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300字 四年级 叙事我又利用上课所学的知识――怎样用两个电池串联起来发出电，让小灯泡发光，我用两个电池，把他们串联起来，然后又用两个电池发光的原理，又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来，可是，两个电池串联起来的光要亮得多，差不多有了并联起来的一倍。
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750字 初一 议论文串联电路中电流只有一条道路，而并联电路中却有多条道路。如果我们把电源中的电能比作人的精力，把小灯泡比作人生中遇到的挫折。每遇到一个挫折，就会损失一部分精力。有了路，也就有了走路的人。选择走“串联”人生路的人比较专一，抓住一方面去努力，很快就会取得成功。选择走“并联”人生路的人，没有明确的目标，盲目地去努力、去奋斗。如果每条路上的困难相同，每个人的能力相同，那么会发生什么？通过实验我们可以发现，并联电路中的电源能量更早耗尽，也就是说走“串联”人生路的人坚持得更久。因此，我奉劝大家多走“串联”人生路，少走“并联”人生路，要做就做最好，宁可拿一个第一，不拿十个第二！
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800字 高二 叙事所谓融诗化文，即将诗歌中写景、抒情、言志的意境融化入文章之中，使文章具备诗歌的特点。这样可以减轻许多构思方面的负担。如果只是将一首诗歌化为散文，未免混同为翻译或鉴赏以内的文字。所以，可以将同一或不同诗人的多首风格相近或完全相反的诗歌融入到一篇文章。唐诗可说是写尽了人世间的情、志、景的华丽篇章，因而任何文章都可以融诗化文。如，唐诗中的爱情诗众多，可以将王维的 红豆 、白居易的 长恨歌 与李商隐的 无题 （昨夜星辰昨夜风）串联在一起，化为一篇文章。综上，融诗化文法，也可以理解为诗歌串联法。
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400字 四年级 状物她的可爱只处就是在玩任何游戏时，她会装出很弱小的样子，叫出很肉麻的声音“妈妈，我要吃奶”顿时哄堂大笑;她的自作聪明之处就是在一次上科学课时，金辉老师问：“灯泡串联和灯泡并联哪种灯泡会更亮？”吴双说：“当然是灯泡串联！”金辉眉头一皱说：“错！灯泡并联！”吴双丈二和尚摸不着头脑，“啊？”金辉老师火冒三丈：“还啊？你以为呀，灯泡串联费电，闪出来的光芒更暗，灯泡并联不费电，灯泡照样一样亮！”到了明天，老师带来了一个电池、两个灯泡、一个电池座和两个灯泡座，他要把电池放到座里，把灯泡插到灯泡座里，金辉老师还没做实验，吴双说：“原来老师要点亮一个灯泡呀！”金辉老师回头骂了吴双一句话：“放屁，我要点亮两个灯泡，点亮一个我带两个灯泡、两个灯泡座干嘛呀，没脑子，一个女孩子竟然口吐狂言，该当何罪？”吴双被老师一骂哭了，立刻有很多男生来欺负吴双了，说他没脑子，笨蛋。
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550字 四年级 状物以往的节目主持人，串联词是编得挺好，就是手端着本子，大煞风景。我破天荒地背诵，虽然我的背功还满不错，但遇到这洋洋几百字，又要随机应变的串联词，头也大了。我学着古人吟诗的样子，踱步读背。这种方法对我来说再合适不过了，加上我的背功，只花了我半小时就完成了。剩下来就巩固巩固一下，到了九点半，我才胸有成竹地去睡觉了。
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700字古有“三余”勤读，讲的是董遇充分利用碎片化的时间学习的故事。所谓“三余”，就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”。这些看起来“零散”的时间，用刻苦的精神串联起来，岂能无效？清河张君梦得“窃会计之余功而自放山水之间”，建造快哉亭，以览观江流之胜。这是以乐观的精神串联支离破碎的生活，岂不快哉？
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700字 初一 抒情散文三、巧设串联句。这种手法多用于散文，具体方法是用同样或大致相同的一句话间隔在文章的几部分中间，以起到串联全文，提示思路的作用。串联句多是文章的主旨句或线索句，人们常常喜欢用诗词、歌词、格言名句等，在运用时，一般独占一行，这样醒目，突出，使读者快速把握整篇文章的思路。如满分作文《语文从我身边轻轻走过》主体部分用“语文是一位画家”、“语文是一位音乐家”、“语文是一位诗人”、“语文是一位摄影家”四个串联句，分别独立成段，间隔在几小部分之间，使文章思路清晰，层次分明，结构十分严谨。
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650字 四年级 记叙文以往的节目主持人，串联词是编得挺好，就是手端着本子，大煞风景。我破天荒地背诵，虽然我的背功还满不错，但遇到这洋洋几百字，又要随机应变的串联词，头也大了。我学着古人吟诗的样子，踱步读背。这种方法对我来说再合适不过了，加上我的背功，只花了我半小时就完成了。剩下来就巩固巩固一下，到了九点半，我才胸有成竹地去睡觉了。
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800字 高一 记叙文说干就干，我把电源、一个开关、三个灯泡和电流表依次用导线串联好。看看表，不到5分钟，还算满意。接着开电源开关试触，灯泡亮了一下，闭合，灯泡全部亮了，电流表出现示数0.5安。开关断开，把电流表连入前两个灯泡之间，闭合开关，示数不变。开关再次断开，把电流表连入后两个灯泡间，闭合，示数还是0.5安，三次结果一致，实验成功证实了那个结论：串联电路中各处电流强度都相等。我得意地看看他，他也显示出佩服的神情，我更加得意忘形了。
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300字 五年级 记叙文我回家后，买了电池、电线、导线……首先，我把3个灯泡串联起来，发现3个灯泡都亮了，我想红绿灯的线路一定不是串联，并且每条线上装上一个开关，若3个开关同时合上，灯泡都亮；若闭上1个开关，就只有1个灯泡熄灭，另2个灯泡依然亮着。于是，我想红绿灯的线路结构是由并联组成的。最后我把3个开关换成了一个换开关，结果发现，每当合上一条线路，其它2个灯泡都熄灭，这就是红绿灯的换。