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400字 六年级 抒情散文难道老师没教你们要爱护环境吗？只见那个男孩在摘那些枯萎的花，我问：”你摘这些枯萎的花干什么？”“把这些枯萎的花是因为这里枯萎的花把那些刚发芽的好花的弄的不好生长，我把这些枯萎的花摘了好让那些好花有地方生长。”听完他的话，我惭愧了，看着他被阳光照的金灿灿的背影，衔接着他对植物的感情。
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250字 五年级 记叙文一天，老是要发试卷了，英语试卷读到“65”这给一个打击我回到家后，沮丧的将试卷交给爸爸，本以为爸爸会大发雷霆，可爸爸却说了这样一句话“枯萎的花依旧会盛开，跌倒了一定可以爬起。”这句话激起了我的斗志，我发愤图强，上课时我的注意力变成了往日的五倍。要考试了，我还记的那句话“枯萎的花依旧会盛开，跌倒了一定可以爬起。”我认真的做题，终于“功夫不负有心人”，我取得了95分的高分，一句话竟有这么的威力，我肃然起敬。到家后我给爸爸看了试卷，爸爸高兴地笑了。
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500字 初一 议论文书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多“抗争”，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：“我们一起去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：“你买一枯萎的花吧”，她说：“不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花”，老爷爷说：“你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识”后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来金岭看了老师，老师很开心，眼泪都流了出来。
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800字 初三 叙事这年头，竟然会有人拿枯萎的花来卖，“小妹妹，你怎么一个人出来买东西啊？”我摸了摸她的头，笑着问她。“妈妈生病了我得卖点东西给妈妈买药。”小姑娘微笑着回答道，眼神透露出坚定。呃，原来如此，真是个孝顺的孩子，我摸了摸她的头，问到“那你为什么那已经枯萎的玫瑰花出来卖呢？”我感到很疑惑，这种枯萎的花有谁会喜欢呢？“我没钱买鲜艳的玫瑰花，要攒钱给妈妈买东西。”小姑娘很懂事。“而且我不觉得这些花不好看。”“为什么？”我感到很困惑。“它们曾经盛开过！”小姑娘语出惊人地说道。
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550字 五年级 写人叔叔眉头一皱：“哼，我看着鱼儿瘦不拉几的，不要也罢！”说完，拉起我就走。旁边的人议论纷纷，“这女的竟敢在光天化日之下向人行贿，有没有公德啊！”“这个人话里有话，拒绝的好啊！”女人的脸色就像枯萎的花一般，头也因为枯萎的花垂了下来。为此，我还是似懂非懂。
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600字 五年级 记叙文叔叔眉头一皱：“哼，我看着鱼儿瘦不拉几的，不要也罢！”说完，拉起我就走。旁边的人议论纷纷，“这女的竟敢在光天化日之下向人行贿，有没有公德啊！”“这个人话里有话，拒绝的好啊！”女人的脸色就像枯萎的花一般，头也因为枯萎的花垂了下来。为此，我还是似懂非懂。
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650字 写人叔叔眉头一皱：“哼，我看着鱼儿瘦不拉几的，不要也罢！”说完，拉起我就走。旁边的人议论纷纷，“这女的竟敢在光天化日之下向人行贿，有没有公德啊！”“这个人话里有话，拒绝的好啊！”女人的脸色就像枯萎的花一般，头也因为枯萎的花垂了下来。为此，我还是似懂非懂。
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1200字以上 高二 散文是一朵花，摇曳在风中，望着世间，走过了十年。我是一朵枯萎的花，蜷缩在墙角，茎上深陷的石痕，是我随时光走过的刻迹。我是枯萎的花的魂，纵使凋落在了十年，却仍梦萦明天。放不下更远处的天，忘不掉十年间的景，即使不再是当初娇艳可人的模样，不再有当初芳香馥郁的气息。我仍会存在以后的十年。
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600字 六年级 写人今年我妈又拿了两盆月季花回来，一盆已经开放了，正在展示自己的美丽。一盆含苞欲放，似乎想快点开放。妈妈说，这花可是每个月开一次。不像海棠花，许久才开一次。我心想：明明是在找借口，我就看看你能养多久。一次，妈妈不小心弄了点地灰进去了，从那次那之后两盆花就开始枯萎。过了一阵子，妈妈就拿了把剪刀就往月季那细细的藤蔓上一剪。那朵枯萎的花被我妈拿在手里，之后又放在花盆里。我疑惑不解，以为妈妈生气了就把花给剪下来了。我走过去问妈妈：“妈妈，你疯啦，干嘛去剪它呢？”妈妈不紧不慢的说：“我去问了人，说要把枯萎的花剪掉才能重新长新枝开艳花。”现在那盆花被我弟弟连叶子都扯了，但妈妈没有放弃。妈妈一直都细心浇灌，等待着花开。