纹能提示盲人行走的方向，却不能告诉他们更多的信息。又有一天，她发现，盲校学生通过用手在盲文课文上摸来获得知识。于是，她就琢磨，如果把盲文铸在盲道的地砖上，那么盲道不就会“说话”了吗?如果能这样做，在医院、银行、超市、路口等地方，分别铺上相应的盲文盲道，让盲人能根据脚底的指示，方便准确地到达自己的目的地，避免了找人问路的不便，这不是很好吗？王宏扬专门到盲校做了试验。试验结果表明，只要经过简单的训练，盲人就能轻松识别盲道上的盲文。她希望这和盲道砖能早日铺上盲道，给盲人带来更多的方便。
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300字 五年级 书信亲爱的海伦凯勒，你好！今年暑假，我看了假如给我三天光明，我知道你是一个不屈不挠的人。当你刚开始面对失明失聪，是暴躁的，脾气坏，这也不能怪你。我们很多人都是刚刚面对困难，都是放弃。我平时也遇到困难放弃，不自信。当你的沙利文老师来到你身边时，你开始自信，努力学盲文，学说话。在你勤劳的汗水没有白流，你学会了说话，摸盲文，这是多么辛苦呀！一只手指都磨出血。你是多么坚强，不屈不挠啊！我敬佩你！在你多少个日日夜夜啊你有多么不容易！还有你的沙利文老师，多么精心的辅导你啊！在假如给我三天光明中最后一章，你卸了你三天的打算，第一天是写感谢身边帮过你的人。第二天你要看黑夜变白天的奇景。第三天你要看日出。你对生活充满了信心和向往，你热爱莎莉文老师，更热爱生活。祝你好运！
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650字 六年级 写景我们来到了图书馆，啊！这儿的图书真多！我情不自禁地说：“这里真是书的海洋”。出于好奇，我翻开了《三国演义》，咦，上面没有字，只有一个个小圆孔，沈老师走到我身边说：“这就是盲文。”我心里想：这里的学生眼睛已经瞎了，就靠手摸盲文来读书，这多困难啊，可他们为了成为一个有用的人，仍然刻苦的读书。